1樓：來則安之
詩歌是文學寶庫中的魂寶，詩歌的起源距現在已有兩千多年了。它最初起源於古代人民的勞動號子和民歌，它高度集中地概括反映社會生活，語言凝鍊，節奏鮮明，音韻和諧。古今中外的詩人們，用生花妙筆，寫下了無數優美的詩篇。
它的表現形式也是百花齊放，有懷古詩、詠物詩、田園詩、戰爭史、行旅詩等等。
其實，我和詩歌結緣於小時候。那時，媽媽經常給一歲多的我買回許多硬皮小本本，上面是一首首充滿童趣的小詩歌，媽媽握著我的小手，一字一句地教我讀：「小鴨鴨，嘎嘎嘎……」、「鵝鵝鵝，曲項向天歌……」。
而我經常高興得「依依呀呀」拍著手亂叫。從此，我就深深愛上了詩歌，覺得詩歌是那麼美好、純真。
上了小學之後，我不但依然愛著詩歌，還對它有了更深的了解。我學會了好多首唐詩宋詞元曲，還有各種各樣的現代詩。我從詩歌中體會到了詩人的喜怒哀樂，我從詩歌中開闢出了一片全新的天地。
對了，我還熟背了一百五十多首詩歌，積累在腦海裡，到寫作文的時候，它們便大顯身手，乙個乙個乖乖地排著隊跳進作文裡。於是，老師便經常在我的作文下方，批上乙個大大的「優」，或寫上幾句鼓勵表揚的批語，甚至還會把我的作文當范文來讀呢！有一次，學校舉辦「詩歌背誦擂台賽」，老師理所當然地讓我去參加，我還取得了乙個不錯的成績呢！
你說，這一切，不都歸功於詩歌嗎？
後來，詩歌已經完全融入了我的生活。過春節時，我會有模有樣地背誦「爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇」；在隆冬裡逛公園賞梅花，我又搖頭晃腦地吟詠「風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏」；夕陽西下，望著波光粼粼的河面，我可以聯想到「一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅」；而在外地過節，我會憂傷地輕吟「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」。
在不知不覺中，詩歌已經成了我生活中必不可少的一部分，我與詩歌的友誼，也已根深蒂固了
2樓：匿名使用者
小擼怡情，大擼傷身，強擼灰飛煙滅。
「我和詩歌」的作文
3樓：天地間的天蠍
詩歌，我人生一道亮麗風景
愛詩，讀詩，寫詩。詩歌陪我已經走過了
自己人生10多年的酸甜苦辣。說起和詩歌的故事，就不得不提下96年秋天的事兒。因為自己的一首詩歌在北京獲獎，當時自己是不顧家人擔心，拿了1500元錢奔赴北京參加了筆會。
最大的收穫不僅是認識了牛漢等著名老詩人，還領略了首都大好風光，開闊了視野。半個月後，當家人著急到北京要找我的時候，我順利平安的回到了家。不僅同學們高看我，學校也表揚了我。
那一刻我覺得詩歌就是我生活中的翅膀，只要扇動幾下就可以飛往理想中的"瓜哇國"去。
詩歌總是和愛情牽連的。16歲那年，遇見鄰村的乙個女孩，內心撲騰騰的亂跳。她穿著粉紅色上衣，便想和她說說話，就是害羞，也不懂得這種感覺就是愛情。
晚上心裡難受睡不著，就寫了「粉紅色的你/亭亭玉立/一扭頭/桃花惹紅了泥土/想你/是顆種子/被時光粗心掉落/等待陽光……」這樣的一行行話。當拿給一位叔叔看後，他笑著說寫的是情詩嗎?想誰呢?
