1樓：
因素描筆等專業工具的通用性不強，本次從毛筆，以及鋼（水/圓珠/鉛）筆兩類進行說明。
坐姿主要是軀體直，書/紙平，眼正，及距離。此處不細表。
一，毛筆。
1，正確握筆姿勢（圖1）
a，手掌張開，四指併攏拇指分開
b，彎曲無名指小拇指
c，毛筆放置於中指無名指之間
d，大拇指放置於中指食指中間，微微向上
e，握筆高度距離筆桿底端（不是筆毛）4cmf，無名指緊貼筆桿，小拇指不碰筆桿
2，錯誤的毛筆握筆姿勢（圖2）
二，鋼筆
1，正確的握筆姿勢（圖3）
a，半握拳，深處拇指食指
b，兩指輕合成環
c，筆置於環內，與中指背
d，大拇指食指輕握筆（快要掉下來的樣子），中指上抵，三點固定e，手掌半翻轉，小拇指側著桌
f，筆桿上端置於虎口右側（食指尾端處），筆下端置於中指第一節處，握筆力量輕柔
2，錯誤的握筆姿勢（圖4）
2樓：最愛
在談到寫字的出力之前，就一定要先提到正確的握姿！為什麼我們要一再強調也不厭其煩的反覆教導、矯正孩子們的正確握姿？也一直有人問：
有些人握姿不正確，還不是照樣能寫出漂亮的字？只要寫漂亮或是習慣自己的現有姿勢就行了呀？
在這裡我們先提出乙個重要的觀念：寫字是一種精細協調的「運動」！這個動作的因素需要同時具備兩項因素來同時配合：
一是正確的握姿，另一是正確的出力。如果只是單一的光只強調握筆三指的姿勢正確，那是不夠完整的！良好的握姿是為了能適當的出力。
正確握姿乃形於外之條件，而正確的出力、使力，則是形於內的動力，必須這兩者相輔相成才行！
如果您的動作看來是正確的，但是卻又用錯了力量，或不知道該用**的力量，那麼良好的姿勢，也只是變成空耍花槍而已罷了。
正確的握筆姿勢 筆桿應該靠在什麼位置 帶圖
3樓：卿卿卿程
常見的握筆方法有三種:
1、將筆夾在無名指和小指中間，依靠小指的力量把筆扣住。
2、將筆放在拇指上方和另四指下方。
3、將筆一頭放在虎口上，另一頭放在無名指下方、小指上方。
4樓：來去是個
正確的握筆方式：
筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3厘公尺。筆桿與紙面保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。
5樓：匿名使用者
正確握筆姿勢
正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3厘公尺。筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。
身體坐正，兩腿自然平放，頭和上身稍向前傾，胸部離桌子一拳，兩臂平放在桌面。右手執筆寫字，左手按紙，紙要放正。
二要給孩子配備高矮合適的桌椅。當孩子要寫字時，首先提醒他注意姿勢，然後再幫助他糾正錯誤姿勢。只要持之以恆，孩子一定能掌握正確的執筆方法和寫字姿勢。
(右手)食指跟中指夾筆尖端30mm處,筆尾段靠於虎口，然後拇指壓住筆,適當用力壓住筆；無名指和小指依次抵靠住中指，與拇指力道相抵.手心虛空，運腕而行。兒童肌肉的發育是不平衡的，比較大的肌肉先發育，細小的肌肉發育要晚些。
做精細動作的能力較差，握筆寫字是比較費勁的。家長要耐心指導，幫助孩子掌握正確的握筆方法。
如果兒童握筆方法不正確，握筆太低，不僅寫字時手容易疲勞，還會因握筆太低擋住視線，因而是扭身歪頭，引起坐姿不良、眼與物距離過近。
孩子握筆的方法和寫字的姿勢是否正確，和筆桿的長短也有一定關係。筆桿太短，學生為了能看得清楚，只好低歪著頭、扭著身子寫字。因此，當鉛筆用到原長的1/2時，應加筆帽，以增加其長度。
