1樓：海雲兒
乙個問號和感嘆號的世界
文學家、科學家、企業家說得固然沒錯，我覺得哲學家說得最確切。我們的世界——乙個問號和感嘆號的世界！我親身經歷過一件事，這是乙個十分普遍的例子，這足以證實哲學家的說法的確切性。
那時是在複習階段，有一次，作業特別難。問問爸爸——不懂；問問媽媽——也不明白；問問同學——他們同樣在進行著艱苦的腦力戰爭。看來現在只能靠自己了！
我苦思冥想，沒有想出解答方法來，倒是在腦袋上掛上了乙個大大的問號。我甚至想過：我今天乾脆就不做了，明天再說！
但是爸爸媽媽鼓勵我今天就做完。這個問號越來越大，我的頭都快想炸了……時間沙漏不停地漏，終於，我想出了乙個靈丹妙藥，把這道題給解出來了！瞧，這個突破讓我腦袋上原來苦惱的問號變成喜人的感嘆號了！
其實呀，人的一生就是在問題與發現突破之間徘徊著的，看起來似乎很單調，但其實這裡面是其樂無窮啊！這世界就是讓我們來發掘問題，然後再想盡辦法來解決。看那些考古學家就是我們現實生活中的榜樣！
現在我們還是孩子，但是我們同樣生活在問號和感嘆號的世界裡面，我們或許還不能考慮宇宙黑洞、人類遠古的祖先、宇宙等等的問題，可是我們可以從身邊的小事開始研究啊！就比如遇到難題，就應該迎刃而解，不允許繞著走。
乙個問號和感嘆號的世界，這是乙個多麼美麗的世界啊！
2樓：s水晶心
這篇文章要從「辨證」上著力，世界就像個多面的立體，不同的視點就能看到不同的景象。沒有人是錯的，因為所有人看到的都是事實。但是，沒有人看到的是全面的，因為從自己的角度去看問題，總是容易得出片面的答案。
另外，哲學家的意思應該是：
？——為什麼？（問題不是確定和唯一的，而是普遍的）！
——原來如此（答案也不是確定和唯一的，而是辨證的）材料有兩層意思，一是告訴大家由於觀察事物的角度不同，對世界的認識也不同；二是這些認識、答案都是正確的、符合客觀現實的。兩層意思告訴人們，認識問題要全面一些，不要失之偏頗。
你可以《看得到整個世界》為題寫乙個看看吧。
寓言故事的三個基本要素
3樓：我是龍的傳人
一復則完整的寓言應制
包括故事、寓意、寓示三個要素。
寓言必須具有故事與寓意，故事彷彿是身體，寓意則是靈魂。而溝通故事與寓意的正是寓示。在具體作品中，寓示是指「將故事引向寓意」的那部分議**字。
在多數情況下，寓示性文字並不直接寫出來，而像寓意一樣可以被省略。但這並不等於說寓言可以不要寓示，其實整個寓言故事處處都在暗示，竭力讓讀者輕而易舉地發現其中的寓示。這是寓言故事與非寓言故事的區別所在。
正像寓言大師萊辛在《論寓言》中所說的：「教訓從一則出色的寓言的各個部分一下子進射出來。」所以，一則完整的寓言，其構成有故事、寓意與寓示三部分。
你的認可是我解答的動力，請採納.
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