1樓:秋風秋雨裡
數學課程標準中明bai確指出du:「現代資訊科技的發展對zhi數學教育的價值、目標dao、回
內容以及學與教的方答式產生了重大的影響。數學課程的設計與實施應重視運用現代資訊科技。」的確,如今處於資訊時代,多**技術已在課堂教學中發揮著它的獨特作用。
它能創設逼真的教學環境、動靜交替的教學圖象,還能調節課堂氣氛,及時進行教學反饋,充分調動學生**新知的積極性,使學生始終保持興奮、愉悅、渴求知識的心理狀態,這不僅可以有效地避免厭學情緒、減輕學生過重的學習負擔,同時,也可大大提高課堂教學效率。
一、運用資訊科技,創設問題情境,激發學習興趣在現代教育技術環境下,小學生的學習是在情境之中的學習。因此如何創設情境,就成為這一學習的前提條件。美國心理學家布魯納說:
「學習的最好刺激,就是對學習材料的興趣。」根據情境教學的原理,創設與教學主題有關的,盡可能真實的情境,使學生對客觀情境獲得具體的感受,激起學習慾望,主動投入到知識的**中去,使他們潛在的能力得到充分地發揮,從而產生學習的興趣,同時也拓寬了學生眼界。例如「相遇問題」的教學,一要讓學生理解「相遇問題」的意義,形成兩個物體運動的觀點;二要讓學生學會分析、理解「相遇問題」的數量關
如何利用資訊科技提高小學數學課堂效率
2樓:雲南萬通汽車學校
將要講的內容和知識提前製作課件製作好,然後在課堂上只用看著課件講解,就會提高效率。
如何將資訊科技手段與傳統教學有機融合，促進課堂目標的高效落實
一 借助資訊科技，創設情境，激發學習興趣資訊科技是我們的好幫手，恰當地運用資訊科技教學比傳統的教學手段更富有表現力和感染力，它可使學生快速 高效的獲取知識，發展思維，形成能力。二 借助資訊科技，蒐集資訊，充實學習內容在數學的課堂教學中，恰到好處地運用多 課件，能為學生提供逼真的教學情境 豐富的教學資...
如何利用資訊科技培養學生的核心素養
學生學習目的明確，學習態度端正，是對提高學習積極性長時間起作用的因素。教師要利用各種機會結合實際，不斷向學生進行學習數學的重要性和必要性的教育，使學生明確學習數學的社會意義，看到實際價值，誘發其學習動機。如何在資訊科技教學中培養學生的核心素養 提公升學生的資訊素養作為高中資訊科技新課程總目標寫入課程...
如何構建小學資訊科技高效課堂,如何打造小學資訊科技高效課堂
摘要 隨著社會bai的快du 速發展,科學zhi 技術日新月異,資訊科技dao教育顯得就更為重要回了。那麼我答國的資訊科技教學只有得到有效的提公升,才能使學生更加適應社會的發展。在小學階段,要培養學生的學習能力就必須要提高資訊科技課程的效率。如何打造小學資訊科技高效課堂 小學也可以開設網路課堂,有全...