1樓:能不能不吵架呢
唐王之渙 白日依山盡,黃河入海流。 欲窮千里目,更上一層樓。 2、《草》 唐白居易 離離原上草,一歲一枯榮。 野火燒不盡,春風吹又生
2樓:天蠍
岑公相門來子,雅望歸安石。
源奕世皆夔龍,中颱竟三拆。
至人達機兆,高揖九州伯。
奈何天地間,而作隱淪客。
貴道能全真,潛輝臥幽鄰。
探元入窅默,觀化遊無垠。
光武有天下,嚴陵為故人。
雖登洛陽殿,不屈巢由身。
餘亦謝明主,今稱偃蹇臣。
登高覽萬古,思與廣成鄰。
蹈海寧受賞,還山非問津。
西來一搖扇,共拂元規塵。
關於學習的五言詩歌十二句,現在就要!!!!!!!!!!!!!!!
3樓:何以浮生盡歡
《神童詩
》朝為田舍郎,
暮登天子堂。
將相本無種,
男兒當自內強。
《神容童》
少小多才學,
平生志氣高。
別人懷寶劍,
我有筆如刀。
《雜詩》
陶淵明盛年不再來,
一日難再晨。
及時當勉勵,
歲月不等人。
《隨園詩話補遺》
讀書不知味,
不如束高閣。
蠹魚爾何如,
終日食糟粕。
4樓:匿名使用者
讀書破萬卷 下筆如有神
少壯不努力 老大徒
專傷悲百川東到海 一去不屬復返
吟安乙個字 捻斷數莖須
吾生也有涯 而知也無涯
明日復明日,
明日何其多。
我生待明日,
萬事成蹉跎。
——明日歌
書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟
山外青山樓外樓,強中自有強中手
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲
為人性僻耽佳句 語不驚人死不休
寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來
千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國事天下事事事關心。
臥室描寫環境的五言詩
5樓:匿名使用者
探春臥室 煙霞閒骨格; 泉石野生涯
秦可卿臥室 嫩寒鎖夢因春冷,芳氣籠人是酒香.
床前明月光,疑是地上霜 —— 唐 · 李白《靜夜思》
床頭屋漏無乾處,雨腳如麻未斷絕 —— 唐 · 杜甫《茅屋為秋風所破歌》
明月皎皎照我床,星漢西流夜未央 —— 魏晉 · 曹丕《燕歌行二首·其一》
明月何皎皎,照我羅床幃 —— 漢 · 佚名《明月何皎皎》
拂床蒼鼠走,倒篋素魚驚 —— 唐 · 李白《冬日歸舊山》
一片月落床,四壁風入衣 —— 唐 · 孟郊《秋懷十五首》
昭昭素明月,輝光燭我床 —— 佚名《傷歌行》
文簟象床嬌倚瑟,彩奩銅鏡懶拈環 —— 唐 · 劉復《夏日》
6樓:佛手
探春臥室
煙霞閒骨格,
泉石野生涯 。
7樓:饕餮卻羸
《紅樓夢》中描寫臥室的五言詩句:
探春臥室 :煙霞閒骨格, 泉石野生涯。
秦可卿臥室: 嫩寒鎖夢因春冷,芳氣籠人是酒香。
關於勤奮學習的五言絕句 自創
8樓:匿名使用者
書山有路搞為徑 學海無涯基作舟
寒窗苦讀十二年 一擼擼回解放前
學習不好的根源 就是你長得醜
孩子只有搞基才能愛上學習
搞基(xeu xi)是潛移默化的 搞基(xeu xi)是潤物無聲的
9樓:不變的木申
苦通課匆乙份秒,
鈴終數(shuo)倍功.
窗寒十年苦,
浮平百年通。
10樓:南山白雲
勤勞百事成,
奮戰克頑軍。
學海需拼搏,
習深理才明。
11樓:匿名使用者
聰明出勤奮,天才在積累
駑馬可十駕,功在永不舍。
望你能把勤奮當成一種習慣,成就精彩的人生。
古人關於學習的詩五言絕句。
12樓:懶癌**
《雜詩》
魏晉:陶淵明
人生無根蒂,飄如陌上塵。
分散逐風轉,此已非常身。
落地為兄弟,何必骨肉親!
