1樓：海風教育
你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你
你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.
在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.
仔細做題
誤區一:去補課
對策:按部就班才是正確的選擇
切記,任何一種言語的學習都必需靠時間的積聚,速成是絕對不可能的.
誤區二:背單詞是首要任務
對策:言語運用和了解才能最重要
初一英語家教補習老師認為家長們平時只檢查孩子的單詞背誦情況實際上是完全錯誤的,因為背單詞只是記住了意思,而不懂得真正的運用.所以這些家長們應該吸取教訓.
誤區三:崇尚全外教教學
對策:中英分離才是勝利之路
家長們一聽是外國的教授來為小孩子們講課,他們明顯就心動了,覺得人家外國的教授本來說的就是英語,而且又是教授肯定教課也就好,孩子也一定能學到最正規的英語.但是實際上呢,並不是會這樣,反而有的人反其道而行.
初一英語家教補習老師認為,外教上英語口語交流課,關於已有一定英語詞彙積聚和根底言語學問的人來說,是十分必要的,能夠學到最真實地道的英語,疾速進步口語交際才能.
誤區四:"錢花得多就行了"
對策:正確的選擇就已經勝利了多半了
初一英語家教補習老師認為家長們在選擇學校時,首先要綜合思考自己的孩子及其學校的狀況和孩子自身的學習情況來看.選擇正確了,就會有出奇的效果產生呢.
誤區五:家長稍微會點英語,能夠本人教
對策:造就孩子學習的環境
專家以為,關於大多數少兒來說,學英語,應該有學伴,應該在課堂上學.
認真聽課
課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.
不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.
初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.
2樓：
《典範英語》（good english）原名《牛津閱讀樹》（oxford reading tree），是英國牛津大學出版社出版的一套家喻戶曉的英語母語學習材料，聞名英國，享譽世界。英國有80%的學校用它教學生學習母語，全球有133個國家用它作為外語學習教材。《典範英語》共分十級，一共76冊書。
其中《典範英語》（1-6）針對小學生，每個級別分為ab兩冊，一共12冊書；《典範英語》（7-10）針對中學生，7-8是初中階段，每個級別是18冊書，一共36冊書，9-10是高中階段，每個級別是14冊書，一共28冊書。
請問小學生學習「典範英語」合適嗎？
3樓：王子來自異時空
合適，內容比較純正，而且有很生動的插圖。
典範英語簡介：
《典範英語》（good english）是從英國牛津大學出版社原版引進的英語母語學習材料[1] ，聞名英國，享譽世界。英國有80%的學校用它教學生學習母語，全球有133個國家用它作為外語學習教材。
本套教材語言純正地道，內容生動有趣，貼近兒童生活，融故事性、趣味性、知識性、科學性、權威性於一體，同時，配有原聲錄音cd，便於學生模仿一口地道純正的英語。
《典範英語》作為全國教育科學「十一五」規劃教育部重點課題——《中國基礎英語素質教育的途徑與方法》課題實驗教材，得到了我國英語教育界眾多權威專家的大力支援和強力推薦。
北京大學資深教授胡壯麟教授認為：「《典範英語》引人入勝，能給孩子帶來快樂，讓孩子從此愛上英語，輕鬆學會地道的英語」。
北京外國語大學教授、劍橋大學博士陳國華教授認為：「《典範英語》是一套能讓孩子學而不厭的英語教材「。
上海外國語大學原校長戴煒棟教授認為：「學英語沒有大量的輸入產生不了語感，表達時就會缺乏外國味。只學課文遠遠不夠，應大量接觸《典範英語》這種真實自然的原文材料，這是學好英語的有效途徑。
」迄今，全國已有幾百所學校和培訓機構在使用本套教材，獲得廣大師生和家長的一致好評。
4樓：百度使用者
有哪位家長給自己的孩子用過「典範英語」這套教材嗎？我的孩子英語還不錯，比如考試時成績總是在班上名列前茅。但是就是不肯開口說英語，感覺她每次學英語都很枯燥，好像是不得不學一樣。
