1樓：水瓶沒有眼淚
acca不是專業職稱，acca是國際認可範圍最高的財務人員資格證書!
acca專業資格考試
2樓：匿名使用者
1、技術職稱：根據評審條件應達到水平的要求，通過筆試的形式對專業技術人員測試情況進行檢驗，考試成績是衡量專業技術人員水平的組成部分。
2、職業技能：學生將來就業所需的技術和能力。學生是否具備良好的職業技能是能否順利就業的前提。
根據《***關於大力推進職業教育改革與發展的決定》關於「加強職業指導和就業服務，拓寬畢業生就業渠道「，調動學生學習職業技能的積極性，幫助學生提高職業技能就顯得尤為重要。
職業標準除包括知識要求和技能要求外，還包括職業環境與條件、教育水平、職業道德等內容。國家職業標準包括職業概況、基本要求、工作要求和鑑定比重分四個部分，其中工作要求為國家職業標準的主體部分。
3樓：匿名使用者
你是電工，那麼技術職稱就是技術員、助理工程師、工程師、高階工程師
職業技能就是指職業技能鑑定的初級工、中級工、高階工、技師、高階技師。
如果你沒有評定過技術職稱，那你就填無，如果你沒有參加過職業技能鑑定，那你也得填無。如果有就填相應的。
4樓：素子欣嬴志
技術職稱有初、中、高階之分，是乙個專業技術人員的某項專業技術水平高低的證明；職業技能是指技術工人所從事工作的技術能力水平高低，有初、中、高階工、技師、高階技師之分。
技術職稱與技能職稱有區別嗎
5樓：碧水微瀾
技術職稱與技能職稱有區別，區別在於：
①發證機構不同：國家職業資格證書是由國家勞動部頒發，技術職稱是由國家人事部頒發。
②兩者的區別在於乙個是從業資格，另乙個是執業資格。
技術職稱是表明從事某一職業的前置條件。例如要從事律師職業，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業資格。
而技能職稱的意思，從字面上講，僅是職務的名稱。我國的專業技術職稱制度是按照人事管理模式而建立的一種專業技術職務評聘制度。在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業技術資格與專業技術職務雙重含義。
由於世界上許多國家沒有職稱，應該說這是中國的特有傳統產物，因此，中國入世後，職稱的改革將進一步加快。根據國際慣例，職業資格證書取代專業技術職稱是一種趨勢。人事部有關部門負責人表示，我國在深化職稱改革時，將進一步淡化職稱概念，擴大職業資格制度的實施範圍，以便與國際接軌。
③ 等級及級別劃分的不同：
我國國家職業資格證書採取等級式結構，根據從業人員所掌握的技能，劃分為五個等級。即：國家職業資格五級(初級)；國家職業資格四級(中級)；國家職業資格**(高階)；國家職業資格二級(技師級)；國家職業資格一級(高階技師級)。
**還規定了國家職業資格和社會上通行的其他專業資格之間的相互對照關係，以確保國家職業資格獲得者的相應社會地位和經濟地位。
專業技術職稱是由組織認定或專家評審委員會評定的一種制度。它根據專業技術人員的資歷，劃分成高階、中級、初級三個專業技術職務，專業技術人員按照評審的專業技術職務，從事相應的專業技術工作，同時享受相應的工資待遇。
④ 兩者的通用範圍不同：
職業資格證在全國範圍內通用，同時也是唯一能在國際上通用的從業資格證明；
而職稱證只在國內（一定區域內）使用。
拓展資料：
評定標準
評定資格
助理職稱評定
（1）大學本科畢業，從事專業技術工作一年以上。
（2）大學專科畢業，從事專業技術工作二年以上。
（3）中專畢業，從事專業技術工作三年以上。
（4）高中畢業，從事專業技術工作七年以上。
（5）初中以下學歷人員，從事專業技術工作十年以上，同時應具備員級職務。
中級職稱評定
（1）大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，擔任助理職稱四年以上。
（2）大學專科畢業，從事專業技術工作六年以上，擔任助理職稱四年以上。
（3）中專（高中）畢業，從事專業技術工作十年以上，擔任助理職稱四年以上。
（4）初中以下學歷人員須從事專業技術工作十五年以上，擔任助理職稱四年以上。
高階職稱評定
（1）大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任 中級職稱 職務五年以上。
（2）大學專科畢業，從事專業技術工作十五年以上，並擔任 中級職稱 職務五年以上。
