1樓：匿名使用者
春天，開頭可以說一年之季在於春。中間可以寫巡春腳步，最後說這就是美麗的春天！
2樓：守歡祿靜丹
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽是紅燦燦的，天空是湛藍的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因為春天是世界一切美的融合，一切色彩的總會。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。
風和雨總是結伴而來的。早春的，帶點兒寒氣的風，吹醒了萬物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云：
「春風又綠江南岸。」說的多麼好啊！但又何止是「綠」？
在風的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風箏。
在藍天白雲映照下，千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著，飛公升著，多麼使人心曠神怡的景象啊！春天屬於孩子們，天空屬於孩子們，然而他們不是同時也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細審視，你會發現在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息：「真是美中不足啊！
」是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰還會有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會有更新奇的發現，嘿！裡面卻是綠的！
原來外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻了什麼？
《春天,太棒了》作文提綱
3樓：匿名使用者
小學生的 每當教師節來臨時，我便想起從三年級帶我們到四年級的張老師。 她長著一張和藹可親的面容，使人感到那樣的溫暖，張老師只是一位普通的老師，但是她時時刻刻都在關心著我們的學習和成長。 有一次，上課時我和同位同學講話，被張老師發現，張老師為了照顧我的面子沒有當著同學的面點名批評我，而是看了我一眼。
這時，我就知道張老師的意思，馬上不說話，注意聽講。下課了，老師把我叫到辦公室，說：「你是班幹部要以身作則，注意影響，上課怎麼能講話呢？
」我說：「老師，我知道了，下次再也不敢了。」 張老師總是耐心的教育我們，從不發脾氣。
為了教導我們，就連自己的身子也不顧了。 有一次，張老師病了。聽說是為了給我們批改試卷，怕第二天發不了，熬夜給我們改的。
說實在，我聽到這裡真想到醫院看望老師。可是，還沒兩天，張老師又來給我們上課了。上課鈴響了，老師的臉色向蠟一樣的黃走了進來。
雖然臉色不好，但精神非常飽滿。上課時，老師講得有聲有色，我們也聽得津津有味。上午，老師把課給換了，去醫院吊水。
下午，怕耽誤我們的課，又來上課。同學們不敢在下面做小動作，講小話。這次期終成績我們班比以前提高了，大家都很開心。
啊！老師，您用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野；您用執著的熱情，開墾冷漠的荒野；您像清澈透明的甘泉，澆灌乾涸的土地；您像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。您能把愚昧變成光明，您能讓愁眉化成笑顏。
為了國家的棟樑，您把一顆真心捧出，為了民族的明天，您把一腔熱血奉獻! 初中生的雪花飄過的冬日留下的印記，鳥兒劃過廣漠的天空留下生命的痕跡。歲月的長河中，每個人都有一段美好的記憶。
在這片神聖的土地上——杭州市保俶塔實驗學校，是在這裡讓我掌握了許多知識，光陰似箭，日月如梭，一轉眼就小學畢業了，從乙個不識字的小男孩變成會背古詩70首的少年。在這個過程中我得感謝我的班主任兼語文老師的***。 *****的第一天，見了他我就松了一小口氣，因為不再是以前那個嚴格的王老師做班主任，但換了乙個男老師我又有點擔憂，怕這老師很兇，出人意料的是他走進來滿面笑容，讓我心裡的石頭落下來。
