1樓：公主駕到了
學習心理學的主要方法就是觀察，優缺點在於是否適合你，每種方法適合不同的人，沒有什麼絕對的優缺點，。想學好，就要掌握基本的佛洛伊德知識，。然後再去學榮格的，根據學的東西去觀察周圍的人，為什麼他會這樣做，他這樣做的原因是什麼，他為什麼不這樣做，他以前做什麼的，他是怎麼想的。
他為什麼會這樣想。答案補充
社會心理學的研究方法1、 變數：指乙個具有不同數值的量，其量的大小可以觀察和測量。2、 變數通常分為自變數和因變數。
自變數是研究者選用或操縱的變數，以確定其對心理或行為的影響。因變數是被試者在實驗室中的行為反應。 3、兩個變數之間的關係，既可能是相關關係，又可能是因果關係。
4、信度指測量本身的一貫性，如果測得的分數是可重複的、一貫的，則測得的分數是可信的。一項研究結果經過重複後得到類似的結果，就意味著這項研究是有信度的。5、效度指當研究者所測量的正是他要測量的東西，發現的正是他要發現的東西時，研究就有了效度。
有信度不一定意味著有效度。答案補充
6、社會心理學的研究方法分為觀察法、實驗法、調查法和檔案研究法（1）觀察法的優點：在於它的現實性，它主要研究在現實生活條件下自然發生的過程，並可以在長時間內進行，因而能得到有關行為發生順序和發展過程的資料。缺點：
對自變數缺乏控制，難於得出因果關係的結論；同時由於被試者主觀意識到他們是被觀察者，在行為表現上可能有所不同，而研究者的主觀童識也易於影響觀察過程和觀察結果（2）實驗法的優點：對實驗情景的控制程度高，因而自變數與因變數之間的因果關係比較清楚、明確。缺點：
使用這種方法時，實驗情境和實驗者對被試的影響，在社會心理學研究中更加突出，需要小心處理；實驗情境與生活現實距離過遠，使研究結果往往缺乏概括力（3）調查法的優點：直截了當，針對性強。問卷法比訪談法更經濟，更省時，可以同時收集到大量的資訊，結果也有較大的概括性。
缺點：主要問題在準確性上，被試者回答問題可能發生有意無意的偏差。調查法又稱詢問法，在社會心理學中，常用的調查法有訪談法和問卷法（4）檔案研究法的優點：
跨越時間空間，有些紀錄可追溯到幾百年，這是其他方法難以勝任的。缺點：是受現有材料的侷限，而且材料的準確可靠性如何也難以斷定。
2樓：吳柳
啊，這個有點寬泛，可以補充下問題，實驗法啊，觀察法啊，，，
3樓：飛躍海洋
心理學的研究方法很多，你這個問題太大了，還要乙個個的寫，所以建議看書吧，普通心理學前面的一章肯定有介紹。
4樓：匿名使用者
是共情，因為不能達到黃情，就不會有效果。
心理學研究方法的優缺點
5樓：孤心伴月
1．橫向研究：耗時少，省力，資訊量大；但屬相關研究，少因果性 2．縱向研究：控制性強，可進行因果研究，有助於細節影響的獲得；但耗時，耗力 3．聚合交叉研究：
結合了橫向和縱向的優點。 4．各種具體的研究方法的優缺點是： （1）訪談法、觀察法:
少控制，少量化，多材料分析； （2）個案法：時間長，研究細緻，有利於因果關係的發現和發展程序的研究 （3）問卷和測量法：即可用於橫向研究、也可用於縱向，可做大範圍研究之用 （4）跨文化研究：
有利於文化水平的共性與個性的建構，有利於人的心理與文化的關係的研究
心理學中相關研究法的優缺點分別是什麼？
6樓：匿名使用者
相關研究法是比觀察法更為進步的描述性研究方法，它位於科學心理學研究方法的第二層次。相關研究法的優點在於可以顯示變數間的共變關係，從而提示研究者注意到各種現象間可能存在的因果關係。但是由於其方法學特性，決定了相關研究法的兩個缺點。
（1）相關研究的結果往往取決於其選用相關研究法的前提條件是否得到了滿足。例如我們已經知道動機水平和任務績效之間的確存在非常明顯的相互關係，但是用相關研究法很可能得到乙個極低的相關係數，並不能真實反映二者間的緊密聯絡──因為這種聯絡事實上是倒u形曲線關係，而不是一條直線。
（2）相關研究法無法確定因果關係的方向。埃龍及其同事（eron，et al．，1972）曾經測量了兒童對暴力性電視節目的愛好及其被同伴評價的攻擊性，發現二者存在中等程度的正相關（r=+0．21）。然而到底是**暴力性電視節目導致了更多的攻擊性，還是更多的攻擊性導致了對暴力性電視節目更大的喜好？
