1樓：匿名使用者
十六歲的天空 .十六歲的我，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是一個多夢的季節；我 十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，美好的理想在召喚著我。莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
”我明白，書籍對社會和人生的重要。我愛讀書，是知識給了我無窮的放飛夢想的力量。只是，我依然渴望的沒有升學壓力，充滿自由和生動活潑的學習生活，而不是整天淹沒在題海中的學習生活。
我痛苦並快樂著，過著一種屬於十六歲特有的生活。
“都初三學生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情願地關掉電腦，把我和快樂隔開。
我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦遊戲，喜歡在網上聽歌，這些只不過是我緊張的學習生活的調劑。可是，我可愛的電腦就這樣被媽媽**了。
暫時分手吧，我可憐的電腦！我苦惱並無奈著，我還要繼續過我屬於十六歲的生活。
十六歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流雲，讓流雲的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來臨。
十六歲的天空，本該有屬於我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。儘管如此，我的夢想依然燦爛。徘徊過，孤單過，我學會了堅強：就算心裡覺得很受傷也絕不閃爍淚光。
對著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！
2樓：首衷饒油
我從生活中學
會了選擇昆明市第十中學11班劉卿雲選擇不同的路，決定了不同的人生。在生活這個大課堂中，我學會了選擇。曾經有著樣一個故事：
在一個湖泊地下，長滿了有毒的水草。第一種人看見了，不管走多遠，都繞道而行；第二種人看見了，心急地想把它們拔掉；第三種人看見了，不忍心傷害生命，於是樹了一塊牌子，讓別人小心；第四種人看見了，苦心研究，製成了可以治病的藥。在這個故事中，我們看到了不同的人對待同一事物的態度，他們選擇了不同的路，可想而知，他們得到的結果也是不同的。
這只是一個故事，那麼在實際生活中，情況又是怎樣的呢？我是從一個很好的小學畢業的學生，畢業前，和我一個班的同學差別不大，都很純樸。可畢業後，結果就不同了。
我們班有一個男生，小學時他十分可愛、天真。畢業後，他去了體校，具體情況我也不知道了。就在前兩天，我突然見到他。
當見到他時，我驚訝極了：他的頭髮有女生的長，還戴著耳環，抽著煙，衣服上到處是鏈子，眼睛暗淡無光，不再可愛、不再天真，而像一個壞人。那天，我沒有認出他，是他先叫我的名字的，只覺得他是個壞人。
聽他的朋友說，他只去了三天體校，就因為抽菸被開除了，從此便天天在街上混、閒逛。我們班的一個女生，小學時就開始打扮得與眾不同，因為她學習好，上了雲大附中。這學期剛開學時，我們還在一起玩了一天。
我發現她變了，她成了溫文爾雅的人。她不再與眾不同，而是與每個人都一樣。上個月，我聽說她的喜訊：
雲大附中年級第三名！同樣的開始，卻有了不同的結果。這一切的一切，就是因為選擇不同。
那個男孩選擇了輕鬆的體校，而那個女孩卻選擇了競爭激烈的雲大附中。現在才畢業不久，可是選擇的不同，結果已經開始轉變。生活是什麼？
其實生活就是一個不斷選擇的過程。從**，要選擇買什麼東西、買什麼食品；從大說，要選擇上什麼中學，上什麼大學……做任何一個選擇，都要考慮它的後果；選擇時，要思考：我為什麼選擇這個，而不是選擇那個；選擇後，不要對自己的選擇後悔。
只有這樣，我們才能做出正確的選擇。選擇不同的路，就會決定不同的人生。“選擇”是我們應掌握的技能，在生活中，選擇十分重要。
我從生活這個大課堂中，學會了選擇。
關於在校學習生活的中考滿分作文
3樓：匿名使用者
喜看自己的變化
成長的路上，有父母的呵護，有老師的關愛，有同學的幫助……這一切，我都裝進了我的揹包裡。當我開啟揹包，我高興地看到了我的變化，
爸爸·早餐
備戰中考時可謂爭分奪秒，睡得晚起得早是家常便飯。爸爸擔心我因為趕時間來不及吃早餐，每天都起得很早為我做早餐。我一直認為這是理所當然的，因為中考備戰這麼緊張我根本來不及自己做早餐，何況爸爸也要吃早餐。
可是過了一個月後，我發現每天的飯桌上都只有一個碗，一份早餐。一天，從來都埋頭吃飯的我突然抬起了頭，看到了爸爸那張佈滿深深皺紋的臉上洋溢著的燦爛的笑容，可是很快，我被那滿銀白的髮絲嚇了一跳——我開始憐惜我的爸爸了，我不再認為爸爸為我做的這一切都是理所當然了，漸漸地，我也學會了為爸爸作我些我認為是“理所當然的事”。
老師·笑容
經歷了一段時間的叛逆和任性，我變得不愛學習。一天我的叛逆勁又爆發了。我不願去上學，爸爸非常生氣，把我拖到了學校。
老師到校門口拉住我，原以為老師會給我一頓“狂風暴雨”，誰知，老師卻只是輕輕把手搭在了我的背上，手指輕輕地拍著我的肩。我小心翼翼的看了老師一眼，老師那暖暖的笑容讓我感受到了一股強大的精神力量，它把我的心也拉回了課堂。從此，我不再叛逆，不再逃離，我努力奮進，懷揣著老師殷切的期望前進。
同學·溫水
為了趕上晚自習，我常常一吃完飯就往學校跑。有一次在路上突然打起了嗝，我原以為到了教室就會好些了罷，誰知一點也沒有緩解，一連連的打嗝聲引來了同學們的目光，讓我無地自容，可是大家都沒有帶水。可怎麼辦？
正在我著急的時候，一個同學走過來問清我的情況，二話沒說，他出去給我找來了一瓶溫水。那瓶水給止了嗝，更溫暖了我的心。從此我不再對身邊的人表現漠然。
揹包收藏的一切，改變了我。我的爸爸、老師、同學給予我的愛，使我發生了巨大的改變，使我的心更加溫暖。大家都高興地看到了我的變化。
4樓：匿名使用者
我眼中的色彩
燭光劃破黑暗，照亮媽媽的臉，媽媽的手有些顫抖，神態卻專注安祥。她每點亮生日蛋糕上的一根蠟燭，就深看我一眼，像是要用盡她全部的心血。1根、2根……16根!