得歡當作樂,斗酒聚比鄰。
盛年不重來,一日難再晨。
及時當勉勵,歲月不待人。
譯文:人生在世沒有根蒂,飄泊如路上的塵土。生命隨風飄轉,此身歷盡了艱難,已經不是原來的樣子了。
世人都應當視同兄弟,何必親生的同胞弟兄才能相親呢?遇到高興的事就應當作樂,有酒就要邀請近鄰共飲。青春一旦過去便不可能重來,一天之中永遠看不到第二次日出。
應當趁年富力強之時勉勵自己,光陰流逝,並不等待人。
《勸學》
唐代:孟郊
擊石乃有火,不擊元無菸。
人學始知道,不學非自然。
萬事須己運,他得非我賢。
青春須早為,豈能長少年。
譯文:只有擊打石頭,才會有火花;如果不擊打,連一點兒煙也不冒出。人也是這樣,只有通過學習,才能掌握知識;如果不學習,知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐,別人得到的知識不能代替自己的才能。青春年少時期就應趁早努力,乙個人難道能夠永遠都是「少年」嗎?
《長歌行》
兩漢:佚名
青青園中葵,朝露待日晞。
陽春布德澤,萬物生光輝。
常恐秋節至,焜黃華葉衰。
百川東到海,何時復西歸?
少壯不努力,老大徒傷悲!
譯文:園中的葵菜都鬱鬱蔥蔥,晶瑩的朝露陽光下飛公升。春天把希望灑滿了大地,萬物都呈現出一派繁榮。
常恐那肅殺的秋天來到,樹葉兒黃落百草也凋零。百川奔騰著東流到大海,何時才能重新返回西境?少年人如果不及時努力,到老來只能是悔恨一生。
擴充套件資料:
除了五言絕句的學習詩,還有很多七言絕句關於學習的詩:
《冬夜讀書示子聿》
宋代:陸游
古人學問無遺力,少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
譯文:古人做學問是不遺餘力的,往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識,畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理,必須要親自實踐才行。
《勸學》
唐代:顏真卿
三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。
黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。
譯文:每天三更半夜到雞啼叫的時候,是男孩子們讀書的最好時間。少年時只知道玩,不知道要好好學習,到老的時候才後悔自己年少時為什麼不知道要勤奮學習。
《白鹿洞二首·其一》
唐代:王貞白
讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。(已春深 一作:春已深)
不是道人來引笑,周情孔思正追尋。
譯文:專心讀書,不知不覺春天過完了,每一寸時間就像一寸**珍貴。並不是道人過來嘲笑,周公的精義孔子的思想教導投入鑽研中。
13樓:志存高遠
《神童詩》
朝為田舍郎,
暮登天子堂。
將相本無種,
男兒當自強。
《神童》
少小多才學,
平生志氣高。
別人懷寶劍,
我有筆如刀。
《雜詩》
陶淵明盛年不再來,
一日難再晨。
及時當勉勵,
歲月不等人。
《隨園詩話補遺》
讀書不知味,
不如束高閣。
蠹(du)魚爾何如,
終日食糟粕。
14樓:綠巨人天蠍座
少壯不努力,老大途傷悲
15樓:殤城璃歌
少壯不努力,老大徒傷悲,平日弗用功,自到臨期悔。
關於校園生活的五言絕句 10
16樓:匿名使用者
無題 靜夜敞軒窗,
清歌醉影惶。
案前憔悴處,
寒魄惘華章。
小生拙作所幸平仄壓韻還算工整
17樓:晨暉北裡
臥梅又聞花
握枝灰中填
欲問臥石水
臥石達春綠
你可以把這個發給你朋友開個小玩笑如果他讀不懂意思就大聲念出來:)念出來就是:
我沒有文化
我只會種田
欲問我是誰
我是大蠢驢
18樓:百度使用者
天是棺材蓋
地是棺材板
喜怒哀樂事
全在棺材裡
19樓:匿名使用者
詩 名: 謝《陰符經》勉送藏休上人二首其一類 別: 七言絕句
事遂鼎湖遺劍履,時來渭水擲魚竿。
欲知賢聖存亡道,自向心機反覆看。
小學生五言詩句
20樓:天下的大路
1、《靜夜思》
唐·李白
床前明月光,疑是地上霜。
舉頭望明月,低頭思故鄉。
2、《草》
唐·白居易
離離原上草,一歲一枯榮。
野火燒不盡,春風吹又生。
3、《江雪》
唐·柳宗元
千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
孤州蓑笠翁,獨釣寒江雪。
4、《尋隱者不遇》
唐·賈島
松下問童子,言師採藥去。
只在此山中,雲深不知處。
5、《宿建德江》
唐·孟浩然
移舟泊煙渚,日暮客愁新。
野曠天低樹,江清月近人。
6、《春曉》
唐·孟浩然
春眠不覺曉,處處聞啼鳥。
夜來風雨聲,花落知多少?