或者很可能第三個變數才是真正的原因？例如，也許是家庭環境導致了攻擊行為的傾向和對暴力性電視節目的喜好。相關研究法難以對上述各種假設作出取捨。
7樓：乜懋任玉蘭
馬太效應是指強者愈強、弱者愈弱的現象，廣泛應用於社會心理學、教育、金融以及科學等眾多領域。其名字來自聖經《新約·馬太福音》中的一則寓言：
「凡有的，還要加給他叫他多餘；沒有的，連他所有的也要奪過來。」「馬太效應」與「平衡之道」相悖，與「二八定則」有相類之處，是十分重要的自然法則。
「破窗效應」理論是指：如果有人打壞了一幢建築物的窗戶玻璃，而這扇窗戶又得不到及時的維修，別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的窗戶。
破窗效應是關於環境對人們心理造成暗示性或誘導性影響的一種認識。破窗效應最早出現在克洛德•弗雷德里克•
巴斯夏的一篇文章《看得見的與看不見的》中的第一節，因而他被稱為「破窗之父」。
心理學研究常用的方法有哪些各有什麼優缺點
8樓：du知道君
心理學研究方法有很多種，但其基本的方法主要有四種，即觀察法、實驗法、調查法和測驗法。
一、觀察法observational method 觀察法是在自然情境中或預先設定的情境中，有系統地觀察記錄並分析人的行為，以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法。 運用觀察法時，觀察者和被觀察者之間的關係有兩種方式： 1、參與觀察者：
觀察者是被觀察者活動中的乙個成員。 2、非參與觀察者：觀察者不參與被觀察者的活動。
無論採取哪種方式，原則上是不使被觀察者發現自己的活動被他人觀察，否則就會影響他們的行為表現。 觀察法是對被觀察者行為的直接了解，因而能收集到第一手資料。 這些收集到的資料必須具有準確性和代表性，因此如何避免觀察者的主觀臆測與偏頗是觀察法使用的關鍵。
觀察應該是有目的、有計畫地觀察和記錄人在活動中表現的心理特點，以利科學地解釋行為產生的原因。 觀察法的優點是保持被觀察物件的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實。 觀察法的缺點是觀察者處於被動地位，只能消極等待被觀察者的某些行為表現，是一種較緩慢的程序。
二、實驗法experimental method 實驗法在科學研究中的應用最廣泛，也是心理學研究的主要方法。 實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件，使被試產生所要研究的某種心理現象，然後進行分析研究，以得出心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果。 在進行實驗研究時，必須考慮三項變數：
1、自變數：實驗者安排的刺激情境或實驗情境。 2、因變數：
實驗者預定要觀察、記錄的變數，是實驗者要研究的真正物件。 3、控制變數：實驗變數之外的其他可能影響實驗結果的變數。
實驗法的主要目的是，在控制的情境下**自變數和因變數之間的內在關係。 實驗法有兩種，即自然實驗法和實驗室實驗法。
三、調查法survey method 就某一問題要求被調查者回答其想法或做法，以此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。 實施時雖然是以個人為物件，但其目的是借助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向。 調查法又分為問卷法和訪談法。
四、測驗法metric method 用標準化量表對個體心理特徵進行量化研究的方法。 通常用來確定被試的某些心理品質的存在水平。 測驗法是個體心理特徵和行為表現的量化研究的主要工具，應用範圍很廣。
上述四種心理學的研究方法各有其獨自的優點，但同時也都存有一定的侷限性。由於人的心理千變萬化，心理活動非常複雜，因此，研究人的心理現象不能僅憑某一種方法，應根據研究的實際需要，選用多種方法，使之互相補充。
心理學的研究方法有哪些?各種方法的主要特點是什麼?
