1樓：匿名使用者
我們誦讀過無數的國學經典，但是在生活中又能有幾
句國學和你發生了故事呢？
我在十二中上藝科學校。每次上語文課的前十五分鐘，老師總會讓我們背誦十幾句國學，並逐句講解句意。剛開始，我認為背誦這些國學純屬浪費時間，但是，隨著時間的推移，我慢慢改變了這個觀點。
那天，老師布置了許多的作業。吃完飯，已經六點了。我匆匆忙忙地跑到書桌前，開始奮筆疾書。
我估摸著，寫完作業應該就到八點半了。我想：我得快點寫，因為還有許多課外班的作業，加油。
我再抄寫三字經的「親師友，習禮儀」時，弟弟跑了過來，對我說：「姐姐，我有3道題不會，請你教教我。」我一口否決了，著急地想：
我的作業都寫不完，還幫你？真荒唐！弟弟會溜溜地走了。
我又想了想那句三字經的意思，突然覺得自己放了乙個天大的錯誤——沒有「親師友」，所以立即放下筆，焦急地向弟弟跑去。追到弟弟時，看到他愁眉苦臉，就像他道歉：「小浩，真是對不起，我不應該不幫助你。
來，讓我看看題！」弟弟開心地笑了。我開始一道一道的給他耐心的講解。
我已經把作業拋到九霄雲外了，只是想著給弟弟講題，讓他明白。
那天，我寫完學校的作業時，已是九點了，但我一點也不困。我寫完課外班的作業時，已是十點了，我卻一點也不乏。那天晚上，我的心裡比吃了蜜還甜。
同時我也比其他同學的理解更深刻，令我終身難忘。
不知道是怎麼回事，我剛好抄到了「親師友，習禮儀」那句國學，就出現了乙個巧合的事例。這也許就是我和國學的故事吧！那你呢？
2樓：百度使用者
我上了三年級
時，接觸到了一門主題鮮明，內容豐富含義深刻的學科——國學。
二年級時，我們的老師問我們人生的做法。我們都不懂，老師也講得不太清楚，我也沒聽明白。於是，我就帶著這個疑問公升到了三年級。
當我看到這本書時，就情不自禁地喜歡上了它，這本書幫助我解答了疑問。而我的老師也把國學課講得津津有味，國學課告訴了我人生的做法，要以孝為根本。仁愛是我們理所應得的一種主題思想。
做人要以誠相待、以信相許、以寬相守、以怒相敬，它是我們的良師益友，每當我犯了錯，我就會想起它的教誨，使我改正我所犯的錯誤，改正我的缺點，使我更加優秀。
它還是我寫作文時的好夥伴、好幫手。當我不知該怎樣寫結尾時，就會想起國學，用上那一兩句正確的古語。經常得到老師的讚揚，同學的好評，令我特別的高興。
國學讓我懂得了人生的做法，人的根本。
它那令人難以忘懷的教誨，那令人目不暇接的優秀古語使它成為了我人生上不可缺少的朋友。三年級以後還會有機會，我一定要將《國學》這門學科學好、學懂，閱讀品味那優雅的教誨古文。國學裡有經典的論語精華，孔子和他的**的話語。
指引我們前方那精準的知識方向。
我希望國學精華一代一代傳下，同時將那脈的含情傳運下去，永不停息。
以「我與國學」為話題的作文，800字以上 要2篇 50
3樓：零℃的回憶
我與國學
記得讀中學時老師講《孔雀東南飛》一文，文章並不算太長，我們學了乙個星期，卻一點不感到累。在這一周裡我們被故事的內容深深吸引著，作者的文筆是那樣的流暢、優美，用詞是那樣的精闢，淒美的情節讓我們為之而動容。後來在課外，讀了王勃的《藤王閣序》，更是愛不釋手，其文章情文並茂，奔放自然之勢，讀來攝人心魄，其中名句「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」真是千古絕唱，讓我感山川是那麼的壯美，意境是那樣的深遠，有一種想投身於大自然中，去過閒雲野鶴般生活的衝動。
後來，我成了一名語文老師，把我喜愛的文學知識傳授給我的學生們，讓他們去享受這份美，不斷地陶冶著自己的情操，真好。當我有孩子後，那時社會上掀起了學《論語》的高潮，提出半部《論語》走天下，孩子五歲時，我和她一起聽《論語》的光碟，她雖聽不懂，但多聽幾遍後就能背誦，而且背得抑揚頓挫，有滋有味，我一邊聽她誦讀，一邊看文中注釋，我深感古人是那麼充滿智慧型，它把普通百姓的為人之道，君臣之道，帝王之道講得那樣精深、透徹，充滿哲理，我真是佩服得五體投地，這些道理不僅適用於古，也同樣適用於當今，乃至於永遠。
