1樓：匿名使用者
個人認為要看什麼畫了 書法是咱的藝術 和油畫。。我覺得就沒麼關係 但是跟國畫就有關係了～畫國畫落款時字也是很重要的 有很多畫家就是將書法入畫法 獨創了自己的藝術風格
書法的用筆時而剛勁時而柔韌 與國畫可以相輔相成 兩者可以相互促進 正體現我國傳統藝術的博大精深
2樓：匿名使用者
國畫與書法可以相互促進。但片面以為「書法好國畫一定好」，「國畫好書法一定好」，或者「某一樣好另一樣容易學」，都是不對的。書法與國畫之間，雖然有些共性之處，不同之處仍然很多，需要另行學習和刻苦練習。
僅僅書法好而沒有深入學習和錘煉繪畫，或者繪畫好而沒有認真學習書法的，無論其造詣多高，未曾學習的書法或繪畫仍然是門外漢。
3樓：無處∈不在
1.都是用毛筆
2.用筆方法基本相同
3.學會一種另一種就很好學了
4樓：陽光下曬
都是藝術形態的表現，假如你指的繪畫是國畫的話，因為表達的工具、意境都有相通之處，所以聯絡也就更緊密了~~
5樓：15歲o向佐走
書法是中國畫的基礎 你如果想學中國畫肯定要先學書法 其他的繪畫倒沒什麼太大關聯
6樓：
美術繪畫和書法沒有太大的聯絡
7樓：一卓的天空
有 畫國畫時需要寫字題詞
書法是美術類的嗎? 5
8樓：匿名使用者
不是，書法跟美術都同屬於藝術類，兩者就像孿生姐妹一樣，地位平等的。書法與繪畫是我國古今藝術門類中兩種極為重要的藝術形式,它們象一對同根同源的孿生姊妹，在中華文化藝術的大舞台上共同展示著高雅的魅力。因此，自古以來都有「書畫同源」之說。
研究發現，繪畫藝術的重要美學環節，無不與書法藝術的美學環節一脈相通。
人們常說的「書畫同源」，可能是指漢字的產生是從「象形」發物的。「象形者，畫成其物，隨體潔拙，日月是也」《說文解字》。其實，這「源」，是指藝術創作中最本質的源。
遠在還沒有文字的時候，人類早就用繪畫來表現與他們生活有密切關係的事物。中國書法藝術形成晚於繪畫。然書與畫二者是「異形而同品」。
也就是說：「字與畫同出於筆，故皆曰寫，寫雖同而功實異也」(湯貽芬《畫荃析覽》)。中國書畫的創作方法、手段有著驚人的一致。
都以紙、筆、墨為工具材料，把運筆分為落筆、行筆、收筆三個階段，都用中鋒、偏鋒、順筆、逆筆、回筆等，以提、按、頓、挫、輕、重、緩、急來表現高、低、強、弱、俯、仰、爭、讓，追求幹、溼、濃、淡、疏、密、虛、實等的變化，創作出具有神彩飛揚、氣韻生動的作品為最終目標。
但中國書法賴以存在的文字，創造漢字的藝術造型為主，繪畫以現實生活為源泉，創造物象為主。前者是「書以言情，書為心畫」，後者是「畫以狀物，畫狀物形」。書畫在基本作用上，有兩種美感。
一是發於意志，曰氣，代表氣勢的陽剛之美，一種是發於情感，曰韻，代表風韻的陰柔之美。
書畫所表現的風格，是氣和韻的流露。繪畫既有線條，又有形像和色彩(亦有不著色的)。而書法只有抽象的線條。
所以，書法線條的氣、韻表現比繪畫更為強烈。同時，書法與繪畫又互相影響，互為補償。
南齊的謝赫在《古畫品錄》中提出的繪畫六法：氣韻生動、骨法用筆、應物象形、隨類賦彩、經營位置、傳移模寫。除應物象形、尤其隨類賦彩離書法較遠外，餘者也是書法創作的法則，清劉熙載說：
「畫山者必有主峰，為諸峰所拱向，作字者必有主筆，為余筆所拱向。主筆有差，則餘筆皆敗，故善書者必爭此筆」。
這是以畫理來喻書理。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中有這樣的記載：有了王獻之的一筆書，便有了陸探微(南朝時宋人)的一筆畫。
南朝梁的張僧繇作畫按東晉書法家衛夫人的《筆陣圖》。唐代畫聖吳道子的用筆來自張旭的草書。唐寅說：
「工筆畫如楷書，寫意畫如草隸」。元代畫家昊鎮以書法作竹，蘇東坡以竹法作書。
