1樓：翻滾吧獨角獸
小學一二年級語文的主要人物就是要認字和寫一小段的話，在這基礎上，我們要讓孩子有讀書的願望，我建議你多買些故事書（要有圖畫的）你先讀給孩子聽，讓孩子慢慢的喜歡上這書，然後你讓孩子自己讀，讀完後讓他學著複述出來（如你好厲害啊！能讀這麼多的故事，你講給我聽聽好不好！）讓孩子能在看的基礎上講出來，訓練他的語言能力。
看得多了，字就會寫了。
1、語文的概念：
語文是語言以及文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
2、語文的教學目的：
語文，是新中國人文教育科學中以典範的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪並發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。
①以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介，是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材，時代使然，政治傾向使然。
不如此，則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。
②以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力，是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明，並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認：「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。
③以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育，從「人口手上中下」到「知本家」，向人腦輸入並固化「詞語」，輸入「捕獲和創造詞語的概念、程式和模式」，為啟迪發展教育物件的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。
3、語文的學習態度：
培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當乙個才多識廣，知識淵博的學者竟如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。
學習習慣的好壞，直接關係到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。
其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持乙個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。
想要學好語文，就必須要注重培養學習興趣，增加閱讀能力，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。
2樓：匿名使用者
把語文課本的字詞還有一些短語成語的先學會，同時可以讓小孩多看多讀書，增加閱讀量。慢慢的成績會提高的。
3樓：匿名使用者
名思教育一對一補習班
標識以紅、黃、藍、綠為主色調，這四色是太陽的基本色，一方面昭示著名思教育是朝陽企業，富有激情、青春、活力；另一方面五彩繽紛的色彩，代表著名思教育未來的事業一定是百花齊放。
兩個對稱的月牙型圖案組成了字母「s」，直接代表了「名思」；同時，飽滿的圓和月牙形的圖案組成了字母「j」，體現出名思是教育行業，專注於中國教育事業，體現出名思肩負的社會責任。
「名思教育」用方正綜藝體書寫，方正圓潤，粗壯有力，寓示企業具有頑強的生命力，具有與時俱進、蒸蒸日上、蓬勃發展的良好前景。
「msjy」是「名思教育」四個字的第乙個字母組成，和數字「100」組成名思教育的**，寓意名思教育在各方面都要追求100分，與名思教育的願景「做中國較好的中小學課外教育機構」相呼應。要做，就要做到較好，做到100分。
4樓：六月天山雪
拿本唐詩三百首，每天一首詩，3個月後可見效
5樓：匿名使用者
學習與評價，這本書有嗎
小學二年級語文很差該怎樣補習?
6樓：泡泡魚
小學二年
級的孩子還比較小，生性好動，學習自主性不足，針對這些情況，二年級語文怎麼輔導呢？
二年級的孩子還很小，大多數孩子仍以玩樂為主，他們還在慢慢學習如何靜心坐在課堂上學習。老師最好不要扼殺孩子的天性，不妨把教學滲透在娛樂中。
先給大家乙個問題，如果讓你教孩子「闖」這個字，你會怎麼教呢？我女兒在卓越教育學習的時候，他們老師是這樣做的，讓孩子分別說出看到這個字的感受，有些孩子說是乙隻馬跑進門裡面了，有些孩子是說馬被關在門裡面了，通過這種散發性思維，讓孩子很快能把「闖」字記在心裡，並且能吸引孩子的注意。
語文是乙個需要長期積累的科目，通過長期閱讀，可以提高孩子的閱讀能力，並且能收穫不少文學知識。這個閱讀並不是讓孩子草草瀏覽一遍即可，而是需要反覆閱讀，通過不同層次的閱讀，掌握不同的資訊。
