1樓：遠隔世紀的呼喚
《春雨的色彩》
活動目標：
1、引導幼兒感受散文的意境美。
2、發展幼兒的審美能力和想象力。
3、幫助幼兒在理解散文的基礎上感受春天的生機，知道春雨對萬物生長的作用。
活動準備：
《春雨的色彩》課件，**
活動過程：
一、匯入課題
1、聽**《春野》師幼談話。小朋友現在是什麼季節？（春天）春天的景色非常美，咱們一起去找春天好嗎？看課件春天來了。
小燕子飛回來了，小河裡的冰融化了，小草發芽了，小花開了。
師：「小燕子可以飛到小河裡去洗澡喝水，可是小草和小花也想洗澡喝水怎麼辦呢？」請小朋友幫忙，引出春雨。
2、小朋友，你們知道春雨可以幫小花小草洗澡。但是你們知道春雨是什麼顏色的嗎？你為什麼說春雨是xx顏色的？
3、下面請小朋友們欣賞一首好聽的散文詩，聽一聽散文詩裡是怎麼說的？
二、活動過程：
1、欣賞課件《春雨的色彩》。
提問：小朋友你們看到了什麼？（下雨了）聽到了什麼聲音？
（沙沙沙）房簷下都有誰？（小燕子、小麻雀、小黃鶯、小白鴿）它們在爭論乙個什麼問題？（春雨的色彩）它們認為春雨是什麼顏色的？
為什麼？
春雨聽了大家的話是怎麼做的？我們一起完整的聽一遍散文詩看你們剛才回答的對不對。
2、欣賞完後再提問：這首散文詩叫什麼名字？小鳥們在爭論乙個什麼問題？它們認為春雨是什麼顏色的？
3、小朋友們完整看課件小聲跟誦散文，可學說小鳥的對話，並自選角色進行表演。
4、請小朋友分角色朗誦這首散文詩。
教師小結：通過這首散文詩小朋友知道了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長都離不開雨水。春雨非常美，它讓春天的大地變成了萬紫千紅。
三、結束部分
小朋友想不想把美麗的春雨畫下來呢？（想）帶幼兒開著小飛機到活動室畫春雨。
2樓：官興應雪
中班歌曲：《春雨沙沙沙》
活動目標：
1、學唱歌曲，感受和表現下春雨的情景，知道春天是種子發芽的季節。
2、學會看節奏譜。
活動準備：
磁帶、節奏譜。
活動過程：
一、出示節奏譜，引起幼兒的興趣。
師：小朋友，你們知道上面的這些xx表示什麼意思？你會拍嗎？
介紹節奏，請幼兒嘗試拍。
二、學唱歌曲。
師：這些節奏還會唱歌呢？我們一起來聽聽看！
你聽到了什麼？
春雨發出什麼樣的聲音？（沙沙沙）
師：那我們一起跟著節奏譜來說說吧！
種子在幹什麼？（在說話）
它怎麼說？（哎喲喲，雨水真甜，哎喲喲，我要發芽）師：你們說得可真好，那你們會唱嗎？我們來試試看好嗎？
師：真不錯，春雨又開始在下了，這回它又是怎麼說的呢？（哎喲喲，我要出土，哎喲喲，我要長大）
師：那我們也試著把它唱出來吧！
三、創編動作。
師：真棒，那現在我們邊聽錄音機，邊自己想動作，看誰做的最美？
你給春雨配上什麼動作？我們一起來學學。……
誰能幫我寫的日記的急別寫暑假的，誰能幫我寫一篇200字的日記的急！！！！！！別寫暑假的！
我與奧運 奧運是視窗，我是守望者。這是一扇極大的窗，被擦得明亮。透過它，看到的是世界。這裡每天都在變，這裡每天都有新興事物在更替。只有我，這個忠誠的守望者，每天都在關注它，希望更多地了解它。奧運是路口，我是行人。每天路過這裡的人很多，有亞洲人 有歐洲人，有老人 有孩子。這兒是交通要塞，連線著五湖四海...
誰能幫我寫關於春天的作文提綱呢誰能幫我寫一篇關於春天的作文提綱呢？
春天，開頭可以說一年之季在於春。中間可以寫巡春腳步，最後說這就是美麗的春天！春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的 難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地...
以《春色賦》為題寫作文，誰能幫我以春雨為開頭寫一段
春天發雨出綠頭，洗去世界的汙垢。這是一句開頭詩，自己編的 如何學習語文 作文 600字 文，是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣 好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒有擁有一把開啟語文之門的密鑰匙。學好語文，要注意培養 學習興趣，養成好的學...