1樓：淮安浙江人
未成年人知法、
懂法、用法、守法的前提是在全社會形成法制教育刻不容緩的共識。 讓青少年知法、懂法、守法、用法，提高青少年學生的法律意識和自我防範意識，構築全社會關心青少年健康成長，維護青少年合法權益的大環境。
1、法制教育要回歸學校素質教育和健全人格塑造的本源。
打造立體法制教育，建立完善學校評價體系，將法制課納入教學大綱，在開展以學生自我保護安全教育的同時，逐步新增以規則、平等、行為責任意識、誠信為內導向的法制觀念教育。法制教育側重指引在校未成年人健康成長、規範日常行為和預防受到非法侵害，要強調事後的依法追究，要有意識地宣傳一些民事權利和訴訟權利。以法制教育為主，輔以道德規範、生活常識、日常禮儀等，尤其警惕案例對學生的負面誤導。
2、法制教育要注重劃分受教層次和有針對性精選法制講座內容。
注重不同年齡段的特性和教育順序性，分清層次，因才施教。對小學生，根據年齡特點，講解具體、淺顯的法律知識進行法律啟蒙教育;對初中生，根據其陳述性知識和抽象性思維能力，講解法律基本知識、以案說法；對高中生，鑑於其較高的認知結構、理性思維，可**條、法理。要改變法制教育流於形式的局面，豐富法制教學形式和內容。
根據學生特點，做好法律報告會、模擬庭審、法律知識競賽、法律諮詢、宣傳板報等豐富多彩的活動，讓學生做法律教育中的主角。
3、法制教育要加大對未成年人家長的法制教育力度。
家庭是社會的細胞，遏制未成年人犯罪，基礎和關鍵是從家庭教育抓起。通過對家長進行法制教育，使家長承擔起為孩子健康成長提供良好環境的責任和義務。對犯罪的未成年人，嚴格貫徹教育、感化、挽救的方針，注重個案的庭前社會調查，發揮法庭教育的作用，盡最大可能的挽救失足未成年人，彌補法制教育斷檔期存在的潛在風險，為其修復因犯罪行為而破壞的社會關係創造條件。
4、積極發揮公檢法等專業機關的作用。
簽訂共建協議，由當地的公檢法等機關派出專業人員，承擔對未成年人宣**律、提供法律服務、開展法制教育、協助對學生不良行為矯正等工作。與此同時，在學校設立了維權信箱，公布維權**，多方位多渠道的收集來自學生方面的資訊，並及時作出有效的反饋和處理。
2樓：文薪周彤
未成年人法制教育:
一.「學校應當結合實際舉辦以預防未成年人犯罪的教育為主要內容的活動。教育行政部門應當將預防未成年人犯罪教育的工作效果作為考核學校工作的一項重要內容。
」「學校應當聘任從事教育的專職或者兼職教師。」
二.「學校應當將預防犯罪教育納入學校教育教學計畫，結合常見，多發的未成年人犯罪，對不同年齡的未成年人進行有針對性的預防犯罪教育。」《預防未成年人犯罪法》剛剛頒布不久，各學校，對未成年人的教育還處於探索階段。
我認為對未成年人進行法制教育，首先應從教育教學內容上入手，對未成年人進行最基本的公民權利、義務教育，同時進行最直接的行為刑事責任教育，使未成年人從小明白，什麼行為允許做，什麼行為不能做，為什麼不能做，做了以後結果怎樣，從而確立法制觀念，培養守法意識，並以最直接的行為規範約束自己。義大利法學家菲利曾說：「禁止性的刑法是第一位和首要的防範性法律。
」尤其對青少年更是如此。此外，還要進行義務教育法、未成年人保**、環境保**等教育。
三. 其次在教學方式上，要循序漸進，先讓未成年人明確最基本的權利及保護，明確什麼是不良行為以及不良行為與違法犯罪行為的關係和區別，以此為基礎講解要生動活潑，切忌講大理論，要針對不同年齡階段的末成年人的身心特點，注重例項教學，以例說法，用學生能聽得懂的語言和能理解的方式，啟發學生的思維能力，加強對各種不良行為和違法犯罪行為性質、行為程度、行為後果的自我分析，增強自我保護意識。同時還要注重與課外例項教育相配合，如有計畫地參觀各種打擊犯罪的專題展覽或**法制教育的電視片，**以預防未成年人犯罪為主要內容的電影戲劇等演出。
