三年級下冊語文中西門豹還可以用什麼方法處置巫婆官紳

2021-03-03 22:53:39 字數 2499 閱讀 4896

1樓:天坑坑神

西門豹是乙個無神論者,也是乙個正義的官,是乙個為民作主的清官.巫婆是乙個騙錢害人的人

三年級下冊語文3o課,西門豹 懲治巫婆和官紳的辦法好在**?

2樓:炎光之麟

如果,西門豹一開始就給老大爺說要去懲治巫婆,就會流傳到巫婆的耳邊,巫婆就會防著西門豹,西門豹是將計就計。

三年級下冊第三十課西豹門,西門豹用了什麼方法懲治巫婆和官紳?他的

3樓:我是山西人呵

借新娘不漂亮救下了新娘 ,叫巫婆給河伯帶信懲治了巫婆又叫官紳頭子去催一催,就把官紳也懲治了。辦法妙在 可以為民除害,教育老百姓

小學三年級語文 西門豹 中,他運用了什麼方法懲治了巫婆和官紳?

4樓:這屆小知真不錯

把巫婆和官復紳頭子扔進了漳河,假裝讓制他們去找河bai伯商量娶du妻的事,巧妙地嚇唬了官紳zhi們,從而揭穿了巫婆和官dao紳的**.妙處在於將計就計,利用巫婆和官紳的謊言驗證了他們的**。

兩千多年前,西門豹管理鄴(今河南安陽市北,河北臨漳縣西)那個地方時,通過調查,了解到那裡的官紳和巫婆勾結在一起危害百姓,便設計破除迷信,並大力興修水利,使鄴地重又繁榮起來。

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這是一篇歷史散文,寫西門豹治鄴的兩大實績:革除「為河伯娶婦」的陋習,鑿渠引水灌溉農田。革除陋習是全文的重點,興建水利是輔助性的筆墨。

二者所用的筆法很不一樣:前者主要通過描繪,再現當時的場景;後者主要採用記敘,說明有關的情況。從了解西門豹的全人來說,這兩部分不可或缺。

但若從藝術表現的角度來看,前一部分堪稱精彩,後一部分則流於平淡。

前一部分有兩個層次:介紹「為河伯娶婦」的情況與描敘如何革除這一陋習。第一層次著重寫西門豹與長老的兩次問答。

第一次回答引出「為河伯娶婦」這件事,但回答過於簡略,因而又引出西門豹的追問與長老的詳細回答。

5樓:♀快樂天使

把巫婆和官紳頭子扔進了漳河,假裝讓他們去找河伯商量娶妻的事,巧妙地嚇唬了官紳們,從而揭穿了巫婆和官紳的**.妙處在於將計就計,利用巫婆和官紳的謊言驗證了他們的**。

6樓:手機使用者

先找大爺,摸清河伯娶媳婦的底細,然後利用河伯娶媳婦時姑娘不漂亮為藉口。就把巫婆官紳扔下河。

7樓:一竹芬芳

把巫婆和官紳也扔到了水裡

8樓:手機使用者

以其人之道,還其人之身和將計就計。

9樓:匿名使用者

以其人之道,還其人之身。

10樓:→座右銘

以其人之道還治其人之身。

採納我把

三年級下冊語文書30課西門豹他是怎麼破除迷信巫婆的辦法妙在**?

11樓:匿名使用者

西門豹問:「那麼漳河發過大水沒有呢?」老大爺說:

「沒有發過。倒是夏天雨水少,年年鬧旱災。」這兩個自然段,西門豹初到鄴地,看到土地荒廢,民不聊生,於是進行調查。

前面的「地方上的官紳每年出面給河伯喜事,硬逼著老百姓出錢。每鬧一次,他們要收幾百萬錢」已經榨乾了農民的血汗,這裡的「年年鬧旱災」更體現了農民生活的悲慘境地。這為他下一步興修水利的做下了鋪墊。

西門豹使用了什麼方法懲治巫婆和官紳?他的辦法妙在**

12樓:陽光彩虹小可樂

西門豹用來「以其人

之道,自還治其人之身」的辦法懲bai

治了巫婆和

官紳du頭子。西門豹zhi的辦法妙在既**了官紳們dao,又破除迷信,教育了老百姓。

巧妙之一:借老大爺的口,讓巫婆和官紳知道「他也相信有河伯」,以免打草驚蛇,也為他能**禍害、廣泛地教育老百姓打下基礎。

巧妙之二:安排周密。西門豹說「把新娘領來讓我看看」,這樣一來,可以用姑娘不漂亮、河伯不滿意為理由救下姑娘。

巧妙之三:不動聲色。西門豹假裝客氣。

巧妙之四:假戲真做。西門豹以巫婆久久不歸、麻煩官紳頭子催一催為藉口,將官紳頭子投進漳河。

巧妙之五:講究策略,區別對待。西門豹胸有成竹、不露聲色地實施了懲治惡人、教育百姓、破除迷信的預定計畫,表現了他的過人的智存慧和謀略。

13樓:小玥玥

部編版四年級語文上冊第26課《西門豹治鄴》第四集

14樓:宰苓昝痴旋

他把巫婆和官紳頭子扔進了漳河,假裝讓他們去找河伯商量娶妻的事,巧妙地嚇唬了官紳們,從而揭穿了巫婆和官紳的**,也以此告訴老百姓這是迷信活動。妙處在於將計就計,利用巫婆和官紳的謊言驗證了他們的**。

15樓:匿名使用者

一老大爺談話進行調查西門豹置辦巫婆和官上西門豹帶領百興修水利

16樓:樓蘭看雪

用其道治其身辦巧妙既露聲色消滅巫婆破除迷信教育百姓

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三年級下冊語文書30課西門豹詞語是什麼

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