1樓：丨四季甜橙丨
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永遠的。
我不能說，您那張英俊的臉龐時常浮現在我腦海中，不知不覺中我竟淡忘了您的模樣，看見現在的數學老師，跟您有幾分相像，我看見他總是希望能回想起你，但是卻始終也回憶不起來，總是聯想到另一位跟您相似的老師。
只是記得您陽光的笑容，親切的語氣。每天，灌溉給我們全新的知識。我很調皮，也很大膽，總是做出一些出乎意料的舉動，現在回想起來很幼稚，但是您總是很包容我，你盯著我看，我便盯著你看。
當時，同學都笑開了，我還跟你開玩笑，你卻全然不介意。
當時，全班的人都說你最疼愛的便是我，我聽了很高興。其實我並不是班上最好的學生，粗枝大葉的，每次考試我盯著上面的紅叉叉，你總是對我無奈地說：「唉，你什麼時候才能改正過來你這個粗心地毛病呢？
」我當時不高興地看了你一眼，不過你也沒有生氣，於是，漸漸的，我考試會檢查，以前，我最討厭的就是檢查考卷了。
某天，我們班的老師突然換了乙個，聽說，似乎是你母親有點事，最後一次，在做操的時候看見你，你對我笑了一下，從此，你離開了我的生活。
後來的老師，是位老人。很奇怪的，他有點兇，但是卻唯獨對我很是寵愛。不過，他沒有說我粗心，總是誇我腦袋很聰明。他跟你有點像，但是又有點不像。
不知道，你現在身在何處，也不知道你是否還在從事教師這一職業，我想在這一天裡，對你說——教師節快樂！我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裡，我要把乙份崇高的敬意獻給您。
2樓：微笑之普利西亞
第一次接觸巴金，是那篇《海上日出》。沒有華麗的語句，卻用幾句樸質的
話語，勾勒出朝陽的的燦爛景象。我驚嘆他細膩的筆觸，從那一刻起，「巴金」
這個名字就牢牢地印在我的記憶裡。
長大後，了解到更多關於巴金的事。巴金，原名李堯，字萎目，因為小時候家庭富裕，他的同年是在平靜的喜悅中度過的。他的許多作品令人看了之後念念不忘。
不是因為優美華麗，也不是因為形式新穎，而是他樸質而又真誠的文字，動人心魄。我思索著，為什麼他的文字如此真實樸質？原來他，很真。
巴金的一生以「講真話，把心交給讀者」為座右銘，鑄造了自己的人格力量。他曾經說半夜醒來想到未來的路不會很長使，總愧疚自己的作品還不清他欠讀者的債，於是，那麼多年來他一直真誠著，他用他真實的血告訴讀者什麼是痛苦，他用他真實的笑告訴讀者什麼是歡樂。他的箭垛是自己，他用真實的自己，告訴讀者什麼是黑與白，對與錯。
巴金說他欣賞高爾基筆下的乙個勇士，把心掏出來給別人帶路。他做到的是這輩子用真誠擺渡乙個世紀的崢嶸歲月。
因為巴金的緣故，漸漸地，我也學會了以真待人，以誠對人，這樣，每個人都會充滿真實感，走向正確之路。
感謝巴金，他教給了我最寶貴的東西――真。用真誠為生活在迷惘中的人照亮他們前行的路；講真話，人才能認認真真地活下去；真實的思索在筆底如銀流一瀉的汪洋。
讓我們記住他的真。
他走了，卻用真與誠在歷史的畫板上抹下了兩道難以拭區的斑斕色彩；
他走了，化作一條路，綿延向遠方，用真誠為後人指引方向；
他走了，他真誠的筆寫下的真實的文字散落在世界的每個角落！
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3樓：我來天堂時無人
你好,解析如下:
巴金爺爺：
您好，雖然我不
認識你，但我深深的被您那珍惜時間熱愛祖國的精神打動了。
那天我剛學習了你寫給家鄉孩子們的一封信的那篇文章，那篇文章中的一段話深深的打動了我是：
親愛的家鄉孩子們，我真羨慕你們。你們前面有無比寬廣的道路，你們心裡有那麼美好的事物，愛惜你們可以使用的寶貴時間，好好的學習吧希望在你們身上。
讀了之篇文章我想起了一句名言；少年強則國強，少年智則國智。
讀了這篇文章我懂得了珍惜時間才能給世界新增光彩。
希望對你有幫助!給個好評或者採納吧,謝謝你了!
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了 你好要求 1 先描寫老師的外貌 2 通過具體事例描述 例如，放學下雨，老師不顧身體，送我回家 3 強調你喜歡老師的原因 例文 我愛我的老師 她，清秀的身材，烏黑的頭髮扎著一根辮子，白皙的臉龐，鼻子上有一位不速之客 眼鏡，眼鏡的後邊流露出嚴肅深沉的目光。她就是我的啟蒙老師 老師。老師和千千萬萬的老...
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