四. 最後在教學人員上，在培養本校法律教師的基礎上，可以聘請專職或兼職的法律教師任課，以共同研究和**對未成年人法制教育的教學內容和計畫。
總之，在對未成年人進行法制教育時，尤其要注意教學方法和方式，以達到使未成年人能夠理解法制課的內容為目的，從而來規範自己的行為，增強辨別是非的能力，增強抵制各種不良行為及違法犯罪的能力，以避免發生犯罪行為，增強與犯罪行為作鬥爭的能力。
3樓：魅
「學校應當結合實際舉辦以預防未成年人犯罪的教育為主要內容的活動。教育行政部門應當將預防未成年人犯罪教育的工作效果作為考核學校工作的一項重要內容。」「學校應當聘任從事教育的專職或者兼職教師。
」「學校應當將預防犯罪教育納入學校教育教學計畫，結合常見，多發的未成年人犯罪，對不同年齡的未成年人進行有針對性的預防犯罪教育。」《預防未成年人犯罪法》剛剛頒布不久，各學校，對未成年人的教育還處於探索階段。我認為對未成年人進行法制教育，首先應從教育教學內容上入手，對未成年人進行最基本的公民權利、義務教育，同時進行最直接的行為刑事責任教育，使未成年人從小明白，什麼行為允許做，什麼行為不能做，為什麼不能做，做了以後結果怎樣，從而確立法制觀念，培養守法意識，並以最直接的行為規範約束自己。
義大利法學家菲利曾說：「禁止性的刑法是第一位和首要的防範性法律。」尤其對青少年更是如此。
此外，還要進行義務教育法、未成年人保**、環境保**等教育。
其次在教學方式上，要循序漸進，先讓未成年人明確最基本的權利及保護，明確什麼是不良行為以及不良行為與違法犯罪行為的關係和區別，以此為基礎講解要生動活潑，切忌講大理論，要針對不同年齡階段的末成年人的身心特點，注重例項教學，以例說法，用學生能聽得懂的語言和能理解的方式，啟發學生的思維能力，加強對各種不良行為和違法犯罪行為性質、行為程度、行為後果的自我分析，增強自我保護意識。同時還要注重與課外例項教育相配合，如有計畫地參觀各種打擊犯罪的專題展覽或**法制教育的電視片，**以預防未成年人犯罪為主要內容的電影戲劇等演出。
最後在教學人員上，在培養本校法律教師的基礎上，可以聘請專職或兼職的法律教師任課，以共同研究和**對未成年人法制教育的教學內容和計畫。
總之，在對未成年人進行法制教育時，尤其要注意教學方法和方式，以達到使未成年人能夠理解法制課的內容為目的，從而來規範自己的行為，增強辨別是非的能力，增強抵制各種不良行為及違法犯罪的能力，以避免發生犯罪行為，增強與犯罪行為作鬥爭的能力。
該對未成年人進行性教育嗎，如何對未成年人進行性教育？
在成長的過程中，孩子需要學習並適應不同發展時期的生理和心理轉變。現實生活中，當孩子問及有關 性 的問題時，很多家長並不是不願意談，而是不知道該如何跟孩子談。所以，在家庭性教育方面，作為伴隨子女成長的核心人物，家長根據孩子的成長階段確立相應的學習目標 給予適當和持續的輔導十分必要。那麼，在傳遞性知識 ...
紅牛對未成年人有害嗎，紅牛對未成年人有害嗎？
紅牛中含有的主要成分是人體必需的氨基酸和b族維生素，不存在任何對身體有害的物質，具有提神醒腦，補充體力，抗疲勞的功效。之所以標註不適宜人群 少年兒童，是因為國家規定任何食品都要進行標註，而少年兒童正處於生長發育的階段，可以通過正常的作息來緩解疲勞，不需要依靠紅牛。建議不要喝，不管是紅牛還是別的飲料，...
未成年人房產贈予需要公證嗎，未成年人如何接受房產贈與？
一 不是可行的問題，是一定可行。雖然你女兒是未成年人，但她的合法權益是受法律保護的，你們依法作為女兒的法定監護人，孩子接受贈與。建議作個贈與公證，因為按合同法規定，贈與公證是不可以撤銷的。二 公民的財產權受法律保護，任何個人單位組織等不得侵犯。假如房產屬於你父母所有，你父母處分他們的房產不需要他人同...