終於，在媽媽的欣慰和希望中，我的面前瀰漫開一片燦爛的紅色，我的思緒也隨之飄遠了……
小的時候，特喜歡圍著媽媽轉。媽媽每次幹活時，我就特愛蹲在旁邊，瞧著媽媽的臉。媽媽一千活臉就會變紅，特別好看；而我一看到媽媽臉上沁出了汗水，就趕緊用我的小手絹幫媽媽擦，每每這時，媽媽就會停下來，笑著親我一口，這時，她含笑的臉更紅，真好看。
漸漸長大了的我。開始接觸外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、**、明星、服裝……形形色色，常令我應接不暇，於是我不再關注媽媽。
這時的媽媽，在我頭腦裡的印象除了嘮叨，就是“不通情理”。記得有一次，因為學校裡非常流行穿紅色的棉襖，豔豔的，好看極了。望著別人身上的紅棉襖，我心裡不禁有些癢癢的。
於是回家便跟媽媽說：“媽，幫我買件紅色的棉襖吧，別人都有!”媽媽笑了笑說：
“你那件藍色的棉襖，不是挺好的嗎!去年才買的。孩子，現在不是追求時髦的時候，你現在最重要的是要想著如何把學習——”
“學習，學習，一天到晚你就只知道用學習來壓我，從不關心我的想法。我現在的學習不是挺好的嗎?你就知道給自己買好衣服，你真自私——”
“叭”，巴掌落在我的臉上，火辣辣的。
“你給我出去！”媽媽的臉變得通紅，雙手在不停地顫動。
“出去就出去！誰稀罕!”我捂著被打得通紅的臉。
奪門而出。我心裡難受極了，我只是想要一件衣服，這麼低的要求媽媽不願答應我，還打我，還將我趕出家門……我覺得我是世界上最不幸的人了。“我絕不回去”，我暗下決心。
可天公偏不作美，待我停下來時，我才發現，夜，是如此陰森，伸手不見五指；風，是如此的刺骨，直往我身上鑽；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動；鬼魂的傳說，是如此的可怕，總在我頭腦裡晃動。遠遠的好像聽到媽媽在呼喚我，我想應又不願，呼喚聲由遠而近，又由近而遠，不久又只有風聲和落葉聲了。我又冷又怕，不知怎的，這時腦子裡老是出現媽媽半夜給我蓋被子，雨天給我送傘的情景，腳也不自覺地往家裡挪，剛到門口，門“咔”的一聲便開了，燈光把媽媽紅腫的眼睛傳給了我。
“媽——”我哭著撲進媽媽的懷裡。媽媽將我緊緊摟住，一股熟悉的暖流湧上心頭，“孩子，媽錯了。媽不該那樣待你，更不該打你，媽向你道歉!
