1樓:匿名使用者
難題我不怕,
有分必解答!
出題說白話,
要我來幹嘛?
一道很難的數學邏輯推理問題,向高手求助,高懸賞,急!!!!!!!!
2樓:匿名使用者
先看下圖,18×18的方格共需要填寫324個數字,給最小的數字命名為
回a,最大的數字命名為b,則b-a≥324-1=323。
1假設答a和b分布在圖中距離最遠的兩個方格,方格甲和方格乙。
此時,由方格甲到方格乙需要走的路線是最遠的,並且存在兩條相等的最遠路線,他們是路線1和路線2。
路線1中,「相鄰方格」的數量為(18-1)+(18-1)=34個。
路線2中,「相鄰方格」的數量也是34個。
如果路線1中所有相鄰的方格數字之差均小於10,即最大為9,那麼:路線1中,方格甲和方格乙之間的最大值為34×9=306,這與b-a≥323矛盾。所以路線1中至少有乙個相鄰方格所填數值之差≥10。
同理路線2中也有乙個相鄰方格所填數值之差≥10。
即:至少有兩對相鄰的小方格,每對相鄰的兩小方格中所填之數的差均不小於10。
2假設圖中a和b不在距離最遠的兩個方格,那麼路線1和路線2中,「相鄰方格」的數量<34個,按照上面的方法同樣可證明:路線1和路線2中分別至少有乙個相鄰方格所填數值之差≥10,
即:至少有兩對相鄰的小方格,每對相鄰的兩小方格中所填之數的差均不小於10。
至此,命題得以證明。
3樓:加拉帕格斯海龜
真難,做半天沒思路,18*18每個格仔都要填啊,隨便什麼正整數,沒有範圍限制的?
這是什麼級別的競賽題?初中還是高中?
留名關注!
什麼是數學邏輯能力
4樓:假面
數學思維能力即是數學思維,數學思維是多種思維能力的綜合運用,其特點是全面開發左右腦潛能,提公升孩子的學習能力、解決問題能力和創造力,當孩子掌握了形狀、方位、比較、排序、圖形和拼擺這些能力的時候,說明孩子已近找我了一定的數學邏輯思維能力了。
數學思維拓展訓練特點:
1、 全面開發孩子的左右腦潛能,提公升孩子的學習能力、解決問題能力和創造力;幫助幼兒學會思考、主動**、自主學習,
2、 通過思維訓練的數學活動和策略遊戲, 對思維的廣度、深度和創造性方面進行綜合訓練。
3、 根據兒童身心發展的特點,提高幼兒的數學推理、空間推理和邏輯推理,促進幼兒多元智慧型的發展,為塑造幼兒的未來打下良好的基礎。
4、利用神奇快速的心算訓練和思維啟蒙訓練,提高與智商最為相關的五大領域的基礎能力。
5、為解決幼小銜接的難題而準備。
5樓:打盹
數學邏輯能力,又指數學邏輯思維能力。數學邏輯思維能力是一種嚴密的理性思維能力。數學邏輯思維能力指正確合理的進行思考,即對事物進行觀察、模擬、歸納、演繹、分析、綜合、抽象和系統化等思維方法,運用正確的推理方法、推理格式、準確而有條理地表述自己思維過程的嚴密理性活動,順利完成某種活動的能力。
同時是人們在從事數學活動時所必需的各種能力的綜合,是數學能力的核心。
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數學邏輯思維概念分解
1、數學思維:是人腦和數學物件(空間形式、數量關係、結構關係)互動作用並按照一般思維規律認識數學內容的內在理性活動。數學思維主要表現在數學思維的運演方面,在數學的特點和操作方法。
具體說,數學思維有三個特點:概括性、問題性、相似性。這裡的概括性、問題性(包括「為什麼、以及問題構造和解決方案」)不是通常意義上的概括性和問題性,對數學有足夠理解的人才能體會;相似性是指思維成果的相似性、一致性、不矛盾性、不同於其他學科的思維成果。
2、數學邏輯思維:正確合理的進行思考,即對事物進行觀察、模擬、歸納、演繹、分析、綜合、抽象和系統化等思維方法,運用正確的推理方法、推理格式、準確而有條理地表述自己思維過程的嚴密理性活動。
3、數學思維能力:能力是順利完成某種活動所必需的並直接影響活動效率的個性心理特徵。數學能力是人們在從事數學活動時所必需的各種能力的綜合,而其中數學思維能力是數學能力的核心。
6樓:匿名使用者
這個很籠統的,不好說的那麼具體吧!
乙個美國的專家認為:
7樓:殺乙隻狐狸
數學邏輯能力,是指有效地運用數字進行計算、量化、推理的能力。通常財會人員、電腦程式設計人員、工程師、數學家等都顯示出很強的數學邏輯能力,其實也是一種推理判斷能力。
以下幾個數學邏輯故事也許可以幫助有你更好地理解數學與邏輯。而得出答案的推理過程的能力就是邏輯能力。
1.這塊石頭究竟有多重
有4個小孩看見一塊石頭正沿著山坡滾下來,便議論開了。
"我看這塊石頭有17公斤重,"第乙個孩子說。
"我說它有26公斤,"第二個孩子不同意地說。
"我看它重21公斤",第三個孩子說。
"你們都說得不對,我看它的正確重量是20公斤,"第四個孩子爭著說。
他們四人爭得面紅耳赤,誰也不服誰。最後他們把石頭拿去稱了一下,結果誰也沒猜準。其中乙個人所猜的重量與石頭的正確重量相差2公斤,另外兩個人所猜的重量與石頭的正確重量之差相同。
當然,這裡所指的差,不考慮正負號,取絕對值。請問這塊石頭究竟有多重?