學校我們又開展了「誦國學經典，傳華夏文明的」的誦讀活動。而中華文明是世界古代文明中始終沒有中斷，連續5000多年發展至今的文明，中華民族在漫長歷史發展中形成的獨具特色的文化傳統。深深影響了了古代中國，也深深影響著鼓舞我們不斷前進的精神力量。
而我教的學生還小，我給他們推薦的是《三字經》和《**規》。早讀時，我和孩子們一起拍手誦讀，班會課上。我們選一些淺顯易懂的典故如：
《孔融讓梨》、《昔孟母擇鄰處》等來講或看這一類的故事碟，進一步了解中華民族的傳統美德。有些句子深奧，我也不明白其中的意思，就上網查資料，自己消化後再講給孩子們聽，一學期下來，我覺得自己的身心又一次受到了洗禮，讓我不自覺地規範著自己的行為。真是潤物細無聲。
我想只有自己融入進去是不夠的，我也應該讓我的學生通過對國學的誦讀與理解，然後在平時的學習生活中去規範自己的行為，學會知書達禮。謙讓、勤儉、善良等。這是我們中華民族的優秀美德，我們應該學習和具備，只有不斷地學習優秀的東西，不斷地糾正自己，完善自己，我們所培養出的學生才具有華夏的風範，要讓我們的優秀文化和民族精神代代相傳下去，而學校教育是最好的途徑，只有讓國學走進課堂，大家共同學習，共同受到洗禮，才可能使我們的民族精神成為我們的信仰 。
好好學習吧，為我們的祖國出乙份力！
4樓：
記得讀中學時老師講《孔雀東南飛》一文，文章並不算太長，我們學了乙個星期，卻一點不感到累。在這一周裡我們被故事的內容深深吸引著，作者的文筆是那樣的流暢、優美，用詞是那樣的精闢，淒美的情節讓我們為之而動容。後來在課外，讀了王勃的《藤王閣序》，更是愛不釋手，其文章情文並茂，奔放自然之勢，讀來攝人心魄，其中名句「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」真是千古絕唱，讓我感山川是那麼的壯美，意境是那樣的深遠，有一種想投身於大自然中，去過閒雲野鶴般生活的衝動。
後來，我成了一名語文老師，把我喜愛的文學知識傳授給我的學生們，讓他們去享受這份美，不斷地陶冶著自己的情操，真好。當我有孩子後，那時社會上掀起了學《論語》的高潮，提出半部《論語》走天下，孩子五歲時，我和她一起聽《論語》的光碟，她雖聽不懂，但多聽幾遍後就能背誦，而且背得抑揚頓挫，有滋有味，我一邊聽她誦讀，一邊看文中注釋，我深感古人是那麼充滿智慧型，它把普通百姓的為人之道，君臣之道，帝王之道講得那樣精深、透徹，充滿哲理，我真是佩服得五體投地，這些道理不僅適用於古，也同樣適用於當今，乃至於永遠。
學校我們又開展了「誦國學經典，傳華夏文明的」的誦讀活動。而中華文明是世界古代文明中始終沒有中斷，連續5000多年發展至今的文明，中華民族在漫長歷史發展中形成的獨具特色的文化傳統。深深影響了了古代中國，也深深影響著鼓舞我們不斷前進的精神力量。
而我教的學生還小，我給他們推薦的是《三字經》和《**規》。早讀時，我和孩子們一起拍手誦讀，班會課上。我們選一些淺顯易懂的典故如：
《孔融讓梨》、《昔孟母擇鄰處》等來講或看這一類的故事碟，進一步了解中華民族的傳統美德。有些句子深奧，我也不明白其中的意思，就上網查資料，自己消化後再講給孩子們聽，一學期下來，我覺得自己的身心又一次受到了洗禮，讓我不自覺地規範著自己的行為。真是潤物細無聲。
我想只有自己融入進去是不夠的，我也應該讓我的學生通過對國學的誦讀與理解，然後在平時的學習生活中去規範自己的行為，學會知書達禮。謙讓、勤儉、善良等。這是我們中華民族的優秀美德，我們應該學習和具備，只有不斷地學習優秀的東西，不斷地糾正自己，完善自己，我們所培養出的學生才具有華夏的風範，要讓我們的優秀文化和民族精神代代相傳下去，而學校教育是最好的途徑，只有讓國學走進課堂，大家共同學習，共同受到洗禮，才可能使我們的民族精神成為我們的信仰
以國學為話題的作文
5樓：匿名使用者
篇一：國學
「子曰：「溫故而知新，可以為師」……小時，總是覺得國學就是沒用的，古人寫的話，我們還需要背，每次老師教給我們時，我總是會讓思想開一會小差，現在呢，長大了，我現在體會到了，國學那種獨特的美，它就如茶，只要細細地品味，就會品嚐出它的奇妙之處。而這種奇妙之處也正是其他沒有的。