9樓：蟈蟈蟈蟈
心理學研究的方法有很多，但是其基本的方法主要有四種，它們是：觀察法、實驗法、調查法和測驗法。
一、觀察法是在自然情境中或預先設定的情境中，而且有系統地觀察記錄並分析人的行為，以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法。觀察法的優點是保持被觀察物件的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實。 但是觀察法的缺點是觀察者處於被動地位，只能消極等待被觀察者的某些行為表現，這是一種不高效。
二、實驗法在科學研究中的應用最廣泛，是心理學研究的主要方法的一種。 實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件，使被試產生所要研究的某種心理現象，然後進行分析研究，由此得出心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果。
三、調查法就某一問題要求被調查者回答其想法或做法，由此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。 實施時雖然是以個人為物件，但是其目的是借助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向。
四、測驗法是個體心理特徵和行為表現的量化研究的主要工具，它的應用很廣泛。
心理學心理學是一門研究人類心理現象及其影響下的精神功能和行為活動的科學，兼顧突出的理論性和應用性。
心理學主要分為基礎心理學和應用心理學兩大領域。心理學研究涉及知覺、認知、情緒、思維、人格、行為習慣、人際關係、社會關係等許多領域，也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康、社會等發生關聯。
心理學一方面不斷嘗試用大腦運作來解釋個體基本的行為與心理機能；同時心理學也在嘗試解釋個體心理機能在社會行為與社會動力中的角色；另外它還和神經科學、醫學、哲學、生物學、宗教學等學科有關，因為這些學科所**的生理或心理作用都會影響個體的心智。事實上，很多人文和自然學科都和心理學有關，人的心理本身就有人的生存環境息息相關。
10樓：
心理學研究方法有很多種，但其基本的方法主要有四種，即觀察法、實驗法、調查法和測驗法。
一、觀察法observational method 觀察法是在自然情境中或預先設定的情境中，有系統地觀察記錄並分析人的行為，以期獲得其心理活動產生和發展規律的方法。 運用觀察法時，觀察者和被觀察者之間的關係有兩種方式： 1、參與觀察者：
觀察者是被觀察者活動中的乙個成員。 2、非參與觀察者：觀察者不參與被觀察者的活動。
無論採取哪種方式，原則上是不使被觀察者發現自己的活動被他人觀察，否則就會影響他們的行為表現。 觀察法是對被觀察者行為的直接了解，因而能收集到第一手資料。 這些收集到的資料必須具有準確性和代表性，因此如何避免觀察者的主觀臆測與偏頗是觀察法使用的關鍵。
觀察應該是有目的、有計畫地觀察和記錄人在活動中表現的心理特點，以利科學地解釋行為產生的原因。 觀察法的優點是保持被觀察物件的自然流露和客觀性，獲得的資料比較真實。 觀察法的缺點是觀察者處於被動地位，只能消極等待被觀察者的某些行為表現，是一種較緩慢的程序。
二、實驗法experimental method 實驗法在科學研究中的應用最廣泛，也是心理學研究的主要方法。 實驗法是指人為地、有目的地控制和改變某些條件，使被試產生所要研究的某種心理現象，然後進行分析研究，以得出心理現象發生的原因或起作用的規律性的結果。 在進行實驗研究時，必須考慮三項變數：
1、自變數：實驗者安排的刺激情境或實驗情境。 2、因變數：
實驗者預定要觀察、記錄的變數，是實驗者要研究的真正物件。 3、控制變數：實驗變數之外的其他可能影響實驗結果的變數。
實驗法的主要目的是，在控制的情境下**自變數和因變數之間的內在關係。 實驗法有兩種，即自然實驗法和實驗室實驗法。
三、調查法survey method 就某一問題要求被調查者回答其想法或做法，以此來分析、推測群體心理傾向的研究方法。 實施時雖然是以個人為物件，但其目的是借助許多個人的反映來分析和推測社會群體的整體心理趨向。 調查法又分為問卷法和訪談法。
四、測驗法metric method 用標準化量表對個體心理特徵進行量化研究的方法。 通常用來確定被試的某些心理品質的存在水平。 測驗法是個體心理特徵和行為表現的量化研究的主要工具，應用範圍很廣。
上述四種心理學的研究方法各有其獨自的優點，但同時也都存有一定的侷限性。
學習心理學
積極向上的情緒狀態，使人心情開朗，輕鬆穩定，精力充沛，對生活充滿熱情與信心。因此生活中應避免不良情緒的發展，遇到不好的事，要換個方法變個方式思考，你將大有收穫。我是心理學專業的。在外人眼裡心理學很神奇，其實不是的，它是一門科學，學習起來感覺有點偏文，因為要掌握的理論知識有很多，考研也不需要高數，但心...
你為什麼會學習心理學，為什麼要學習心理學
習心理學知識，對於人的生活 工作 學習 身體 思想等各個方面都有重要作用，可以列舉以下幾個方面 有助於認識自己，調節自己的言行。我們每個人每天都在進行著心理活動，而所進行的心理活動是否正確與有益，是值得注意與重視的乙個問題。例如 同樣是受到表揚，有的人從此趾高氣揚 驕傲自大，有的人更加兢兢業業 謙虛...
學習心理學對自己有什麼幫助，學習心理學在生活中對自己有什麼大的幫助。
1 可以提高自己的生活品質，加強自己的修養2 增加自己職業競爭的軟實力，讓自己在自己的職業生涯中獲得更大的發展空間。3 知己知彼，在人際交往過程中更加自信。4 在面對困難或挫折的時候能夠更好的調節自己的心理。5 成為家人和朋友的免費心理保健醫生。6 在幫助別人的過程中，體會到自己的人生價值和情趣。7...