2.擊滑鼠
擊滑鼠比賽現在開始!參賽者有拉爾夫、威利和保羅。
拉爾夫10秒鐘能擊10下滑鼠;威利20秒鐘能擊20下滑鼠;保羅5秒鐘能擊5下滑鼠。以上各人所用的時間是這樣計算的;從第一擊開始,到最後一擊結束。
他們是否打平手?如果不是,誰最先擊完40下滑鼠?
3.藉機發財
從前有a、b兩個相鄰的國家,它們的關係很好,不但互相之間**交往頻繁,貨幣可以通用,匯率也相同。也就是說a國的100元等於b國的100元。可是兩國關係因為一次事件而破裂了,雖然**往來仍然繼續,但兩國國王卻互相宣布對方貨幣的100元只能兌換本國貨幣的90元。
有乙個聰明人,他手裡只有a國的100元鈔票,卻藉機撈了一大把,發了一筆橫財。請你想一想,這個聰明人是怎樣從中發財的?
4.女兒的錯
父親打**給女兒,要她替自己買一些生活用品,同時告訴她,錢放在書桌上的乙個信封裡。女兒找到信封,看見上面寫著98,以為信封內有98元,就把錢拿出來,數也沒數放進書包裡。
在商店裡,她買了90元的東西,付款時才發現,她不僅沒有剩下8元,反而差了4元。
回到家裡,她把這事告訴了父親,懷疑父親把錢點錯了。父親笑著說,他並沒有數錯,錯在女兒身上。
問:女兒錯在什麼地方?
5.不合理的安排
s先生正在家裡休息時,接到了乙個陌生人打來的預約**。對方很想在下下個星期的周五去他家裡拜訪他。但是s先生並不想見這個陌生人,於是他連忙說:
"下下個禮拜五我非常忙。上午要開會,下午1點鐘要去參加乙個學生的婚禮,接著4點鐘要去參加乙個朋友的孩子的葬禮,隨後是我的叔叔的七十壽辰宴會。所以那天我實在是沒有時間來接待您的來訪了。
"請仔細看題,s先生的話裡有一處是不可信的,是哪個地方?
067.家庭宴會
在乙個家庭宴會上,主人致祝酒詞後,便開始相互碰杯慶賀。有人統計了一下,在宴會上所有人都相互碰了杯,而且席上共碰了45次杯。根據這些情況,你能知道共有幾個人出席這次家宴?
068.公平的幼兒園老師
今天,幼兒園老師要把2千克冰糖平均分給10個小朋友,但她手邊只有一架天平、乙個重500克的砝碼和一把重900克的小榔頭,其它什麼工具都沒有了。請你想一想,怎麼幫助老師平均分配這些冰糖?
069.聰明的指揮
合唱演出在即,一名團員卻病倒了。指揮排了一下隊伍,如果10人一排,有一排就少1人;如果12人一排,有一排還是少1人,如果15人一排 ,有一排仍少1人。請問合唱團一共有多少人?
提高的方法有很多,看看偵探**,多做做腦筋急轉彎,考慮問題的時候盡量思辯,從正反兩面來進行推論,等等。多用腦子還是對啦~~建議可以去網上看一些數學邏輯題目來做做,做多了就會發現自己的能力提公升了哦~~
8樓:b權世界志愛龍
數學邏輯又稱符號邏輯、理論邏輯。它既是數學的乙個分支,也是邏輯學的乙個分支。是用數學方法研究邏輯或形式邏輯的學科。
其研究物件是對證明和計算這兩個直觀概念進行符號化以後的形式系統。數理邏輯是基礎數學的乙個不可缺少的組成部分。雖然名稱中有邏輯兩字,但並不屬於單純邏輯學範疇。
簡單點來說數學邏輯能力就是邏輯思維能力!
邏輯思維能力是很重要的,它甚至可以影響到孩子以後的學習和發展,題主可以了解一下火花思維,在數學思維領域比較專業!
邏輯思維能力是需要從小培養的,對於孩子以後的成長有很大的幫助!
一道很難的數學證明題 數 邏輯
你們老師都瘋啦，你們學校要是有哪個老師能把陳景潤的證明過程看懂就了不起了，還想自己證？你們的老師該不會孤陋寡聞到連1 2都不知道吧？要不然，您是陳景潤的學生的學生？這就是陳景潤證明的1 2，這裡的人我看沒乙個人懂。我要是能證明這種難度的題我現在就不用學數學了 哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈這人找樂呢還有人理他...
求解一道邏輯推理題急，一道很難的數學邏輯推理問題，向高手求助，高懸賞，急！！！！！！！！
石牧楠 首先確定幾個核心思想，觀察那幾個答案之間有著必然聯絡。1 7 8 9.8與9來說就是互補，8的23456就相對應9的87654。9a 2357，9b 6,9c 49,9d 8,9e 5 23不可能，5又產生了重複，所以9題打死不可能選e。9變成了7648。同理8不可能選d。繼續看7 8關係。...
一道高等數學格林公式問題一道高數格林公式題目
該二重積分的計算可以直接把常數b a提到積分號外，然後 dd d的面積。如果定限計算，dd dt rdr。另，其中y 0，dy 0。令d為邊界曲線l圍成的區域，則d 根據格林公式，原式 d e x cosy x 2 y 2 x 2 x 2 y 2 e x cosy x 2 y 2 y 2 x 2 y...