7、《送友人》
唐·李白
青山橫北郭,白水繞東城。
此地一為別,孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意,落日故人情。
揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。
8、《贈孟浩然》
唐·李白
吾愛孟夫子,風流天下聞。
紅顏棄軒冕,白首臥松雲。
醉月頻中聖,迷花不事君。
高山安可仰,徒此挹清芬。
9、《終南望餘雪》
唐·祖詠
終南陰嶺秀,積雪浮雲端。
林表明霽色,城中增暮寒。
10、《八陣圖》
唐·杜甫
功蓋三分國,名成八陣圖。
江流石不轉,遺恨失吞吳。
11、《登鸛雀樓》
唐·王之渙
白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。
12、《彈琴》
唐·劉長卿
泠泠七弦上,靜聽松風寒。
古調雖自愛,今人多不彈。
13、《送上人》
唐·劉長卿
孤雲將野鶴,豈向人間住!
莫買沃洲山,時人已知處。
14、《秋夜寄邱員外》
唐·韋應物
懷君屬秋夜,散步詠涼天。
空山松子落,幽人應未眠。
15、《新嫁娘》
唐·王建
三日入廚下,洗手作羹湯。
未諳姑食性,先遣小姑嘗。
16、《行宮》
唐·元稹
寥落古行宮,宮花寂寞紅。
白頭宮女在,閒坐說玄宗。
17、《問劉十九》
唐·白居易
綠蟻新醅酒,紅泥小火爐。
晚來天欲雪,能飲一杯無?
18、《登樂遊原》
唐·李商隱
向晚意不適,驅車登古原。
夕陽無限好,只是近黃昏。
21樓:匿名使用者
還有哪些我們老師要我們寫好多
五言律詩 幾句一押韻啊。
22樓:jack常
每首八句,每句五字,共四十字;第三句和第四句、第五句和第六句必須對仗;平仄必須按照特定的格式安排,一聯內講對,兩聯間講粘;
只能押平聲韻,並且押韻有固定的位置,即偶數句押韻(首句可押可不押),一韻到底,不可換韻;節奏形式是嚴格的兩個雙音步加乙個單音步,並且單音步只能出現在句子的中間或者末尾,不能出現在開頭,兩個相鄰的雙音步的平仄必須相反。
23樓:匿名使用者
五言律詩是每首八句
,每句五字,共四十字。一般逢偶句押平聲韻(第一句可押可不押),一韻到底,不可換韻。
五言律詩,簡稱五律,近體詩的一種,發源於南朝齊永明時期沈約等講究聲律、對偶的新體詩,至初唐沈佺期、宋之問時基本定型,成熟於盛唐時期。全詩共八句,每句五個字,有仄起、平起兩種基本形式,中兩聯須作對仗。
詩體簡介:
五言律詩是律詩的一種,就是指五言八句而又合乎律詩規範的詩歌,屬於近體詩範疇。律詩發源於南朝,從南齊永明時沈約等講究聲律、對偶的新體詩演變而來,至初唐沈佺期、宋之問時基本定型,成熟於盛唐時期。
對於唐代人來說,五言律詩是從五言古詩中脫胎出來的新詩體,它繼承了五古的句有定字和隔句壓韻的原則,並且借鑑了駢體文的聲律和對偶原則,有多方面的發展:
1、每首八句;
2、第三句和第四句、第五句和第六句必須對仗;
3、平仄必須按照特定的格式安排,一聯內講對,兩聯間講粘;
4、只能押平聲韻,並且押韻有固定的位置,即偶數句押韻(首句可押可不押);
5、節奏形式是嚴格的兩個雙音步加乙個單音步,並且單音步只能出現在句子的中間或者末尾,不能出現在開頭,兩個相鄰的雙音步的平仄必須相反。
根據以上規則,五言律詩分為平起和仄起兩體,每體又分為正格和偏格二種。
關於秋天的五言古詩，關於秋天的五言詩
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