除了在學校上英語課，還有課下做作業，基本上別的時間她就不想學英語，不想看英語。我覺得這樣下去，她有一天肯定會對英語很反感，所以我想買一套書可以激發我家孩子學習英語的興趣，有個朋友向我推薦「典範英語」，我去官網看了一下，內容比較純正，而且有很生動的插圖。但是不知道學習效果怎麼樣，有沒有家長給孩子用過「典範英語」呢？
希望您給我一些建議。還有就是我看「典範英語」有好多個等級，我的孩子在讀四年級，應該買哪個等級的呢？謝謝大家了！
速回啊~~
孩子學英語原版用典範英語還是夏洛的網比較好
5樓：匿名使用者
我認為比德森少兒
bai英語使用du的麥克公尺倫教zhi材比較好，比德森少dao兒英語是引進英美版原版的教材，權教材是多元智慧型為設計核心，可以開發孩子多元潛能的優質教材，其中採用了原汁原味的情景設計是還原生活、學以致用的最佳教材，多學科內容相融合，培養綜合語言能力，是為非母語學習者的最佳選擇。
6樓：布了個
其實這兩個都好。但我建議你用典範英語會比較好，而且又規範。希望對你有所幫助，滿意的話請採納我的答案，謝謝！
7樓：匿名使用者
看你的目的，應付考試第乙個全面提公升英語能力第二個
《典範英語》適合多大的孩子學？
8樓：權志龍雞湧
《典範英語》適合小學到初中孩子學。
《典範英語》（good english）是從英國 牛津
大學出版社原版引進的英語母語學習材料 ，聞名英國，享譽世界。
目前《典範英語》系列教材包括《典範英語》（1-6）、《典範英語·大字本》（1-6）、《典範英語》（7-10）、《少兒英語拼讀教程》（1-3）、《趣味文化百科閱讀》等，另有教材配套點讀筆， [2] 能充分滿足我國中小學生學習英語的需要。
《典範英語》（good english）是從英國 牛津大學出版社原版引進的英語母語學習材料 [1] ，聞名英國，享譽世界。英國有80%的學校用它教學生學習母語，全球有133個國家用它作為外語學習教材。
本套教材語言純正地道，內容生動有趣，貼近兒童生活，融故事性、趣味性、知識性、科學性、權威性於一體，同時，配有原聲錄音cd，便於學生模仿一口地道純正的英語。
《典範英語》作為全國教育科學「十一五」規劃教育部重點課題——《中國基礎英語素質教育的途徑與方法》課題實驗教材，得到了我國英語教育界眾多權威專家的大力支援和強力推薦。
北京大學資深教授 胡壯麟教授認為：「《典範英語》引人入勝，能給孩子帶來快樂，讓孩子從此愛上英語，輕鬆學會地道的英語」。
《典範英語》適合多大的孩子學
9樓：權志龍雞湧
《典範英語》適合小學到初中孩子學。
《典範英語》（good english）是從英國 牛津大學出版社原版引進的英語母語學習材料 ，聞名英國，享譽世界。
目前《典範英語》系列教材包括《典範英語》（1-6）、《典範英語·大字本》（1-6）、《典範英語》（7-10）、《少兒英語拼讀教程》（1-3）、《趣味文化百科閱讀》等，另有教材配套點讀筆， [2] 能充分滿足我國中小學生學習英語的需要。
《典範英語》（good english）是從英國 牛津大學出版社原版引進的英語母語學習材料 [1] ，聞名英國，享譽世界。英國有80%的學校用它教學生學習母語，全球有133個國家用它作為外語學習教材。
本套教材語言純正地道，內容生動有趣，貼近兒童生活，融故事性、趣味性、知識性、科學性、權威性於一體，同時，配有原聲錄音cd，便於學生模仿一口地道純正的英語。
《典範英語》作為全國教育科學「十一五」規劃教育部重點課題——《中國基礎英語素質教育的途徑與方法》課題實驗教材，得到了我國英語教育界眾多權威專家的大力支援和強力推薦。
北京大學資深教授 胡壯麟教授認為：「《典範英語》引人入勝，能給孩子帶來快樂，讓孩子從此愛上英語，輕鬆學會地道的英語」。
10樓：弘書_閣
您好！《典範英語》（1-6）針對小學生，《典範英語》（7-10）針對中學生。《典範英語》和年級不是完全對應的
典範英語適合在家親子教學嗎？
11樓：單色嘴子
孩子一般都喜歡故事，往往通過閱讀大量有趣的故事而不知不覺地學會了語言。英語也一樣。讓孩子直接接觸生動有趣的英文故事，實際上是為孩子營造了一種類似母語的學習氛圍，讓孩子覺得學故事很有意思，一點都不難，在學故事的過程中不知不覺地就學會了英語。
其實，在家裡教孩子學很簡單，大可不必像老師一樣，需要準備教案或備課。作為家長，就是每天陪伴孩子熟讀乙個故事，讓孩子反覆模仿錄音，然後學著像錄音一樣朗讀，直到讀熟為止，這樣乙個過程既讓孩子享受了故事學習的樂趣也讓孩子不知不覺學會了裡面的詞句。這樣積累多了，孩子自然能說出一口地道、標準的英語。