（3）中專、高中畢業，從事專業技術工作二十年以上，並擔任 中級職稱 職務五年以上。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業道德，能認真履行崗位職責，在本專業崗位上做出顯著成績，且具備相應的專業理論水平和實際工作能力。
6樓：星願下的期盼
分析如下：
有。不管怎麼說，技術職稱與技能職稱還是有一定區別的：
1.發證機構不同：技術職稱是由國家人事部頒發的，技能職稱是由國家勞動部頒發的。
2.職稱本質不同：前者是從業資格，而後者是執業資格。
拓展資料
1.職稱（professional title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力的標誌。
2.隨著社會發展的需要，逐步產生了對專業技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即「評聘分離」，職稱的概念也相應發生了變化。
3.聘任的崗位稱之為「專業技術職務」，簡稱職務；而專業技術人員的水平則以「專業技術職務任職資格」來標識，簡稱職稱。
7樓：匿名使用者
職業資格證書是國家勞動與社會保障部頒的，是通過某種職業資格考試人員的證書，以證明其具有從事這種職業的資格，是生產一線的人員的一種標準；職稱是國家科技部、教育部等部門頒發給專業技術人員的證書， 證明其在自己的專業技術領域內的技術水平，是為科研院所，大專院校，企業的專業技術人員設立的一種等級。
職業資格是表明從事某一職業的前置條件。例如要從事律師職業，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業資格。而職稱的意思，從字面上講，僅是職務的名稱。
在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業技術資格與專業技術職務雙重含義。
入世以來，我國對傳統的職稱考試已逐漸淡化，取而代之將是一種新的職業資格認證考試，這種資格考試的特點不但重學歷而更注重技能，注重實際操作能力。知識經濟時代要求人們只有不斷的接受新的教育技能培訓，學習新的知識，才能在競爭激烈的社會立於不敗之地，進入主流社會、進入高層，重新確立人生價值。
據人事部透露，爭取在5年時間內，使職業資格制度實施專業範圍達到五十個至一百個左右，形成比較完整的職業資格體系。據統計，2023年以來，我國共有150多萬人參加了各類職業資格考試，其中36萬多人取得了各類職業資格，14個專業開始實施註冊管理。推行職業資格制度，強化職業資格考試，完善專業技術聘任制度是當前的發展趨勢。
推行職業資格證書制度，是中國加入wto後人才管理制度逐步與國際接軌的一項重要工作。近幾年來，職業資格考試報名情況持續"公升溫"。如職業藥師，
一、二級結構工程師，諮詢工程師，註冊稅務師，企業法律顧問等等，報考人數均有較大幅度較長。
職業資格考試日趨火爆，反映了一種社會需求。正如沒有駕照就不能開車一樣，沒有取得職業資格證書，就不能從事特定的行業。這有利於提高從業人員的業務素質，規範市場經濟秩序。
職業資格證書制度是一項國際通行的行業准入制度，各國之間開展的職業資格互認更使其成為國際執業?quot;通行證"。與會者認為，推行職業資格證書制度，構建專業人才職業資格制度體系，是專業技術人才隊伍建設的需要。
國家人事部提出，要全面加快實施執業資格制度，力爭用5年時間，使我國職業資格制度的實施專業範圍達到50個左右，基本形成比較完整的與國際接軌的職業資格體系。
現行的職稱制度已經逐漸走向"死胡同"，而職業資格證書制度則是進一步深化職稱改革的重要方向。將來的趨勢必然是：資格越來越強化，職稱越來越淡化。
職業資格證書是勞動部門頒發
技術資格證書是人事部門頒發
只有人事部門頒發的證書對評職稱有用，人事部門才承認
職業資格證書只能證明你掌握了這方面的技術
職業資格與職稱的區別
①發證機構不同：國家職業資格證書是由國家勞動部頒發，技術職稱是由國家人事部頒發。
②兩者的區別在於乙個是從業資格，另乙個是執業資格。
職業資格是表明從事某一職業的前置條件。例如要從事律師職業，必須先取得律師資格；要從事教學工作，必須先取得教師的職業資格。
而職稱的意思，從字面上講，僅是職務的名稱。我國的專業技術職稱制度是按照人事管理模式而建立的一種專業技術職務評聘制度。在職稱改革前，職稱這個詞涵蓋了專業技術資格與專業技術職務雙重含義。