第一次閱讀時，先了解大致意思，明白文章在闡述的內容。第二次閱讀時，則可以著重看文章的細節描寫，學習文章裡面的好詞好句。再閱讀時，則可以融入自身情感，說說自己閱讀完文章後的理解與感受。
這樣的語文閱讀才能消化好文章，提高孩子的閱讀能力，鍛鍊思維能力。
二年級的語文輔導還是要注重培養與規範，讓孩子從小養成好的語文學習習慣，在以後的學習中，才能自主學習，而不是被家長和老師強壓著學習。
7樓：翻滾吧獨角獸
小學一二年級語文的主要人物就是要認字和寫一小段的話，在這基礎上，我們要讓孩子有讀書的願望，我建議你多買些故事書（要有圖畫的）你先讀給孩子聽，讓孩子慢慢的喜歡上這書，然後你讓孩子自己讀，讀完後讓他學著複述出來（如你好厲害啊！能讀這麼多的故事，你講給我聽聽好不好！）讓孩子能在看的基礎上講出來，訓練他的語言能力。
看得多了，字就會寫了。
1、語文的概念：
語文是語言以及文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。
一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統稱。
也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規律和運用語言規律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其執行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。
2、語文的教學目的：
語文，是新中國人文教育科學中以典範的古今書面語言作品為教學媒介、以啟迪並發展學生智力為根本目的、以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務的基礎學科。
①以典範的古今書面語言作品為教學媒介。以典範的古今書面語言作品為教學媒介，是教育科學、心理科學的規律給語文學科的原則要求。典型化選材，時代使然，政治傾向使然。
不如此，則無法落實教育的正規性、傾向性、先進性和高效率。
②以啟迪並發展學生智力為根本目的。啟迪發展智力，是語文學科的根本目的。心理學的研究早已證明，並且哲學、邏輯學、美學、文化學也都承認：「詞語」是人腦進行思維活動的物質前提。
③以同化現代化的書面語言交際規範和同化現代化的中華民族共同人文心理為任務。語文教育，從「人口手上中下」到「知本家」，向人腦輸入並固化「詞語」，輸入「捕獲和創造詞語的概念、程式和模式」，為啟迪發展教育物件的智力作出了最早、最大、最關鍵、最可能多的貢獻。
3、語文的學習態度：
培養興趣，可以去背誦，抄錄一些精彩的片斷，富有哲理的名人名言，以及課外知識都可以。這樣，慢慢積累，在某一天，你會突然發現，原來當乙個才多識廣，知識淵博的學者竟如此容易。你還可以參加一些關於語文方面的活動，比如演講、徵文等等。
學習習慣的好壞，直接關係到你學習質量的好壞。葉聖陶認為：「從小學老師到大學教授，他們的任務就是幫助學生養成良好的習慣，幫助學生養成政治方面文化科學方面的良好習慣」。
其實好的習慣，主要還是靠自己去養成的。農村有句俗語是這樣說的「習慣成自然」如果你堅持乙個好的學習習慣，久而久之，則會成為雷打不動的「自然」。
想要學好語文，就必須要注重培養學習興趣，增加閱讀能力，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。
8樓：蘭馨
二年級語文，重點知識是識字、組詞語、寫簡單的句子。明確這些後，把所學習的字、詞鞏固好。方法可以是：
先把字讀準確、再抄寫記憶、可以輔助聽寫，進行進一步的鞏固。在口頭組詞語，說句子，然後把詞語、句子寫下來，及時鞏固。再則就是多讀課文，達到熟讀成誦最好。
學習貴在堅持，這裡的堅持是指家長要堅持耐心輔導，多鼓勵、多表揚，少斥責、不斥責，必要時可以輔助物資獎勵。【我用過的方法，拙見供參考】
小學二年級語文用什麼像什麼造句，二年級語文什麼像什麼造句
1 美麗的雲彩一會兒像一群可愛的孩子在嬉戲，一會兒又像乙隻乖巧的綿羊，千姿百態，各不相同。2 秋天的楓葉，遠遠看上去好像一團火焰，近看又像乙隻只金黃色的蝴蝶在樹上翩翩起舞。3 雨過天晴，天邊的彩虹好像一縷彩色的絲帶。4 太陽像乙個巨大的火球一樣，為我們帶來無盡的熱量。5 窗外下著雪，看著它輕輕飄落手...
小學二年級語文怎麼學換行書,二年級的語文如何才能學好
二年級語文換行時是另起一段,前面空兩格。二年級的語文如何才能學好?1 上課聽講 2 回家按時完成作業 3 多看些課外書,豐富課外知識 4 多陪陪孩子做題 5 用遊戲的方法教會孩子生字生詞 6 週末給孩子出去玩玩,開闊視野 7 從小就不要讓孩子玩電腦,張大成癮 8 不要給孩子過大的壓力,孩子只有乙個童...
填農諺 小學二年級 ，小學二年級語文用農諺說一句話是什麼意思
不懂二十四節氣，白把種子撒下地 種田七分好，人勤地不懶。農諺分為 種菜技巧類 種菜時間類 天氣預報類 分別如下 1 種菜技巧類 姜在地下長，土裡要乾爽。不是肥田不栽秧，不是肥土不種姜。深栽茄子淺栽葱 淹不死的白菜旱不死的蔥。莧菜越老越結籽，葫蘆越老越開花。蕃茄能結五六層，打去頂尖莫心痛。牛無夜草不肥...