哈哈，希望能幫助到你哦～望採納！！！
12樓：匿名使用者
典範英語完全可以在家教學，下面是兩位博士媽媽家庭教學的示例：
兩位博士媽媽的5年典範英語家庭學堂實踐——從愛讀到能寫
崔老師、蓋老師的《典範英語》家庭學堂是2023年1月建立，有3個小學員，包括崔老師8歲的女兒wendy，北外蓋老師的女兒gerri以及小夥伴yuki。兩位老師帶著孩子們利用週末時間，開始了故事閱讀之旅，5年內讀完了《典範英語》1-9級，閱讀量近30餘萬字，並逐漸探索出通過「以讀促寫」提公升孩子寫作能力的三個關鍵階段。下面是階段圖。
階段一：創意寫作
根據瑞典知名少兒心理學家讓皮亞傑的人類認知發展階段理論：人類的認知發展分為四個階段：感知運動階段（0-2歲）、前運算階段（2-7歲）、具體運算階段（7-12歲）和形式運算階段（12歲以上）。
孩子在前運算階段以自我為中心，想象力、創造力和好奇心最為活躍。這個時候，我們要做的就是培養並保護孩子的寫作興趣，通過好的閱讀材料激發孩子的想象力和創造力。
可是在實踐過程中，不少家長普遍反映7、8歲的孩子大多都不願意寫作，為什麼呢？一方面是因為老師們對作文的批改，讓孩子覺得受挫，於是總是擔心自己的作文不合乎規範要求而對寫作產生恐懼心理；另一方面是因為僵化的寫作要求不接地氣，讓孩子覺得十分枯燥。同樣的題目每個寒暑假翻來覆去地來一遍，孩子怎麼可能對寫作產生興趣？
崔老師清楚地意識到了這個問題，所以在女兒剛剛開始家庭學堂的讀寫實踐時，她首先為孩子選擇了有趣且符合少兒心理特點的《典範英語》作為以讀促寫的閱讀材料。崔老師發現，這套教材故事生動有趣、語言純正地道、插圖細膩精美、分級設計科學，其中1-3級易於理解的故事內容、重複地道的語句表達，能夠極大地激發孩子的寫作興趣，十分適合7、8歲孩子進行創意寫作階段的以讀促寫練習。
階段二：主題寫作
根據讓皮亞傑的認知階段理論，到了具體運算階段，孩子已經具備了進行邏輯思維的能力。經過了創意寫作階段的反覆練習，孩子的語言運用能力也有所提高。崔老師認為，有趣味、有情感、有意義、有內涵的英語故事是培養青少年寫作能力的極佳素材，其豐富有趣的話題、鮮活生動的語言、一波三折的情節、含義深刻的內容，能大大豐富孩子的思想和內心，讓孩子有感而發，有話可說，能激發孩子進行有寬度、有溫度、有長度、有深度的寫作。
階段三：讀後續寫
有了前面創意寫作、主題寫作兩個階段打下的堅實基礎，孩子就可以順暢地進入到最後讀後續寫階段啦！這個階段，孩子們邏輯思維能力和思辨深度都有所拓展。王初明教授認為，語言使用能力只能在創造內容的過程中發展起來，不是光靠學語法、背單詞、練句型學會的。
結合《典範英語》7-9級故事詞彙更豐富、文章長度更延展、邏輯結構更複雜的特點，兩位老師通過讀後續寫激發孩子進行創造的衝動，從所讀材料中模仿和汲取有助於自己表達和創作的語言形式，將輸入與輸出切實結合
文章內容摘自網頁鏈結 這篇文章在官網有，可以去官網看更詳盡的內容。
讓家長和孩子一起學英語，有哪些好處呢？
可以讓親子之間的距離變得越來越近，而且也可以讓家長了解到一些英語的知識，這樣才可以讓孩子更好的去學習，形成乙個好的榜樣，孩子的心情也不會受到阻礙。讓家長和孩子一起學英語可以激發親子關係。而且家長會了可以在生活中隨意和孩子進行對話練習。能夠激發孩子的興趣。在學習過程中也能及時發現問題進行溝通。家長的英...
有哪些保險，是家長不要輕易給孩子買的
在給孩子買保險的時候存在兩種情況，下面先幫您介紹一下這兩種情況，然後咱們說哪種報銷不需要給孩子買。很多寶媽總是擔心自己的寶寶身體出什麼問題，其實這也是出於對孩子的愛吧，但是這種愛心卻讓賣保險的商家看準了時機，很多不良的保險商家正是利用了父母對孩子的這種關心和愛護，來向孩子的父母推薦那些不必要的保險。...
孩子學英語，哪個學校好？有經驗的家長說一說
請教一下.關於孩子應該在幾歲學英語?身邊的媽媽說,不用學早了.等孩子一上學再開始就可以.是這樣嗎?em346 檢視原帖 不管哪個學校，老師很重要！不能逼迫孩子學，要讓他感興趣，所以課堂教學方法很重要。我兒子一年級時英語不好，參加了乙個英語班，很喜歡英語老師和她的教學方法，感覺挺快樂。在家裡我也不強迫...