1樓：秋至
我覺得不算是浪費人才，大學生是學了很多知識的，在養豬的時候知道怎麼樣減少損耗，增加健康度
2樓：北山一師
大學生選擇養豬並不是浪費人才，我覺得養豬也是一門技術一門手藝，那麼養豬也是需要文化知識才能養得很好。
3樓：天才人物我無敵
大學生選擇去養豬，看起來有些浪費人才，但是如果他能擁有乙個屬於自己的養豬社，乙個大型的養豬場，那麼絕對是非常值得的。
4樓：可樂愛喝可樂
不算浪費人才，三百六十行 行行出狀元。大學生養豬也是可以發財致富的，比一般人養豬會更具科學性專業性一點。
5樓：劉秋弘
只要是真正自己想做的事情，就不算浪費
6樓：匿名使用者
我覺得不算。
01、養豬未必比別人賺得少很多人覺得養殖戶就一定是農民才能夠幹，其實現在大部分的養殖戶都是掌握了一定技術，然後進行個人創業的高材生，並不一定就是農民們！而且只要將自己的養殖規模不斷擴大，你的收入未必比別人低！
別人乙個月工資七八千，你乙個月養豬賺的錢就七八萬，這叫浪費人才嗎？別人乙個月就是坐在辦公室做一些枯燥的任務，你乙個月為了養豬的創新模式想出了各種金點子，這叫浪費人才嗎？當然不浪費！
02、各行各業都有人才，養豬也是養豬的人就不是人才了？三百六十行，行行出狀元，養豬不代表就是浪費人才！大學生選擇去養豬，本身就是選擇了一條比較獨特的路，如果你能夠將這條路走得更高更遠，你就是把自己變成了養豬行業的人才啊！
更何況現在遍地都是大學生，大學生的含金量不見得有多高，如果你的學校比較差的話，養豬還真的不叫浪費人才。去公司上班也不一定能學到什麼，還不如另闢蹊徑，讓自己的養豬事業發展起來！
03、養豬也能發揮個人才能養豬也是人才應該去幹的一件事情。用什麼豬飼料能夠讓豬吃得更肥，肉質變得更好，有什麼方法能夠節約養豬成本，這不都是人才應該考慮的事情嗎？養豬也是需要頭腦的事情，需要頭腦就不會浪費你這個人才！
如果你養個豬，每個月賺個一千多塊錢，啥心得都沒有，的確有點浪費你的大學生學歷；但如果你能夠在養豬的過程中掌握到經營方法、養豬技巧、管理方法等，你就是在成長，你就是在走人才之路。
綜上所述，我覺得養豬不是浪費人才，甚至可以說，養豬是人才發揮才能的乙個好途徑。
7樓：tao睡不著
不浪費，養豬也是一門學問，想要養好豬，也得下一番功夫。
為什麼說大學養豬是浪費人才？
8樓：回樂容大益
想創業養豬的大學生們，如果是要單打獨鬥，小規模養豬，就不要去了;如果搞規模化養殖，科學養豬倒是可以闖一下.以前人家都覺得養豬的土，而搞網際網路的人都很時尚洋氣。現在，最時尚的人都去養豬了，這說明養豬也成了大熱門.
但是還要根據具體情況而定.周邊養豬的多不多.當地的豬肉**呈什麼趨勢.
豬肉銷量怎麼樣...前期的市場調查很重要!最後只有你成功了...
別人才不會說大學生養豬不是浪費人才!..
9樓：佘聽露裔瓊
那只是老一輩的人的思想，他們認為大學生就應該有乙份高薪工作，養豬是老百姓的事，不是乙個大學生應該做的
10樓：釗敏叡喜放
的說法那是來自農民朋友
的說法。現在科學進步
科學養豬
呀只有大學生做到啊
11樓：暢騫劍鴻
大學生是學什麼專業的?如果學的是畜牧專業,那一點也不浪費人才!但如果學的是漢語,是英語,是美術,是教育,是經濟,是採礦,那大學生十年窗,卻學非所用,確實是浪費了.
因為豬不懂漢語,不懂英語,不懂美術,不懂教育,不懂經濟,不懂採礦.豬知道多吃點能長肉.