有一次，我上課心不在焉，又在完成作業時拖拖拉拉，受到了他的嚴厲的批評，慢慢地改正了，上課不會心不在焉，完成作業時沒有拖拖拉拉 但是有時候我作文寫的精彩，那時他就會把我的作文在全班朗讀，讓同學共同分享我成功的喜悅。在語文課上的學習與交談中我發現老師他非常幽默，有時逗得我們哈哈大笑，讓我們難以忘懷，上課時還給我們講一些課外知識。 他讓我佩服的五體投地，因為他是我見過最有才華的老師，因為他會教電腦、教英語、教語文，還會排課本劇呢！
而且多次在西湖區獲獎。我平時比較調皮，但他還是耐心的叫我改正，雖然，有些方法比較過分，但是，我知道他是為了我好才這樣。 這片神聖的土地，豐富了我人生的經歷。
雖然，沒有向美麗的花朵般絢麗、如冬雪般純潔，但是，非常充實美好。在這片神聖的土地上開滿了美麗的花朵，讓全杭州聞到這感動的芬芳，感謝在這片神聖的土地。 初中生2 親愛的老師：
您好，最近身體還好嗎？您千萬不要太勞累，太疲憊了，您一定要好好休息呀！我知道學校還有許多重要的事情需要您去操辦。
自從離開您以後，那顆思念的心就沒有停止過對您的渴望，千言萬語縈繞在心靈深處，總想對您大聲的傾訴。 那一天，您嚴厲的批評了我，因為我曠課，夜不歸宿。我知道：
在校外通宵達旦的玩遊戲，害得您和家人四處焦急尋找，那是多麼的不應該。我知道，多次違反紀律而不思改正是多麼令您煩惱。可是，面對您威嚴的眼神，我始終沒有勇氣承認錯誤；更不該粗魯的狡辯，直至最後竟然用粗話傷了您的一片真情。
回想起來，我是多麼的愚蠢和後悔。我為自己的行為感到內疚，為不能再聆聽您的教誨而遺憾。 我深深記得：
那次交通事故，是您揹著受傷的我，滿身血跡跑到醫院及時給我包紮；那次運動會，是您吶喊鼓勵我，終於使我奪得百公尺賽跑冠軍；那次冬遊，是您把暖衣留給我們而您卻冒著寒風，被冰雪凍壞了身體；那次家長會，是您陪著我失望的母親，一遍又一遍訴說我的優點。 最使我難忘的是那次生日聚會。那一天，我的幾個好友秘密的買了蛋糕、啤酒和飲料，逃課在寢室裡為我慶祝生日，沒想到，您竟然不邀而至。
您不但沒有批評我們的胡鬧，還為我準備了禮物，您親自和同學一起為我點燃生日蠟燭，為我唱起了生日快樂的歌曲。那一刻，您和藹的眼神、燦爛的笑容，讓我熱淚盈眶。 親愛的老師，我知道您又帶了新的學生。
您像園丁，細心澆灌著一棵棵幼苗，希望它們茁壯成長，長成參天大樹；您是階梯，默默無聞的佇立，希望孩子們踏著您的肩膀邁向成功；您是大海，浩瀚無邊，您用寬闊的胸懷包容了我們的虛妄和淺薄。「春蠶到絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」。老師，是您用一言一行，一舉一動為世人譜寫了一首華美的樂章，書寫了一篇生命的讚歌。
親愛的老師，我殷切期望再回到您的身邊，我一定要當面向您表達我的慚愧和歉意；我希望您再好好的大罵我一次，那樣我就不會內心不安了。 親愛的老師，我深深的想念您！ 此致。
祝願老師快樂平安。 大愛無邊 ——獻給我的老師 高中生的 一片枯黃的樹葉緩緩地飄零，輕輕地，卻打破了湖面的平靜，小小的漣漪化作無盡的思念，一圈一圈地蕩漾開來……當小草撥開泥土迸發生命，默默培育它們的大地已漸漸衰老，歲月無情地剝蝕著它原本嬌好的容顏。塑造我靈魂的工程師啊，您辛苦了！
是您，任勞任怨地為班級事務奔波勞累；是您，苦口婆心地教育我們為人處事；還是您，不厭其煩地引領我們歷經嚴寒酷暑，越過重重困難，站到了高高的領獎台上。 風迎面吹來，多麼輕爽宜人；但此時於我，卻像片片鋒利的刀刃，刺痛了我的心臟。一切都緣於在那個寧靜的夜晚，星光閃爍，您淡淡地跟我說，為了我們的前程，您要離開我們。
但是我的確知道，您是真的舍不下我們，滿滿噙在您眼眶的液體，那是充溢著無限愛意的眼淚呀！堅強的外表下，掩藏著一顆痛楚的心，溫聲的祝福，牽動了我的愁腸 。你曾經對我說，你不會告訴我你的訊息，因為你不願我品嚐失去心愛的人的訊息的滋味，但你可曾想過，心旌搖曳的我，怎堪這沉重的一擊。
被人愛著的時候，心裡總是潮潮的，濕濕的，飽滿得像漲滿了水的河；軟軟的，綿綿的，又像趁著春雨長起來的柳梢。這時候，也才明白：原來這樣的愛並不悲哀。