而明代王線說得更具體：「畫竹之法，乾如篆，枝如草，葉如真，節如隸」。趙孟頫在其《枯木竹石》圖上自題曰：
「石如飛白樹如摘，寫竹還於八法通，若也有人能會此，須知書畫本來同」。鄭板橋「以畫之關紐，透入於書」，「以書之關紐，透入於畫廿，他得出結論：「要知畫法通書法，蘭竹如同草隸然。
」有不少老畫家主張「未曾學畫先攻書」。
可見書與畫相互促進的關係。「工畫者多善書，善書者易工畫。」所以，我國歷史上出現一大批能書善畫，能畫善書的藝術家，如蘇軾、公尺芾、趙孟頫。
董其昌、鄭板橋、趙之謙、吳昌碩、齊白石、潘天壽等不勝列舉。
擴充套件資料
書法的內涵主要包括以下幾個方面的內容：
1、 書法是指以文房四寶為工具抒發情感的一門藝術。工具的特殊性是書法藝術特殊性的乙個重要方面。借助文房四寶為工具，充分體現工具的效能，是書法技法的重要組成部分。
離開文房四寶，書法藝術便無從談起。
2、 書法藝術以漢字為載體。漢字的特殊性是書法特殊性的另乙個重要方面。中國書法離不開漢字，漢字點畫的形態、偏旁的搭配都是書寫者較為關注的內容。
與其他拼音文字不同，漢字是形、音、義的結合體，形式意味很強。
古人所謂「六書」，是指象形、指事、會意、形聲、轉注、假借六種有關漢字造字和用字的方法，它對漢字形體結構的分析極具指導意義。
3、 書法藝術的背景是中國傳統文化。書法植根於中國傳統文化土壤，傳統文化是書法賴以生存、發展的背景。
我們今天能夠看到的漢代以來的書法理論，具有自己的系統性、完整性與條理性。與其他文藝理論一樣，書法理論既包括書法本身的技法理論，又包含其美學理論，而在這些理論中又無不閃耀著中國古代文人的智慧型光芒。
4、 書法藝術本體包括筆法、字法、構法、章法、墨法、筆勢等內容。書法筆法是其技法的核心內容。筆法也稱「用筆」，指運筆用鋒的方法。
字法，也稱「結字」、「結構」，指字內點畫的搭配、穿插、呼應、避就等等關係。
章法，也稱「布白」，指一幅字的整體布局，包括字間關係、行間關係的處理。墨法，是用墨之法，指墨的濃、淡、幹、枯、溼的處理。
9樓：淡寫我那憂傷
書法與繪畫是我國古今藝術門類中兩種極為重要的藝術形式,它們象一對同根同源的孿生姊妹，在中華文化藝術的大舞台上共同展示著高雅的魅力。因此，自古以來都有「書畫同源」之說。研究發現，繪畫藝術的重要美學環節，無不與書法藝術的美學環節一脈相通。
首先，中國文字與繪畫在起源上有相通之處。唐代張彥遠在《歷代名畫記》卷一「敘畫之源流」中，第一次從理論上闡述了書畫同源的問題。他認為:
在造字之時，書畫同體而未分。商周時代的甲骨文和金文中儲存有大量圖畫文字，這些字包括象形與指事兩種功能。從這些圖畫文字中探索書畫藝術的起源，我們不難發現，中國的書畫藝術是先有繪畫，後有漢字；先有漢字，後有書法。
換句話說，書法藝術是以繪畫為基因，以漢字為依託的。書法與繪畫是血緣相通的姊妹藝術。
其次，中國書畫在筆法上有相通之處。一是工具相同。中國書畫的創作工具都是使用毛筆、墨汁和宣紙。
二是筆法相通。書法與繪畫都十分強調「用筆」，即使用毛筆作書作畫的方法、法則、技巧、規律等等。書法和繪畫都離不開線條的造型藝術，繪畫「用線」與書法「用線」的演變脈絡，都是由單純到複雜。
中國書畫運筆的行--止，疾--徐，體現了人的情感速度和大自然速度的千變萬化。中國書畫所表達的感情起伏、心緒抑揚、生離死別、慷慨激昂等等，均含於行--止之間。歷史上書畫名家關於「以書入畫」的妙語警句很多。
明代唐寅在《論畫用筆用墨》中說：「工畫如楷書，寫意如草聖，不過執筆轉腕靈妙耳。可見，中國繪畫將書法的「用筆」應用於創作，達到了更高的境界。
三是墨法同源。中國書法和繪畫都強調「墨韻」。俗云：
「墨分五色」。「五色」一般概括為濃、淡、幹、溼、焦。「墨法」的功能，在繪畫上表現為使所畫更能顯露出輕重、向背、明晦之感，在書法上則表現為使線條更能展示出神韻、氣勢、妙趣之味。