12樓：庫懷山冼躍
投資是否成功最重要的是選擇的專案，產品與消費群體，以及個人管理。成功的案例只能借鑑但不能套用，主要是因人而異。以飾品行業為例，加盟的話現在是阿呀呀最權威了，但它也逐漸退出市場，推出了新品牌阿伊呀，可以查它們的**，李湘代言，產品，供貨，配貨，裝修都優化整合過，是不錯的。
目前連鎖加盟已成為創業的主流方式之一，樓主要多了解動向才能知己知彼，百戰百勝啊。祝你成功了。
13樓：庚夜香賈佁
養豬又不是見不得人的事，只要對自己有信心，也能成為富翁。大學生一街都是，掃地的也很有。
14樓：原穀夢桓衍
因為養豬行業是人人都可以做的
而大學生是國家培養的專業人才，一般應用回於傳播文化和特答殊崗位，體現更多價值，帶動更多的社會效應
所以，養豬，對於擁有高等知識的人來說，屬於糟蹋國家、人民的感情和金錢這個和做什麼沒有直接的關係，並沒有排斥大學生養豬的行為
15樓：頓康樂鐘陣
誰說大學生養豬就是浪費人才了，沒人養豬你哪有豬肉吃，用科技養豬未嘗不是一種創新
16樓：譚豐羽富珺
我不bai那麼認為，其實72行行出狀du元，自己認zhi
為幹得行dao就行，不管現在別人怎麼說回，自己用行答動證明給別人看，總有一天會讓他們知道，養豬比他們做其它生意強，或者比打工更強，我見過大學生擦皮鞋的，那人家怎麼現在又成了百萬資產了！
大學生養豬是順應時宜還是浪費人才？辯論賽
17樓：安靜不純潔
我的幾點想法是
1 從中國就業現狀著手，減低門檻有利於大學生就業2 教育的價值應該體現在人才的素質提公升上，而不是作為進入乙個行業的門檻（copy過來的，覺得很精闢啊）
3 何為人才？人才是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動並對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。也就是說只要能把這一行幹好就是人才，而對這一行到底是什麼沒要求，行行出狀元嘛。
抓住 時宜 人才 到底指的是什麼 預防對方突然煽情的說「對方辯友，你爸媽含辛茹苦把你養這麼大就是讓你來養豬麼？」，勝算是很大的。
18樓：匿名使用者
是什麼大學
啊，這麼有前瞻性。隨著社會發展，將來掃馬路的也會都是大學生，何況養豬？其實，如果大學生養豬，豬就不會像現在一樣傳染病大量流行、豬肉安全就會出現瘦肉精、病死豬肉等。
養豬將是非常光榮而掙錢的事業。
19樓：匿名使用者
360行，行行出狀元，只要能賺錢，就是學有所成
20樓：匿名使用者
最直接的說法就是 廢物利用
這個詞最適合你們了
上完大學回家養豬，也只能用這個詞了
被淘汰回家的
很多大學生在畢業後選擇擦皮鞋，養豬，你怎麼看？
21樓：驚鴻照影了無痕
都說職業沒有高低貴賤之分，只要能做出一番成績，即使養豬擦皮鞋又如何。有的大學生畢業後自謀出路，不光自己擦皮鞋擦出了名堂，還幫扶了很多下崗職工再就業，多好。大學生接受了很多年的文化教育，即使養豬，也是會用科學的手段進行，和一般的農民養豬會有天壤之別。
22樓：當了個當
沒頭腦的人會養豬養一輩子，而大學生有一定的思想，可能會辦起工廠生產豬肉，福建那邊不是還有乙個大學生來的收破爛的公司啊，同樣一件事，大學生如果有頭腦加上年輕，很可能有一番作為，比起去高階公司上班，每個月拿那麼幾千工資，買不起房買不起車的生活富有挑戰性，我舅舅是開小塑料場起家，現在年盈利好幾百萬，我媽問他為什麼不繼續擴大他說他沒那腦子，現在的場子都是他家的女兒也就是我姐把持著，我姐學管理的，所以人各有志，行行都能出狀元
23樓：風使石頭
你不是需要寫**吧···就我個人來說，我認為那只是一種個人選擇的謀生手段而已，或者是一種社會歷練。
養豬還有養成首富的呢。
要是你非要跟「大學生」這個詞聯絡起來，我覺得必要性不大，因為沒有多少大學畢業生是能夠找到本職工作的，這是現實。所以上了多少年學「浪費了」這一說我不贊同，因為照這樣說，只要不是幹的本專業工作的都能叫做「浪費了」，能有幾個「不浪費」的啊？大學不只是學一門學科乙個技術，大學學的是文化修養，乙個有修養的人就會有修養的去做人，做事。
如果只是為了學一項謀生手段，那乾脆去技校就好了嘛。既然增加的是修養，那麼你們可以告訴我，有沒有修養跟養不養豬擦不擦皮鞋有關係麼？
24樓：匿名使用者
很多大學生在畢業之後選擇擦皮鞋、養豬，有些人可能會說他們是在炒作自己，但我說不。為何呢？在現今這麼多大學生從事這些工作之際他們這樣能起到炒作的意義嗎?