沒有塵世的牽絆，沒有矯造的嫌疑，沒有俗豔的錦繡，也沒有渾濁的泥汁，簡約、純淨、完全。這種愛，古典得像一座千年的廟，晶瑩得像一灣星星搭起的橋，鮮美得像春天初生的一抹鵝黃的草。這樣的愛，真的很好！
大雁飛走的季節，您離開了我們，帶著我們的眷念。您的微笑，將我內心的冰冷融化，世間萬物彷彿要再次復甦；您的大愛，我要像一壺酒珍藏起來，偶爾開啟聞一聞，必會覺得滿肺腑的芳香。 從一粒沙子看到乙個世界， 從一朵野花看到乙個天堂，記住就是理解，您臨別時灑落講台的淚水，散成無數的碎片，似縷縷愛，蔓延蔓延……
作文《我在春天裡》提綱
4樓：拒絕拒絕
盼望以久的星期五終於到了。我們穿著最漂亮的衣裳，揹著滿滿一大包的乾糧和水果興奮的登上汽車開向梅園。
到了梅園，我們看見一架架菊黃色的風車在春風中懶洋洋的轉動著。
一進梅園，一陣陣梅花香味吸進我們的鼻子裡，迎著撲鼻的香味，我們看到了一朵朵千姿百態的梅花都盛開了，有白的，黃的，粉紅的，真是爭奇鬥艷。到了山上，我們看到一棵棵挺拔的大松樹像一把開啟的綠傘，站在山頂向四周望去，哇！滿山遍野的綠色，真另人心曠神怡。
我真想把美麗的春天畫下來。
春天，你好寫作提綱，親們謝謝
5樓：念姿色
當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時
，真能讓人心醉； 當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地湧來時，也能讓人斷魂。
春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。
於是，開始在春天漫步。踩在她鬆軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這裡孕育，並賦予生命一種變換的姿態。
春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這裡匯演自然那神奇的活力。
於是，開始在春天漫遊。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息裡，其實包含著一種最令人感動的柔情。
也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命資訊。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。
無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間裡，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這裡的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
誰能幫我寫關於理想的作文誰能幫我寫一篇關於理想的作文？
理想，是人生的方向盤，引領我們走向成功 理想，是冬日的陽光，給予我們溫暖。世間萬物都有自己的理想 陽光的理想是照亮黑暗，鳥兒的理想是自由自在地歌唱 而我的理想是成為一名畫家。小的時候，我就對畫畫有著濃厚的興趣。每當我看見紅紅的花，綠綠的草，青青的山，藍藍的天，白白的雲，我便想 若我是一名畫家該有多好...
誰能幫我寫關於6s管理的作文。以上
作文還是自己寫的好，參照資料，自己想象。就能寫出來了。誰幫我寫寫 s管理這種文章嘛 6s管理 怎麼來寫？no，我只聽說過4s 6s現場管理的具體內容是什麼？一 6s的由來 6s現場管理是國際上最先進的現場管理工具和現場管理方 法之一。5s現場管理起源於日本，開始於上世紀五十年代，成熟於上世紀的八十年...
誰能幫我寫關於預防艾滋病的作文。以上
捜艾滋病艾友網 統計資料表明，不管是國外，還是國內，艾滋病感染的主要途徑已經不是共用針管注射，因不安全的性行為所導致的感染比例不僅超過了共用針管注射，並且呈每年遞增的形式變化，不安全的性行為是現階段主要的艾滋病傳播途徑。這意味著，一個健康的人士可能在不知情的情況下感染艾滋病，並且會將感染風險帶給家人...