國學是我國古人博大精深的見證，古人把自己的智慧型全部利用書，傳授了下來。來到中國，不得不看看長城，體會它的雄偉壯麗，我認為，也不得不讀一讀國學，國學，是我國所固有的學術，裡面包含著以儒學為主體的中華傳統文化與學術，這不是如長城一樣嗎，正是中國獨一無二的見證。
當然，國學的文章有時是幾句話，有時是一片文章記得讀課外老師講《孔雀東南飛》一文，文章並不算太長，我們學了乙個星期，卻一點不感到累。在這一周裡我們被故事的內容深深吸引著，古人的文筆是那樣的流暢、優美，用詞是那樣的精闢，淒美的情節讓我們為之而動容。
國學的道理清晰，透徹，充滿哲理，真令人十分佩服，當然，國學的道理不僅實用於古代，也實用於現代，我相信，國學的道理一定會永遠的都實用的。
國學，適用的範圍十分大，比如在寫作文上，在結尾上寫上幾句國學，一下子就令文章充滿詩意，令整篇文章充滿生機，說話時說上幾句國學，既可以清晰的表達意思，還可以體現出乙個人的修養。
又是陽光明媚的一天，從書包裡拿出國學這本書，靜靜地開啟，看著古人智慧型的結晶，一絲驕傲湧上心頭，不禁，拿起了國學這本書，一邊搖頭晃腦，有聲有調地讀開了國學。一種輕鬆的感覺充滿了全身，腦子裡越來越充實了……
篇二：國學
我們的祖國幅員遼闊，歷史悠久，人文薈萃，文學瑰寶似滿天繁星，數不勝數。而中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人，孔子，其學說不僅影響了中國幾千年的發展程序，還深刻地影響著每乙個中國人的思想和行為模式。
《老子》作為國學的精粹，它像春風細雨絲絲入地，慢慢的滲透我們的心田，讓我們感悟到了中國傳統文化的博大精深。
《老子》是一部智慧型之書。無論是其宇宙論還是其人生觀，無不放射著照耀四海的理性光芒，充滿了一種徹察徹悟的大智慧型，體現出人類從原始崇拜時代走入理性思考時代的文化進步。而且，正如多數中國古代聖賢一樣，其思維的焦點在於人生。
雖然老子對宇宙本原、宇宙生成、宇宙運動變化規律都作了深刻的追問和解答，創造了獨特而且自洽的形而上體系，但他所最關心的，仍是人生和政治問題。他敬畏自然、尊重規律，強調人要「道法自然」，都是在啟發人們從「天道」體察「人道」，引導人們順從規律而少犯錯誤。
道，這一課告訴我們：可以用語言表達的「道」就不是真正意義上的「道」；可以用概念來表達的「名」，不是永恆不變的「名」，「常無」和「常有」同出於道，名稱卻不同，同樣叫做微妙。
國學世界的知識是無限的，是永不泯滅今後，今天我們正處在乙個知識快速更新的時代，更應該加強學習，要多讀書，讀好書，讀自己感興趣的書，「工欲善其事，必先利其器；士欲宣其義，必先讀其書。我要多加學習，讓「國學經典」中的智慧型之光，引領自己走出迷茫，使自己的人生輕鬆而灑脫。作為中國人，我們應該以此為驕傲，也希望大家能繼承並發揚中國傳統國學文化，使其在歷史的舞台上熠熠生輝、永不衰竭，國學，必將世代相傳！
以我與國學經典為主體的演講稿35分鐘之內
先挑選一本你喜歡的書,比如 詩經 史記 介紹一下內容,談談你的感悟,心得。3 5分鐘的演講稿,需要多少字?1000字之內,如果你語速滿500字左右,如果你的語速正常需600字左右,如果你的語速稍快則需要800字左右。正常人的話一般每分鐘200字差不多了。祝你演講成功 一般每分鐘200字差不多了,語速...
以我最喜歡的神話故事為題寫左右的作文以我
不要著急.孩子.不要光靠網路.網路也不是萬能的.400子算什麼.自己寫 黃河的故事 1.黃河的故事 從前，有乙個小夥子叫黃河，長得一表人才，騎得烈馬，拉得硬弓，百步之內，指 射 分毫不差。每天早晨日頭一冒紅，黃河就騎馬出去打獵了。每次他都經過一家員外的花園。這天打獵回來，他又經過那花園，看見牆頭上乙...
以「我的成長故事」為話題，寫不少於的作文
2009年對我來說是難忘的一年，我學會做很多事，也有許許多多的第一次，但令我最難忘的還是第一次做飯。記得那是乙個星期天，媽媽對我說 你都這麼大了。還不會做飯，我像你這麼大時就會幹很多家務了，今天我教你用電飯煲做飯。我高興地同意了。媽媽先說清了步驟，第一步 裝一小杯公尺 第二步 淘公尺，要淘三遍以上 ...