孩子不正確的握筆姿勢不外乎以下兩種情況造成的：一是孩子從小接受不到正確的握筆姿勢的指導，隨手握之，怎麼順手怎麼握。據統計，出現類似情形的孩子的家長與其所在學校，都沒有而且也不懂怎樣指導孩子去正確握筆。
二是絕大多數孩子從小拿彩筆「塗鴉」，而廠家造出的彩筆很粗，對於小孩子來說一般很難把握，故而多用拇指包釦筆桿，因而從小就形成了錯誤的執筆姿勢，加之家長大多也不懂、不去糾正，久而久之形成習慣，糾正起來需要花費很長時間和精力。因此在拿筆的初期我們首先應將重點放在糾正握筆姿勢上，正確的握筆姿勢有乙個好記的口訣，詳細講解握筆要領。
口訣如下：
—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。
首句中的「一抵」是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。
「二壓」是指用大拇指從裡側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。
「三襯托」是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。
第二句的「指實」是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。「掌虛」是要求無名指和小指不可蜷回掌心
6樓：一洗天清
正確的握筆姿勢餅乾，應該靠枕大拇指和食指中間。
正確的握筆姿勢圖
7樓：我是乙個麻瓜啊
毛筆握筆如下圖：
普通筆姿勢如下圖：
有人歸納了握筆口訣：—抵二壓三襯托，指實掌虛腕靈活，角度適宜方向正，筆畫輕重細琢磨。」
1、首句中的「一抵」是指用中指的指甲根從筆桿的下方將筆從下往上抵住，筆桿留出一寸長的距離，一般是在旋筆刀旋出錐形的根部。
2、「二壓」是指用大拇指從裡側、食指從外側將筆捏緊後往下輕壓，拇指和食指的指肚著力，這樣捏時指肚面大，肉軟且厚，不用費很大力氣就能將筆握緊。
3、「三襯托」是指無名指、小指略彎曲成前後狀，兩指成一平面貼於桌面，再加上掌側要貼實桌面，從而將中指及整個筆托起，形成既穩且活的握筆姿勢。
第二句的「指實」是指：食指、中指、無名指、小指緊貼靠實。「掌虛」是要求無名指和小指不可蜷回掌心該姿勢非常多，二指蜷回掌心，使中指失去托力，造成書寫不穩狀即掌心是空的。
「腕靈活」是指手腕不能拿勁，要放鬆、靈活，以便在書寫時運用手腕的運動而達到「巧」的效果。
第三句的「方向」是指筆尖和筆桿的方向，正確的筆尖方向一般應指向前方，而筆桿的朝向應是右後方。
第四句的「筆畫輕重」是指書寫時用力的輕和重，即讓學生體會輕和重的不同結果。書寫時用力輕則筆劃就細，用力重則筆劃就粗。要讓學生知道在書寫硬筆字時，用力是有變化的，遇到該細的筆劃，如寫點時下筆要輕，方可出現尖的效果，收筆時要用力要重，方可出現粗的效果。
8樓：雪音淼
正確的握筆姿勢如下:
寫字做到三個一：一拳一尺和一寸。
一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺（一胳膊肘），手到筆尖一寸（兩個手指頭寬）。
拿筆的姿勢是：食指，拇指捏著；中指托著，筆桿躺著（躺在虎口上）。
9樓：鄲任謝鑫
正確的握筆方法是：筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，手指尖應距筆尖約3厘公尺。筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。