也許前幾個行，但人多了就不行。
也不要說什麼三百六十行，行行出狀元。誰不想工作的時候舒服點，誰不想享受他人羨慕的眼神，那又有誰甘願去辛苦工作、飽受他人眼色呢？
二十餘年寒窗苦讀，乃至於大學。難道這些大學生學到的只是養豬、擦皮鞋嗎？不，我說他們連怎麼養豬、擦皮鞋都不精通。
為何他們會選擇擦皮鞋、養豬這些行業?其實很簡單只是因為這個社會存在著的問題。
當今我國教育追求全民文化普讀，改變了十幾年前高等教育的追求高人才化的目標。想想以前能讀到大學的學子，他們大都是有較高學習和自控能力的人。在學習知識和自我學習時可以控制自己有較高效率的完成學習任務，而那時的老師也是較今天更為負責的。
今時今日，全民普教固然是必要的。但是起點下放，今天的學生已經從前那般能控制自己主動進行學習。虛擬世界的**、愛情的憧憬、大學過多可自由支配的時間、被壓抑苦讀十餘年的書，一下子全在大學中爆發出來了。
於是乎，有些大學生就放棄了學業，整天沉迷遊戲與愛情中，對於自己的學業置之不理。你說還有測驗考試啊！呵，常言說的好「測驗考試時，江湖救急緩緩就過去了」，這就是他們的心態。
大學就這樣過去了，他們回頭才發現，在學校四年間自己專業知識其實沒學到多少，到頭只得到了白紙一張。
現今市場經濟要求人才，但是這些大學生無疑不符合市場的要求，於是他們淘汰了。擦鞋、養豬則不然，要求技術不高，因為行業問題從事的少，所以有些所謂的大學生選擇了。 不過這個世界沒有絕對，只要這些大學生能從新認識到錯誤，發揚艱苦奮鬥精神，奇蹟亦有可能。
言之，如果他們當初好好學習會選擇擦皮鞋、養豬嗎？這一切最大只能怪這些大學生自己，其次怪這個社會風氣和教育制度。
25樓：匿名使用者
擇業觀，通常是指人們對職業選擇的基本看法，是職業價值觀的重要組成部分。擇業觀對人們的求職、擇業、就業準備等多個方面都有直接的影響。擇業觀的形成主要受三個因素的影響：
即經濟收入，個人價值，社會價值。
經濟收入是職業選擇的基礎因素。當代大學生在選擇職業時，會把經濟收入的高低作為一項重要指標，一般都喜歡高薪的職業。職業是參與社會分工，利用專門的知識和技能為社會創造物質財富和精神財富，獲得合理報酬，將其作為物質生活**並滿足精神需求的活動。
但重要的一點是，經濟上的回報應該與所付出的勞動相適應，脫離這一點，片面的追求高的經濟收入則會適得其反。
大學生都希望能夠通過職業生涯發揮個人的聰明才智，使自己的個人價值能夠得到充分的體現。因此，在選擇職業時，往往會考慮哪個行業、哪個工作崗位更符合自己的興趣愛好、特長更能發揮自己的才華，更加注重和偏愛這樣的崗位和職業。大學生更是渴望幹一番「自己的事業」以實現自我價值，這一因素是當代大學生選擇職業的較高因素。
個人價值的實現，與社會價值的實現密不可分的。只有把社會需要放在優先位置，以事業為重，個人服從國家需要，到國家、社會最需要的工作崗位上去，到基層一線去,為國家的發展，社會的進步，經濟的繁榮做出自己應有的貢獻，才能真正實現大學生自己的人生價值。因此，社會價值是人們選擇職業的最高追求。
大學生養豬是順應時宜還是浪費人才？辯論賽
我的幾點想法是 1 從中國就業現狀著手，減低門檻有利於大學生就業2 教育的價值應該體現在人才的素質提公升上，而不是作為進入乙個行業的門檻 copy過來的，覺得很精闢啊 3 何為人才？人才是指具有一定的專業知識或專門技能，進行創造性勞動並對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質較高的勞動者。也就是說...
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隨著大學擴招，畢業生的迅速增加，社會需求基本上保持再擴招前的水平，而用人單位大多希望是要有幾年工作經驗的 成手 畢業生就業壓力越來越大。面對這種形勢，選擇自主就業既可以為自己尋找出路，又是為社會減輕就業壓力。當前，想要開始自主創業的人並不少，這方面的意識越來越明顯，大學生們不再依賴家長 學校，而是主...