一下鬧騰我個大紅臉。進入青春期，就總是思念乙個初戀情人，因為總是見不到她，得空就寫，逐漸成了生活的習慣。就這樣一直寫到了現在。
如果兩三天內寫不出詩歌來，內心就發慌。當然，詩歌不再是思念誰了，而是寫作面更寬了。基本上都寫生活中的感受。
寫詩也有樂趣的。最大樂趣就是下班回家，一邊悠哉悠哉走著，一邊看著街頭和天邊雲彩，靈感就來了。趕忙把靈感刻在腦子裡，然後回家急匆匆寫到紙上，那種欣然和充實的感覺是平常等不到的。
因為自己的幾首詩歌，當年談物件，並沒有多花銷錢。到現在，詩歌依然起著「勸架」的作用。如果我們倆口發生矛盾，她就把以前我的「求愛」詩歌擺在我面前。
讀著自己寫的詩歌，再大的火氣，瞬間轉化成了和風細雨，到最後自己不得不說道歉。
記得那年北京詩人給我們講詩歌時是這樣說的:「詩歌就是心靈視窗，是海岸線;你在欣賞別人的時候，他人也在欣賞你。」這麼多年來，詩歌不僅教會了我在生活中不斷挖掘美，欣賞美。
更多的時候，用欣賞他人的角度欣賞自己，總能得到詩歌骨子裡面的那種持久對生活熱愛和執著。
航程蔚藍的水中，滑翔著如箭的木帆，相視的眸子
讀著彼此的心卷，我在浪的前面
你追趕著我激起的浪漫
天空是澄藍海是湛藍，陽光沐浴著地平線
你我咫尺的距離、呵護著彼此的情感
享受這沉默的蘊涵
那黑色的波紋、在水中劃出淺淺的航線，我們
操作的槳裂變成湍急的瀾，多想，享受這
曼妙的凝固瞬息
你蠕動的唇將我的喉結覆蓋，在鼓滿風帆的下面
一種資訊和理念在肢體裡瀰漫
清風掠過蔚藍海水
皺褶出映象和韻律延展著。這是一生難忘的航行
籌謀在朦朧的月夜制定，從那一片
暗礁和漂浮開始
那裡沒有多餘的星星，夜的意境很朦朧、如我們
喜歡朦朧的愛情，這裡曾是
古老的航線
有過燈火闌珊的沉醉，歌舞昇平欲墜欲仙
童年記憶裡的那個鼓手
已經死去
委婉的大提琴與耀眼波光也離開了記憶，我喜歡
這靜夜和深沉，不要馬達來開啟
我們用古老的棗木做漿
用祖先的土布立帆，累了我們靜靜的仰望，哪顆
是你我的星宿?能否抵達彼岸?浪在搖曳那只
疲倦船，前方可有歇息的港灣?
陽光很滿足
有一望無際的土壤
可沙漠提供不了
我的詩歌所需要的營養
吞下很多露水、陽光
以及沒有靈魂的骨頭
詩歌依然覺得餓
她無助的蜷縮在角落
受到冷落的人
只有抱緊自己的力量
西風很緊
吹瘦誰家的一枝梅
我的詩總為乙隻受傷的螞蟻流淚
雪止不住悲傷
詩歌很餓，詩歌在淌血
永遠吃不飽的她
獨自流浪在冬夜的街頭
她窮得沒有煙抽
更沒有酒喝
我的詩歌骨瘦如柴
比梅更孤傲
比南極之冰更寒冷
我的詩歌鑄成千年之劍
刺痛時光的神經末梢
就算沒有喝彩
她依然虔誠的舞蹈
沒有掌聲
那就用力拍響自己的硬骨頭
我和我的詩歌有個約定
我們說好了
要死死牽著對方的手
一起流浪天涯
把遺囑刻在某個
闃無人跡的海角
人世間的是是非非
全都交給歲月去解決
我們相約回歸自由之土
我和詩歌作文400字
4樓：樊廣中
我最早接觸到的文章就是古詩文了.記得在我還沒上小學的時侯,爸爸媽媽和爺爺奶奶就開始教我讀古詩了.春眠不覺曉,處處聞啼鳥.
夜來風雨聲,花落知多少。孟浩然的<>我張口就來.像這樣的古詩我那時就能背出幾十首了,爸爸媽媽也為我而感到驕傲和自豪.
其實當時我並不知道什麼叫古詩文,直到上學後我才慢慢有了了解.李白,杜甫,白居易;唐詩,宋詞,明清**;<><><><>....中國古詩文的寶庫真是太博大精深,星光燦爛了.
我非常喜歡古詩文.我喜歡它合轍押韻,朗朗上口.床前明月光,疑是地上霜.
舉頭望明月,低頭思故鄉.李白的這首千古名詩,不管老人還是小孩,都能一字不差,十分流利地讀下來;我喜歡它詞句精練,通俗易懂.獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親.
海記憶體知己,天涯若比鄰.不管是科學家,還是平常人,只要讀一遍就能懂;我喜歡它意境優美,含有哲理.明月松間照,清泉石上流.
大漠孤煙直,長河落日圓.這是多麼讓人心曠神怡的景象!山重水複疑無路,柳暗花明又一村.
欲窮千里目,更上一層樓.這樣的句子又使人心胸豁然開朗,思想為之昇華.難怪連外國人都讚嘆和欣賞.
