1樓：匿名使用者
對於乙個學生來說，在校園的多年生活中，有很多值得記憶的東西，最多的便是對老師的記憶。
我愛家鄉的老師，因為它們教育我已經有6年之久；但是我更愛這裡的老師，因為他們不僅傳授我知識，還教我做人；讓我體會到了人生中的各種哲理。
到了乙個新的環境，我對一些事情有了一種新的看法。我有時甚至認為：老師不會更多的接納我，因為我是一名普通的新生。
但是，是她，是那樣一位與眾不同的老師，讓我完全更新了自己的思想，和她一樣融入到了集體中。
還記得她剛到這兒時，給我一種這樣的感覺。
聽說今天要來新的語文老師，同學們都紛紛議論起來：
「哎！你說會不會是漂亮的那種型別。」
「可別像楊老師那樣嚴厲。」
「但也別長得太醜呀！」
過了一會兒，進來乙個胖得均勻的，短短的頭髮透露一股神聖不可侵犯的氣質，個子還算可以，手裡捧著一本語文書，臉上略帶一絲甜美的微笑，一將書放在講台上，便用緩慢而又樸素的語言介紹道：
「我姓董，名鳳琴。這個名字很土吧！但也很好記，因為當今社會已經很少有人叫「鳳琴」了，但我的父母就給我起了這個名字。」
簡單又樸素的自我介紹，使我心裡一顫。這就是我們新語文老師嗎？為什麼跟我想的不太一樣。但她真誠質樸的語言卻深深感染了我。
董老師很幽默，她總喜歡講一些她小時侯或是年輕時的瑣碎小事兒。還記得最為深刻的一件事，便是開學初老師講「藤野先生，說她教學嚴謹，細緻，不注重自己的儀表。」
「看！董老師又在那裡津津有味地訴說自己年輕時代的光榮歷史了。」從老師的語言中，我體會到了董老師和藤野先生一樣，有著對工作認真、負責任的態度。
她不僅把知識傳授給學生、引導我們怎樣自主地學習；更主要的是引導學生有目的的學習、教會我們怎樣做人。
班級的同學很淘氣，免不了會惹老師生氣。但董老師的臉上卻總是帶著微笑，因為老師是塑造靈魂的工程師，她的巨大力量是用心靈喚心靈，用人格影響人格。當我們犯錯誤時，她從來不捨得打我們、罵我們，而是用說教的口吻給我們講道理：
「現在不學習是不行的，不學習你將來準備幹什麼呀！」
董老師已經讓我們的思想改變了很多，因為她總是用善良和慈祥的平常心去對待所有事。她經常教育我們：一次的好成績不能代表永遠；一次的壞成績也不能代表過去。過去的事情總會過去的。」
我真的無法理解董老師，甚至不明白作為一位老師的她，為什麼會有如此博大而寬廣的胸懷。她從不會因為一件小事兒，而對我們大發脾氣。即使我們犯了錯誤，他臉上從不露出一點怒色。
好像天大的事兒，都與她無關似的。每一天都能看見她燦爛、坦然的微笑。
真的，是董老師讓我從新認識、理解了自己，讓我又從新更新了自己的思想。因為乙個人只有一直往前看，才會看到腳下的路是筆直的。我明白了董老師為什麼這麼快被集體所接納，甚至使209班的每乙個人都從內心發出一種對董老師敬佩和喜愛。
是因為……是因為董老師對同學們所賦予的是一顆真誠、寬容的心，是一種偉大的「愛」。
這就是董老師，乙個與眾不同的老師。待人真誠、內心善良、寬容、理解學生。真不愧是受人尊敬的好老師！
這就是我對這位與眾不同的老師的詮釋。
2樓：匿名使用者
我心目中的好老師
靜靜的深夜群星在閃耀，照亮了我的心，我心中的身影。 是他，是他，心目中的好老師。 我心目中的好老師，他像我們一樣充滿活力與朝氣，幽默與無拘束相結合的他會使我們與他倍加的親切與貼近，豪爽的氣度，使他在我們心中漸漸矗立起形象。
在我心目中的好老師，他有著天一樣寬廣的胸懷，使得恐懼的學生重新回到自然，他的舉動和心胸，會使犯錯的同學臉紅，心中默默的說：「好老師！」 我心目中的好老師，他有著紮實的基礎和淵博的知識，上課時，他回答問題精妙，下課時，他也是對答如流，同學們對他的知識無不否認。
我心目中的好老師，他有獨特的教學方式，新穎的思維方式與技巧，不但提高了教學品質更讓同學們從中懂得了，創新——又是提高一另一基礎。 大海湛藍，海鳥群飛，真希望那時，心目中的好老師能帶著我們在海邊踏浪，真正的心與心的連線，笑與笑的融合。在身上感悟著，在紙上表達著。
也許，在人心目中的好老師，還能讓嚴肅的數學課變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕鬆自如，發揮出自己的真實水平。 五千年的中華歷史，幾千年的教育傳承，心目中的那位好老師正在用激昂的語言，為我們講課，激勵我們好好學習，為祖國的美好未來而努力。我似乎聽到了，他的血在沸騰。
心目中的好老師，不求有什麼貼滿牆壁的紙張，不求有什麼帶滿頸脖的牌子，只求： 像我們一樣的活力，天一樣寬廣的心胸，腳著地一樣的紮實工作，陡峭山峰一樣的淵博知識，新穎的教學方式，和同學的親密接觸。 他們只要用自己的心，竭盡全力為我們上課，他就是好朋友，至少在我心中 。
《我和xx》作文400-600字左右
3樓：默白藍
我和大海
記得有一天，我和爸媽來到了大海游泳，換過泳衣，我們來到了沙灘上，拼命地呼吸新鮮空氣，倒下，便躺在了軟軟的沙子上，真是舒服，爽到極點了啊！