10樓：
孩子剛剛開始學寫字，握筆姿勢和坐姿很重要，家長們要幫助糾正。發現錯誤，讓孩子及時改正。如果現在形成了錯誤姿勢，以後就很難改正。
寫字做到三個一：一拳一尺和一寸。一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺（一胳膊肘），手到筆尖一寸（兩個手指頭寬）。
拿筆的姿勢是：食指，拇指捏著；中指托著，筆桿躺著（躺在虎口上）。
11樓：戴凱俊
一步一步教孩子正確的握筆姿勢
有乙個正確的握筆姿勢，不僅能讓您寫出一筆漂亮的字，更是保護眼睛、預防近視眼的關鍵！今天就讓近視眼**專家給我們解開我們最正確最科學的握筆姿勢！
首先讓我們看看有哪些是錯誤的握筆姿勢：
1、拇指包住食指，握筆低，筆桿靠得太高
2、拇指與食指平，握筆低，筆桿靠得太高
3、筆桿靠得太低（會影響運筆的靈活性），握筆低
正確科學能夠預防近視眼的握筆姿勢是怎樣的呢？
家長們都知道要讓孩子養成乙個良好的習慣是比較困難的，今天我們介紹乙個遊戲的方式，幫助孩子養成這預防近視眼的握筆姿勢！
第乙個握筆姿勢培養遊戲--捉迷藏
家長或老師們首先用彩筆在孩子們手上點這麼四個點，讓幾個兒童一起參與進來，然後設計成「捉迷藏」的比賽遊戲，這樣不僅能夠讓兒童更容易接受和記憶，更能讓孩子在不知不覺中養成了良好的握筆姿勢。
這四個點在哪呢？
第一點：在拇指指尖。第二點：在食指指根骨節凸起處。
第三點：在食指指尖。第四點：在中指第一關節與指甲邊垂中間的位置。
握筆前讓孩子找準這四點，寫字時要求用筆桿壓住四點記號，其中一點沒有接觸就錯了。 第二個握筆姿勢培養遊戲--我的手是把槍
這個小遊戲是讓孩子在一開始就養成乙個良好的握筆前奏。
（1）食指要平直。（2）三隻輔助手指輕微彎曲，指尖指向自己身體。
（3）彎曲距離四厘公尺。（4）彎曲指尖至拇指位置。（5）三隻輔助手指形成**（看圖學習喲！）。
第三步：不寫字的那只手來幫忙
（1）用不是執筆的左手或右手拇指和食指指尖拈起筆尖，放在已經作成「手槍形狀」的中指第乙個關節和指甲邊垂中間（即第四點記號），以及在食指指根骨節凸起處的位置上（即第二點記號）。現在己經粘住二點記號。
注意：由筆尖至中指承托點（即第四點記號）的位置距離約2.5厘公尺。
第四步：寫字的手成螃蟹鉗子了
絕大部分的錯誤握筆姿勢是橫撘型，它的最大敵人是拇指，要消滅這個敵人，就把拇指和食指彎成螃蟹鉗子的形狀，即是將拇指指尖（第一點記號）容易粘住筆桿。同時把食指指尖（即笫三點記號）粘住筆桿。現在是不是筆桿己經粘住（四點記號）呢？
第五步：「鉗子」把筆桿鉗住
螃蟹鉗子般的拇指和食指把筆桿鉗合起來，當中指稍用力向上頂，拇指和食指向下壓，筆桿便可鎖緊了。
注意：由筆尖至拇指及食指指尖距離約3厘公尺。
第六步：輔助的手慢慢離開
已經是正確姿勢的你，就可以把輔助拿筆的手慢慢離開了，但假如握筆的手手勢仍未達到標準，就不要放開輔助手哦，直到正確了再放手哦！
總結：寫字時筆桿放在拇指、食指和中指的三個指梢之間，食指在前，拇指在左後，中指在右下，食指應較拇指低些，大拇指和食指自然彎曲，形成橢圓狀，手指尖（食指）應距筆尖約3厘公尺。中指的第一關節從後面抵住筆桿，筆桿斜靠在虎口處，無名指和小指一齊彎曲，依次靠在中 指的後面。
筆桿與作業本保持六十度的傾斜，掌心虛圓，指關節略彎曲。
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