1樓:匿名使用者
不論你喜歡
赤橙黃綠青藍紫
當然情感無罪
但它好像變色墨鏡
把整個世界染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
給你看於是無知的你伸出指頭
『這個醜,那個美』
別總給理智放假
如果感情像霧
那麼當心它遮住了
真理的彼岸
如果感情像月光
那麼要知道
它剽竊不了太陽的光線
不是說感情總在欺騙
只是它總有失真的一面
時常擦拭你的雙眼
別讓理智離開身邊
拉開窗簾
你是否看得清暗礁
如果是那麼撐起帆
起風了,你看那是岸」
2樓:匿名使用者
不論你喜歡
赤橙黃綠青藍紫
當然情感無罪
但它好像變色墨鏡
把整個世界
染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
給你看於是無知的你伸出指頭
「這個醜那個美」
別種給理智放假
如果感情像霧
那麼當心它遮住了
真理的彼岸
如果感情像月光
那麼要知道
它剽竊不了太陽的光線
不要說感情總在欺騙
只是它總有失真的一面
時常擦拭你的雙眼
別讓理智離開身邊
拉開窗簾
你是否看的清暗礁
如果是那麼撐起帆
起風了,你看那是岸
3樓:匿名使用者
無題 拉開窗簾,陽光只有一種顏色--題記
不論你喜歡
赤橙黃綠青藍紫
當然情感無罪
但它好像變色墨鏡
把整個世界染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
給你看於是無知的你伸出指頭
『這個醜,那個美』
別總給理智放假
如果感情像霧
那麼當心它遮住了
真理的彼岸
如果感情像月光
那麼要知道
它剽竊不了太陽的光線
不是說感情總在欺騙
只是它總有失真的一面
時常擦拭你的雙眼
別讓理智離開身邊
拉開窗簾
你是否看得清暗礁
如果是那麼撐起帆
起風了,你看那是岸」
4樓:彼__岸__花__開
拉開窗簾,陽光只有一種顏色--題記
不論你喜歡
赤橙黃綠青藍紫
當然情感無罪
但它好像變色墨鏡
把整個世界
染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
給你看於是無知的你伸出指頭
「這個醜,那個美」
別總給理智放假
如果感情像霧
那麼當心它遮住了
真理的彼岸
如果感情像月光
那麼要知道
它剽竊不了太陽的光線
不是說感情總在欺騙
只是它總有失真的一面
時常擦拭你的雙眼
別讓理智離開身邊
拉開窗簾
你是否看得清暗礁
如果是那麼撐起帆
起風了,你看那是岸
就是這個
拉開窗簾,陽光只有一種顏色。意思
5樓:
出自:拉開窗簾,陽光只有一種顏色
不論你喜歡
赤橙黃綠青藍紫
當然情感無罪
但它好像變色墨鏡
把整個世界染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
給你看於是無知的你伸出指頭
『這個醜,那個美』
別總給理智放假
如果感情像霧
那麼當心它遮住了
真理的彼岸
如果感情像月光
那麼要知道
它剽竊不了太陽的光線
不是說感情總在欺騙
只是它總有失真的一面
時常擦拭你的雙眼
別讓理智離開身邊
拉開窗簾
你是否看得清暗礁
如果是那麼撐起帆
起風了,你看那是岸」
意思就是生活對待每個人都是公平的。要理性看待每一件事情,不能感情用事。
拉開窗簾,陽光只有一種顏色
6樓:喵桑的美瞳
想象,這句話你想是什麼意思她就是什麼意思
7樓:鹹玉花翠午
不是的。。你可以把窗戶的玻璃換成其他顏色。
還有就是。太陽在不同角度射出的光他的顏色也不一樣。。
你自己看看早晨,中午,晚上的太陽光一樣不一樣。呵呵
8樓:來子真何愷
拉開窗簾陽光只有一種顏色,不論你喜歡-赤橙黃綠青藍紫。當然情感無罪,但它好像變色墨鏡。把整個世界,染得非常即悲,把所有的面孔扭曲,給你看。於是
無知你伸出指頭,「這個美,這個醜」別總給理智放假。如果感情像霧,那麼當心它遮住了,真理的彼岸;如果感情像月光,那麼要知道,它剽竊不了太陽的光線,不是說感情總在欺騙,只是它總有一天真的一面;時常擦拭你的雙眼,別讓理智離開身邊。拉開窗簾,你是否看清暗礁,如果是
那麼撐起帆,起風了,你看那是岸……
9樓:蒯幼怡毛詩
不論你喜歡
赤橙黃綠青藍紫
當然情感無罪
但它好像變色墨鏡
把整個世界
染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
給你看於是無知的你伸出指頭
「這個醜那個美」
別種給理智放假
如果感情像霧
那麼當心它遮住了
真理的彼岸
如果感情像月光
那麼要知道
它剽竊不了太陽的光線
不要說感情總在欺騙
只是它總有失真的一面
時常擦拭你的雙眼
別讓理智離開身邊
拉開窗簾
你是否看的清暗礁
如果是那麼撐起帆
起風了,你看那是岸
10樓:喻良駿闞樹
拉開窗簾,陽光只有一種顏色--題記
不論你喜歡
赤橙黃綠青藍紫
當然情感無罪
但它好像變色墨鏡
把整個世界
染得非喜即悲
把所有面孔扭曲
給你看於是無知的你伸出指頭
「這個醜,那個美」
別總給理智放假
如果感情像霧
那麼當心它遮住了
真理的彼岸
如果感情像月光
那麼要知道
它剽竊不了太陽的光線
不是說感情總在欺騙
只是它總有失真的一面
時常擦拭你的雙眼
別讓理智離開身邊
拉開窗簾
你是否看得清暗礁
如果是那麼撐起帆
起風了,你看那是岸
就是這個
怎樣理解「陽光只有一種顏色」這句詩的含義?為什麼把情感比作「變色墨鏡」?