”“不，媽，是我錯了，我不該那樣對您講話，是我的錯!紅棉襖，我不要了”。我哭著說。
第二天放學回家，走進房間，一片耀眼的紅閃入我的眼簾。床上，整整齊齊地疊放著一件漂亮的紅綿襖。我愣住了。
“孩子，試試看”，媽媽走了進來，臉上充滿了笑容，說著，幫我穿上了那件我心儀已久的紅棉襖。“正合適!”媽媽說著，滿臉的滿足。
猛然間，我發現，媽媽臉上的紅潤不知何時已悄然離去了。奇怪j穿上新紅棉襖後，我內心竟沒有一點雀躍之情。不，我不能這樣自私，我要補償媽媽。
這一個學期結束了，當我捧著紅色的榮譽證書站在媽媽的面前時，媽媽笑了，笑得那樣燦爛，紅本本映紅了媽媽的臉，還像以前一樣美。
“孩子，快許個願吧！”媽媽的聲音把我拉回到現實。
“是，媽媽”，我邊答應，邊偷偷地瞧了媽媽一眼。燭光，映紅了媽媽的笑臉，而淚水，卻模糊了我的雙眼。我趕緊低下頭，閉上眼睛，假裝許起願來。
許什麼願呢?不知怎的，頭腦裡總晃動著媽媽紅紅的笑臉，對，就許一個願……
權威解讀
這篇文章構思很巧妙。文章以時間為線索，重點抓住“媽媽”的臉色，展示“我”的成長曆程，展示母女關係的變化過程。正是這樣的構思，使紅色擁有了全新的內涵，它是年輕美麗的象徵，也是幼稚任睦的一代人成長的標誌。
另外，本文的另一大特色就是小作者善於抓住細節來展示人物特點，如小時候女兒給“媽媽”擦汗珠，體現的是女兒對媽媽的愛；“媽媽”紅腫的眼睛，則表現了一位母親的自責與對女兒的擔心。
5樓：匿名使用者
酸甜苦辣說高考
回朔到2000多年前的科舉制度，再來關懷當今社會主義下的高考。有的，只是莞爾一笑，讚歎歲月的輝煌。
我只是位過客，卻目睹到了高考彷彿是個很熟悉的身影。當埋入了高中學堂的那一刻，心潮澎湃地立下豪言壯志，我一定會考入理想的大學，出人投地的。讀完了一年的課程，激情也削減了不少。
我們和高三的教室隔窗相對，也別樣地感受到了那種神聖且慘白的高中歲月。
我有為很要好的朋友在讀高三。有天，他找到我，頓時就哭了起來，發洩他的不快。當時我沒回過神，以前很神氣的他今天怎會這般狼狽。
他說他壓力很大。因為他是復讀的高三，他就覺得不能再對不起關心他的人了，他父母為他花費了多少心血。誰人父母不是如此？
我也不好勸，只有默默地陪著他，度過了他非常難過的日子。畢竟，高中的學習麻痺了很多情感，付出的東西老是見不到回報。我只留給了他一句話：
“越過了這道坎，定收晴朗滿天。”我相信他，我也支援他。我能做的，就是祝福，緊此而已。
“十年寒窗苦讀，只為那一刻”。在許多人心中，高考不只代表著一張張爬滿文字的試卷，書寫的是這些年來的艱辛與對未來的憧憬。過程的酸甜苦辣，不是隻言片語道得盡的。
“故天將降大任於是人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”孟子之言，高考之目的也。“鍥而舍之，朽木不；鍥而不捨，金石可鏤。
”荀況之言，喻之高考之功利也。還有多少人是為“中華之崛起而讀書”呢？高考，是不少人的希望，同時又有多少人被泯滅希望。
我看到的，是高三學長們在考試後因優異成績而露出了久違的喜悅，但更多時候我看到的是那一盞盞深夜不憩的孤燈。也許高考後，一切暫時告一段落。到時幾家歡喜幾家愁，憑的就是那薄薄的考分，定了多少人的終生......
這陣子滿社會都充滿了高考的味道，究竟是什麼滋味，又有幾人能品嚐得到它的真諦呢？我不是狂人，不能放縱地宣洩我對世俗的憤怒。對於高考，真的又愛又恨。
也許，這才是一個真正的學生吧。當黑夜清晰過白晝，當快樂悲傷了所有，當理智熬不過放縱，我的選擇是什麼？面對高考，我沒有選擇。
於是聯想到後年的這個時候，我將又擁有怎樣的心情。
情切切，高考當何耐？義濃濃，人生似豪邁！
關於“學校生活”的中考滿分作文，關於“學校生活”的中考滿分作文 5
蕭悅風雨 和諧的校園生活 有人說，校園生活枯燥無味 有人說，校園生活實在緊張 有人說，校園生活令人害怕！而我卻要說，校園生活歡樂和諧。當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候 當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候 當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫...
中考滿分作文關於秋天
晚秋時分，冷風過境，寒意穿透，點點寒星，飄搖著落寞，追趕著晨曦，冷月在朦朧裡氤氳著清輝，掠過浮生。一絲的情懷，拉著歲月的影子，靜謐無聲，穿行在蕭瑟深秋月夜，呢喃著經歷的過往碎語，在秋的末季輪迴。於是，日月無聲，於是，靜靜的想，於是，默默的等。落葉飄零，飄飄灑灑，是生命的氣息在掌心翩翩顫抖，如此的灑脫...
滿分關於中考，中考滿分作文中的精彩環境描寫語句！
語文這門課，很多知識是要靠平時積累的，比如文言文，詩歌，文字，這個只能慢慢來，現在突擊可能有些來不及，你把作文那塊補上來，其實就是看看那些中考範文的形式啦，內些閱卷老師最喜歡看你作文的形式，然後，你在作文裡面時不時的加幾句詩歌，囧，應試教育啊，這也是沒有辦法的事情 按照你的說法，物理還是應該有些底子...