我十分注意在作文中引用一些好詩好句.在過去的作文中,我曾通過引用岑參的忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開,描寫雪中的奇麗景色;通過引用李白的蜀道難,難於上青天,形容人們遇到的困難之大;通過引用孟郊的誰言寸草心,報得三春暉,抒發子女對母親的深情;通過引用愚公移山的故事,深刻說明世上無難事,只要肯登攀的道理;通過引用賣油翁的故事,生動形象地說明熟能生巧的道理,等等等等.總之,通過引用古詩文,努力使自己的作文變得更富有感染力和說服 力,從而深化文章主旨,起到畫龍點睛的作用
5樓：匿名使用者
你好;-)，你洩氣'!？？！？？。！！！？？。
6樓：百度使用者
傳送到 巴拿馬從現在把你xx
《我和詩歌》的作文怎麼寫
7樓：春福壺坊身份
很小很小的時候,老師就帶領我們「床前明月光,疑是地上霜」老師一句,我們一句,朗朗書聲,餘音繚繞.不是說我們書讀得有多好,而是詩歌確實有一種意境.
再後來,從「小時不識月」到「莫等閒,白了少年頭,空悲切」,一句句優美的詩歌,一句句豪言壯語,陪我走到後來,同學們也都長大了,學會了篡改,愛嘮叨：
「春天不洗澡,處處蚊子咬.夜來巴掌聲,蚊子死多少.」聽到這些,我總會說,讓開讓開,再做乙個bye—bye的手勢.對於詩歌,我情有獨鍾,壯志豪情,
思念家鄉,思念親人.陸游在《元日》中寫道：「王師北定中原日,家祭無忘告乃翁」于謙也在石灰吟中寫到：「粉骨碎身渾不怕,要留清白在人間.」還有杜牧的
作文《我與詩歌》800字 急、、、
8樓：瀟雪芬飛
四歲時就開始背詩，這當然是
被大人強迫的，小時候不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學後，識字了，老師也叫了些詩，但僅限於解釋詩意。直到公升入初中，我才算與詩歌欣賞結識了。
很多詩都只有乙個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。
詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有著各自獨特的一面。
李白很多詩屬於與豪放派。有「飛流直下三千丈，疑似銀河落九天」的大氣，有「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」的志得意滿，有「大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里」的自信，也有「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山」的抑鬱和「停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然」的迷茫，更有「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的對權貴的蔑視和傲然……
李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調都與詩人的經歷有關。當他沒被重用時他有的是自信；當他位居高位時，他意得自滿，豪邁大氣；當他看見朝廷的醜惡之面時，他有的是偉岸的性格，蔑視權貴；當他因而遭人排擠而離開時，他也會抑鬱、迷茫。
想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會背景。想看懂它並不難，但只會得到一些膚淺的東西，毫無深意。當你真正去了解它，感受它，理解它時，得到的是無窮的感悟，是真諦。
你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至會有想去安慰他的衝動。我們在欣賞詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞社會，我們樂在其中。
在讀《蜀道難》時，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術地展現了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
我被他天馬行空般的馳騁想象所深深吸引，他給我創造了乙個博大浩渺的藝術境界，再加上它的浪漫色彩，使我如痴如醉。
想要真切地欣賞乙個類別的詩，就必須同時欣賞其他派別的佳妙。
杜浦的《春望》會讓人憂傷，戰爭讓人們與至親分離，背井離鄉。孟郊的《遊子吟》讓人回想起母親昔日的關懷，一陣暖意湧入心頭……
每一次欣賞都能有不同的感悟和悸動。
這就是詩的魅力所在，我願陶醉於這詩的魅力之中！
從不能欣賞到能欣賞，是一種新收穫。——朱光潛
詩詞的區別，詩歌和詩詞的區別
1.時間方面的差別。可能大家會覺得，詩詞的時間差別在於，乙個是唐朝，乙個是宋朝，但這樣的想法是錯誤的。詩的出現並不侷限於唐朝，而詞也不侷限於宋朝，而唐詩和宋詞最為出名，是因為詩是在唐代達到巔峰的，詞則是到了宋代才發展起來。時間方面的差異也就決定這兩者之間是不一樣的，相對而言，詩是比詞出現得更早。2....
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作文《我與詩歌急作文《我與詩歌》800字急
四歲時就開始背詩，這當然是 被大人強迫的，小時候不識字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學後，識字了，老師也叫了些詩，但僅限於解釋詩意。直到公升入初中，我才算與詩歌欣賞結識了。很多詩都只有乙個平凡的故事，有時小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。詩有很多派別，有豪放...