由於世界上許多國家沒有職稱，應該說這是中國的特有傳統產物，因此，中國入世後，職稱的改革將進一步加快。根據國際慣例，職業資格證書取代專業技術職稱是一種趨勢。人事部有關部門負責人表示，我國在深化職稱改革時，將進一步淡化職稱概念，擴大職業資格制度的實施範圍，以便與國際接軌。
③ 等級及級別劃分的不同：
我國國家職業資格證書採取等級式結構，根據從業人員所掌握的技能，劃分為五個等級。即：國家職業資格五級(初級)；國家職業資格四級(中級)；國家職業資格**(高階)；國家職業資格二級(技師級)；國家職業資格一級(高階技師級)。
**還規定了國家職業資格和社會上通行的其他專業資格之間的相互對照關係，以確保國家職業資格獲得者的相應社會地位和經濟地位。
專業技術職稱是由組織認定或專家評審委員會評定的一種制度。它根據專業技術人員的資歷，劃分成高階、中級、初級三個專業技術職務，專業技術人員按照評審的專業技術職務，從事相應的專業技術工作，同時享受相應的工資待遇。
④ 兩者的通用範圍：
職業資格證在全國範圍內通用，同時也是唯一能在國際上通用的從業資格證明；
而職稱證只在國內（一定區域內）使用。
職稱，職業資格，專業技術資格，有什麼區別？
8樓：韓琴
一，性質不同：專業
技術資格又稱為職稱，指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。
而職業資格是對從事某一職業所必備的學識、技術和能力的基本要求。
二，種類和級別不同：專業技術資格職稱的級別一般分為正高階、副高階、中級、初級四個級別。根據不同的行業，有不同的名稱，比如高等學校教師，又分為正高階教授，副高階副教授，中級講師，初級助理講師等。
職業資格包括從業資格和執業資格。一般無具體等級之分，指的是從事某一行業所需要的必備的從業資格證或者職業資格。比如教育部認證的教師資格；公安部、人力資源社會保障部認定的註冊消防工程師； 財政部認證的註冊會計師等。
三，認證機構不同：專業技術資格一般是行業內的等級考試，為該行業的上級領導機構所認證。
而職業資格分別由***勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑑定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。
擴充套件資料
職業資格分別由***勞動、人事行政部門通過學歷認定、資格考試、專家評定、職業技能鑑定等方式進行評價，對合格者授予國家職業資格證書。從業資格通過學歷認定或考試取得。執業資格通過考試方法取得。
職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。
專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平 或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。在中國的現狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關聯。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領導決定，評審主要是形式。
手藝的意思是什麼，手藝和技術是什麼意思？
意思是手工技藝，即用手工從事的技藝，如 工匠們靠著常年熟練的功夫，製作出各式各樣的作品 器物 和裝飾品。讀音為sh u y 引證 現代老舍 龍鬚溝 第一幕 溝的兩岸，密密層層的住滿了賣力氣的，耍手藝的，各色窮苦勞動人民。示例 昌黎燙畫藝術就是一種古老而又年輕的手藝。與日常聯絡緊密的有 麵點手藝 皮革...
高職是什麼學校，職業技術學院是什麼意思 是不是就是職高
高職是高中畢業以後讀職業學院，高專是高中畢業後讀專科 百科名片 高職是職業技術教育的高等階段。高職高專教育由省級人民 管理。在國家巨集觀政策的指導下，省級 根據本地區經濟和社會發展的實際需要為主，結合招生能力 就業狀況等綜合情況，確定年度招生計畫 招生辦法 專業設定 收費標準和戶籍管理，頒發學歷證書...
會計學應用技術本科是什麼意思
應用技術本科是為適應我國教育體制的改革,滿足市場建設中對工程技術專人才的需要,特別屬是廣大企事業單位對第一線高階工程技術人才和現代高階管理人才的需要而開設的本科專業。而會計學 應用技術本科 指的是在會計培養方面,更加強了實踐和應用能力方面的培養.網路教育專公升本,專科專業計算機應用技術,本人想從事會...