清代龔賢說：「墨（氣）中見筆法，（則墨氣）始靈；筆法中有墨氣，則筆法始活。筆墨非工事也。
」清代王石谷更具體地說：「凡作一圖，用筆有粗有細、（用墨）有濃有淡、有幹有溼方為好手。若出一律，則光矣！
」第三，中國書畫在意境上有相通之處。書法和繪畫共同的最高境界乃：「中庸」、「內斂」、「優雅」。
而這一貫穿其中的最高追求均以「人格」為理想的終極目標。這就必然導致它們共同存在的相互連帶和相互依賴關係。溯源問宗，中國書畫正**於中國先哲的中庸思想，追求的是天人合一，表現的是「通神明之德，類萬物之情」由於中國地大物博，歷史悠久，人文深厚，而在這片土地上誕生的詩歌，書畫，**，舞蹈共同組成了這一龐大的文化體系。
在歷史的演進中她們通過自律，自我校正，自我放棄，自我批評和自我創新不斷豐富和發展著東方文明。
10樓：雲箋雁字九秋書
是的。**美院的專業考試有一門就是書法。
11樓：匿名使用者
是的 我在讀大學 讀的就是 美術學 書法系
書法與繪畫的關係
12樓：匿名使用者
元代書畫家趙孟頫 在題《枯木竹石圖》中說：「石如飛白木如籀，寫竹還 應八分通，若還有人能會此，須知書畫本來同。」淺層次的理解就是說書法中的運筆、構圖和美感，跟繪畫時的運筆、構圖和美感是共通的。
書法與作畫既在本源上共同，又在應用上共通。
當然，這裡的畫主要指國畫。就拿畫寫意竹葉來說，書法中的撇、捺和畫竹葉是一樣的。不同風格的書法，則會有不同個性的筆劃，在畫竹葉時也會有不同的韻味。
同樣，書法中講究的諸如釘頭鼠尾這些工筆畫中的勾線法上也同樣講究，原理也是一樣的。更深層次的關於國畫研究的**談到的就更多了。包括氣韻、骨法等等的共通與共用之處。
還有更多更深入的理解。
13樓：匿名使用者
caromanm說的很到位了，簡而言之，中國文字其象形的特點就決定了書畫的共通性。畫國畫的一般毛筆字也不錯。
14樓：呼延又夏滿藏
有句成語說的好：書畫同源，從此就能看出書法和繪畫是乙個體系的東西，書法的載體文字原本就是從象形演化而來，所以可以說書法是抽象化的物質世界，而繪畫則是一直力圖表現出逼真的物質世界，無論寫實派還是印象派，都是為了表達出作者對物質世界的獨特看法。因此，繪畫和書法的源頭是相同的，都是脫胎於物質世界，都是為了表現物質世界，只不過乙個力圖抽象化，乙個力圖具象化。
既然兩者源頭相同，那麼他們自然有很多相通之處。首先，他們都力圖表現美，無論書法還是繪畫，無不是為了表現出美，好的書法作品給人一種賞心悅目的感覺，好的繪畫作品也會讓人驚嘆其美！其次，他們互相貫穿，互相聯絡，我中有你，你中有我。
書法其實就是一種繪畫，只不過是另一種形式的繪畫而已，它不以描繪具體事物為目的，而是通過文字這種獨特的載體，來描繪每個人心中對美的看法，還有對情緒性格的描繪。繪畫其實也是一種書法，繪畫分拆開來看，其實就是一筆一筆寫出來的，跟書法造字沒什麼不同，只不過繪畫不是寫的文字，而是直接寫的自然，寫的物質世界而已，繪畫描繪物質世界不是通過文字，而是直接描繪。
唉，現在書法寥落，繪畫凋零（中國書法與中國繪畫），談這個又有什麼用處呢！不說了！
到處是孩子培訓孩子的機構，書法，繪畫，英語，國學教育真的不知道給孩子什麼樣的培訓啊
國學比較好，孩子從小就學習國學不僅可以豐富孩子的文化知識，奠定孩子的人文底蘊，提公升孩子淳靜儒雅的氣質。而且可以培養孩子良好的行為習慣和道德修養！我個人現在還在在小的話主要是奠定孩子人文底蘊，提公升孩子淳靜儒雅的氣質，培養孩子良好的道德品質和行為習慣為主，其他的興趣班要看孩子有什麼的特長，不能盲目的...
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