11樓:匿名使用者
人的感情是多變的,高興時快樂、難過時痛苦、壓抑時憤怒、猶豫時無奈等等
這些注定感情的色彩是無時無刻不在變幻的。因此說感**彩就象變色墨水鏡。
12樓:那邊的旗
就是戀愛時人們都缺乏理性
13樓:i愛慕
陽光的顏色就是你的內心的感情。每一刻,它都只有一種顏色,因為純,因為濃烈,你開啟窗,釋放心事,就能感覺到它的溫度到底是什麼。
14樓:亦瓶瓶
意思就是生活對待每個人都是公平的。要理性看待每一件事情,不能感情用事。
拉上窗簾、陽光只有一種色 求配對的男網名!!! 謝謝咯~~~~~
15樓:大奭子
走到海角、永遠只有乙個你
16樓:憂傷主旋律丶
關起窗戶,天空只有一種藍。(當然,前提是:你家窗戶不是透明的。)
17樓:狠童話
開啟心門、愛情只有一種味
18樓:使用者住廁
關上窗戶、等待陽光的早晨
(想了很久,希望能幫到你)
19樓:沅笙
【開啟窗戶、空氣只有一種味】
20樓:匿名使用者
關上窗戶、天空只有一種藍
21樓:¢筱貓
拉上窗簾、陽光只有一種色
關上壁燈、月光只有一種色
拉上窗簾、陽光只有一種色
開啟房門、外面還是那種色
22樓:黑澀謎兒
關上單窗、彩虹不僅一種色
23樓:吖頭哭給空氣聽
指尾戒痕、在乎唯有你一人
24樓:匿名使用者
拉開窗簾、月光也是一種色
25樓:囄卟開伱_銥籟
【閉起眼睛、睡夢中只有乙個你】
26樓:輝煌明天更輝煌
五歲那年,我在鎮上讀初三。每週回家一次,週六提個空空的乾糧袋回家,週日下午帶了鼓鼓的乾糧袋返校。日子過得機械而忙碌。
一成不變的學生生涯中總有幾抹亮色,其中之一就是跟了同桌琴去她家玩。
琴的爸爸是一家工廠的廠長,那年她家剛剛喬遷新居,琴就迫不及待地拉著我去看她的房間。最惹眼的,是雪白的牆壁上兩幅綠意盎然的窗簾,淡綠的底子,零星地撒著白色的小碎花,拉開窗簾,陽光亮亮地照耀著各個角落:雪白的牆壁、嶄新的書桌、椅子;散發著書卷香的書架……所有這些都讓房間變得雍容而富有生機。
週六回家,看到往日熟悉的老屋,竟然顯得那麼灰暗、破舊,尤其我的小臥室裡,老式桌子前那塊灰藍色的窗簾顯得那麼寒酸,懷著極複雜的心情我把它嚴嚴實實地拉上了。
轉眼春暖花開,學校組織畢業班的學生去黃河邊春遊。我們興沖沖地做著行前的準備。琴讓我在樓下等她拿回家拿東西。
正徘徊的時候,她的爸爸從外面回來了,邁上了幾層台階,想是看到了我,停了腳步,問起了填報志願的事。我一一回答了。(同桌的成績不好,當年可以報考「委培」學校,需要交5000元錢……)末了,他又問我,「你上這樣的學嗎?