我們下海後，還好水一點都不深，我又緩緩地走進了更深的地方。我悄悄抓起兩把泥，拍在旁邊的老爸身上，我便咯咯地笑起來說：「我給老爸洗泥水浴！
」老爸蹲了下來，海水把爸爸沖洗乾淨了。我發現海上時不時就激起一朵朵浪花，海啊海，為什麼你會有浪花呢？是因為你生氣了嗎？
那海是湛藍的，美好的。以前我曾經看見一件事，乙個叔叔捉了幾條小魚，放在塑膠袋裡，看著袋子裡活蹦亂跳的小魚，我為他們的命運感到擔憂，袋子裡氧氣太少了，大海才是他們的家，他們就是海的孩子。海啊海，你是否感到悲傷？
因為您的孩子都被人抓走了。
在我回家後，一直抹不掉這件事，想起魚兒一張一合的嘴，它們彷彿在說：「人類啊，你們為什麼那麼殘忍地殺害自己的同類呀……想到這兒，我終於明白大海為什麼生氣了。（中國作文網）
在這裡我要像全人類說：希望你們能夠愛護、保護大海的每一種生物，甚至鯊魚。因為若是沒有這些生物，那大海就將會變成真的「死海」了。
用漫畫型式寫《我的老師》600字作文
4樓：仁又兒
我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師，也是一位關心同學的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們去告訴老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。
直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣。
「老師辛苦了。」這是我發自內心的感嘆。「老師我愛你」這是我一直以來想對老師說的話。
我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；我一直拜我黑老師的往事都一直烙印在我的腦海裡。老師在我的印象中散發出七彩光芒。
老師我愛你。
湖南湘鄉東郊鄉花亭村實驗小學五年級：魏靖洋
5樓：花語
66666666666寫得太好了。
《xx自述》作文600字sb
6樓：不是苦瓜是什麼
寫作思路：
不要平鋪直敘地進行，要注意及時地、不斷地變化描寫的角度，使描寫更加具體，給讀者主體化之感。做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情。
正文：
「啊，可真無聊啊!」整天被鎖在櫥櫃裡，看著面前的門，什麼也做不了。有一天，我終於被小主人穿在了身上，我想，終於能去看看外面的事物啦!
可是走著走著，發現外面的世界也不咋樣嘛!到了中午，小主人把我脫了下來，我本以為是把我疊起來放好，結果，小主人卻把我隨手一扔，轉頭就走了。我很傷心，但是小主人絲毫沒有注意到，我還被小主人的同學踩了一腳，哎，我的命可真苦。
我傷心的哭起來。
回到櫥櫃裡，腰帶姐姐問我：「蓓蓓，你怎麼哭了?」我說：
「小主人不要我了。」我講了今天的遭遇，好朋友們各各都氣得滿臉通紅。後來，鉛筆伯伯聽說了這件事，在紙上寫了下來，大家以為我的委屈能被小主人發現，可是紙條卻被小主人的媽媽給扔了。
從那以後，我一直悶悶不樂。
後來又乙個星期天，小主人的好朋友來找她玩，挑衣服時，朋友指著我說：「就穿那件吧。」從此以後，小主人幾乎每天都穿著我，並且開始注意愛護我了，我終於不再是永遠待在衣櫃裡的那件衣服了!
7樓：萌萌獅子兔
地球的自述
在浩瀚無邊的宇宙,有一顆璀璨的明珠，那就是我——地球，乙個
作文XX的故事，我和xx的故事 作文
我也要寫，正在找哈，貌似找不到！初中？別提了！我還沒上初中呢！我和xx的故事 作文 我和同學 今天，是我同班同學的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送同學的生日賀卡和禮物準備好，然後草草地吃了點早點，就向和同學約定的地點跑去了。我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見同學的影子。...
我是xx的孩子作文，我是乙個xx的孩子作文400字
一生中，人會感動無數次。有時乙隻是件很渺小的事就會讓你我感動不已。有時是用大無畏的獻生精神讓你我感動。使人感動的事有時就在身邊，發生在擦肩而過的陌生人身上，有是就發生在你的親人身上。感到不需要是理由。心靈經歷的第一次大 我感覺到了，那次我心靈在震動。記得那是在乙個有著太陽的下午，大地是那麼的溫暖，但...
作文《xx的感覺真好》左右，作文《xx的感覺真好》150字左右
長大的感覺真好 長大的感覺是什麼?是驚奇?是欣喜?還是 我覺得長大彷彿就在一念之間.落雨了,會自然而然的帶一把傘,獨自一人撐一把傘,漫步在迷濛的細雨中,用心去感受著獨特的浪漫與溫馨,而不會再像小時候一樣一頭紮進雨簾中嬉鬧,滿不在乎自己被澆成一支落湯雞.當聽到別人誇獎自己時臉上會突然飄來幾朵紅雲,而不...