」「不上。」我老老實實的回答。潛台詞一方面我的成績優異,用不著;另一方面家裡也拿不出這一大筆錢,可是這些話是不方便講出來的。
「哦,即使上,你爸爸也沒錢給你……」
其他的話我不記得了,只清晰得記得他當時酒後紅通通的臉以及那雙笑著的眼睛,那居高臨下的笑,彷彿在標明「我爸爸」和「他」之間有著一種叫「身份或者地位」的差別!
也許有些東西是當時十五歲的我不能承受而必須承受的。
沒等琴下來,我跑回了自己寒酸的家裡。剛好父母都下地去了,我把自己關進小屋裡嗚嗚的哭了好久,為這不平!為這鄙視!不知道過了多久,我竟然睡著了。
醒來時,迎接我的是母親關切的目光,她微涼的手撫過我的額頭,看了我睜開眼睛才噓了口氣。我撒謊說有點頭疼所以沒等春遊結束早回來了。應聲進屋的父親來不及換掉沾滿泥巴的鞋子,先給我衝了碗紅糖水,放在我的床前。
長大後,我第一次那麼留心的看父親的手——粗糙,骨節腫大,春風皴裂的口子處貼了膠布;膠布已經變成了灰黑色,所以,那瓷碗在他的手中更顯出了細白……
這就是我的父親,拿不出5000元錢的,被別人恥笑卻又淳樸地愛著他的土地和他的孩子的父親!鼻子一酸,淚悄悄落下,怕他看見,我趕忙把頭扭到一邊。
母親也沒有發覺,掖一下我的被角,順手把窗簾拉開。一束四月溫暖的陽光毫不猶豫地湧滿這間簡陋的屋子,照著母親含笑的臉,照著父親粗糙的手,帶泥的鞋;也照亮了他們女兒心中那因為自卑而灰暗的角落。這陽光,跟照進同桌豪華的家裡的陽光是完全一樣的。
剎那間,我似乎明白了很多。
從那以後,我再也沒去過她家,儘管她多次邀請我;課堂上,我貪婪地攫取著知識的甘露;課下,我自得的穿了洗得發白的衣服穿行在衣著光鮮的同齡人中。那年八月,我接到了師範學校的錄取通知書;三年後我登上講台;三年後,我學完了專科課程;四年後,我自學本科畢業。一路一帆風順的走過,再也沒有什麼能阻礙我前行,因為我知道了:
拉開窗簾,陽光只有一種顏色。
「貧窮的出身,並不能妨礙你驕傲的活著。」
這些話,是講給我的乙個學生聽的,因為在他的日記中流露出了乙個窮孩子的苦悶。
聽完後,他沉默了半晌,然後堅定地點了點頭。後來,在我的課堂上,我很容易從許多相似的面孔中辨認出他,因為,他的眼睛最明亮。
27樓:悲傷↘記憶
張開雙翅、天空只有一片雲
28樓:demon丶陛下
閉上眼睛、世界只有一種色
滿分的詩歌~~~
29樓:花の韻
⒈這是今年高考陝西考生的一篇作文。今年全國高考作文題目先給出韓非子的寓言《智子疑鄰》,要求考生就「感情親疏和對事物的認知」這個話題寫一篇文章,考生可自選文體,字數不得少於800字。據了解,這篇作文一被發現,閱卷老師就感到不俗,傳閱後,幾乎都說該文寫得好,經過閱卷小組評議後被判為滿分。
但是由於這篇作文體裁罕見,所以又把考卷送往中心閱卷組,中心閱卷組也認為該文十分出色,字數雖只有209字,但對詩歌這種體裁字數要求應相對靈活,於是沒有多大爭議地判為滿分。 ⒉作文既切合題意,又具備優美的詩韻。作者另闢蹊徑匠心獨俱,寫出一首相當耐讀的現代詩歌。
欣賞這篇作文的人認為,這首詩緊扣感情的親疏與對事物的認知這一話題,以陽光只有一種顏色起興,用變色墨鏡、霧、月光等現實中具體的事物本身具有的朦朧性來說明感情這一抽象事物所具有的易變性和不可靠性,用層層比喻闡述了感情在認識真理過程中的危害,告誡人們要用理智來判斷事物的美醜,從而駛向真理的彼岸,非常確切和深刻,顯示出作者有比較高的藝術方法運用能力。全詩構思奇特,內容深刻,語言生動鮮活,打破了中學生比較一般的語言模式。「別總給理智放假」等語句凝練而有哲理,富於形象性且有詩歌的韻味,在一定程度上顯示了考生較為厚實的文學基礎和靈活運用藝術方法的能力,這在考場作文中較難得。
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