1樓：夢裡心落
【出自】《虞美人·聽雨》
【全詩】
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊雲低、斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。
【意思】
年少的時候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈。人到中年，在異國他鄉的小船上，看濛濛細雨，茫茫江面，水天一線，西風中，乙隻失群的孤雁陣陣哀鳴。
而今，人已暮年，兩鬢已是白髮蒼蒼，獨自一人在僧廬下，聽細雨點點。人生的悲歡離合的經歷是無情的，還是讓台階前一滴滴的小雨下到天亮吧。
【賞析】
同是「聽雨」，作者卻因時間不同、地域不同、環境不同而有著迥然不同的感受。詞人從「聽雨」這一獨特視角出發，通過時空的跳躍，依次推出了三幅「聽雨」的畫面，而將一生的悲歡歌哭滲透、融匯其中。
詩歌藝術地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感歷程。其中，既有個性烙印，又有時代折光：由作者的少年風流、壯年飄零、晚年孤冷，分明可以透見乙個歷史時代由興到衰、由衰到亡的嬗變軌跡，而這正是此詞的深刻、獨到之處。
【作者】
蔣捷（生卒年不詳），字勝欲，號竹山，宋末元初陽羨（今江蘇宜興）人。先世為宜興巨族，咸淳十年（1274）進士。南宋亡，深懷亡國之痛，隱居不仕，人稱「竹山先生」、「櫻桃進士」，其氣節為時人所重。
長於詞，與周密、王沂孫、張炎並稱「宋末四大家」。
其詞多抒發故國之思、山河之慟 、風格多樣，而以悲涼清俊、蕭寥疏爽為主。尤以造語奇巧之作，在宋季詞壇上獨標一格，有《竹山詞》1卷，收入毛晉《宋六十名家詞》本、《疆村叢書》本；又《竹山詞》2卷，收入涉園景宋元明詞續刊本。
2樓：匿名使用者
虞美人·聽雨
蔣捷 少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。
悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。
譯文:年少的時候,歌樓上聽雨,紅燭盞盞,昏暗的燈光下羅帳輕盈.
人到中年,在異國他鄉的小船上,看濛濛細雨,茫茫江面,水天一線,西風中，乙隻孤雁陣陣哀嗚。
而今，人已暮年，兩鬃已是白髮蒼蒼，獨自一人在僧廬下，聽細雨點點。回想起人生的悲歡離合的經歷，還是讓小雨下到天明吧。
賞析:這是蔣捷自己一生的真實寫照。詞人曾為進士，過了幾年官宦生涯。但宋朝很快就滅亡。他的一生是在顛沛流離中度過的。三個時期，三種心境，讀來也使人淒然。
這首詞作者自己漫長而曲折的經歷中，以三幅象徵性的畫面，概括了從少到老在環境、生活、心情各方面所發生的巨大變化。
「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。」展現的只是一時一地的片斷場景，少年的心，總是放蕩不羈的，年少的時候，不識愁滋味，就算聽雨也要找乙個浪漫的地方，選擇自己喜歡的人陪在身邊，那時候是無憂無慮的，沒有經歷人生的風雨，心中有著豪情與壯志，就算憂愁，也只顯得淡雅與悠然，也只是為賦新詞強說愁罷了。在悠閒與得意中，會為了春花與秋月而不由發出感嘆：
青春是一本太倉促的書。
「壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風」。乙個客舟中聽雨的畫面，一幅水天遼闊、風急雲低的江上秋雨圖。而一失群孤飛的大雁。
恰是作為作者自己的影子出現的。壯年之後，兵荒馬亂之際，詞人常常在人生的蒼茫大地上踽踽獨行，常常東奔西走，四方漂流。他通過只展示了這樣一幅江雨圖，一腔旅恨、萬種離愁卻都已包孕其中了。
「而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。」描寫的是一幅顯示他的當前處境的自我畫像。乙個白髮老人獨自在僧廬下傾聽著夜雨。
處境之蕭索，心境之淒涼，在十餘字中，一覽無餘。江山已易主，壯年愁恨與少年歡樂，已如雨打風吹去。此時此地再聽到點點滴滴的雨聲，自己卻已木然無動於衷了。
「悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明」。表達出詞人無可奈何的心緒，使其「聽雨」嘎然而止。
蔣捷的這首詞，內容包涵較廣，感情蘊藏較深。以他一生的遭遇為主線，由少年歌樓聽雨，壯年客舟聽雨，寫到寄居僧廬、鬢髮星星。結尾兩句更越過這一頂點，展現了乙個新的感情境界。
「一任」兩個字，就表達了聽雨人的心情。這種心情，在冷漠和決絕中透出深化的痛苦，可謂字字千鈞。
層次清楚，脈絡分明，是這首詞又一大特色。上片感懷已逝的歲月，下片慨嘆目前的境況。按時間順序，歌樓中年寫到客舟中壯年，再寫到「鬢也星星」的老年，以「聽雨」為線索，一以貫之。
3樓：今生愛心
原文：《虞美人·聽雨》
宋代：蔣捷
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊雲低、斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前、點滴到天明。
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譯文：年少的時候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈。人到中年，在異國他鄉的小船上，看濛濛細雨，茫茫江面，水天一線，西風中，乙隻失群的孤雁陣陣哀鳴。
而今，人已暮年，兩鬢已是白髮蒼蒼，獨自一人在僧廬下，聽細雨點點。人生的悲歡離合的經歷是無情的，還是讓台階前一滴滴的小雨下到天亮吧。
意境：原作中前兩個聽雨的場景是同乙個人（作者）的一種回憶。紅燭昏羅帳，其中「昏」一詞很好地展現了一種迷離的感覺，一種隱約的氛圍，像是回憶之感。
斷雁叫西風的感覺也是巨集大的場景，有著濃郁的個人憂傷色彩。
但是最後的僧廬聽雨中，完全是一種現實的描繪。「而今」一詞很好的說明了現狀——一種由回憶拉回現實的感受，增加了對歲月的感悟！
少年時：不識愁滋味；中年時：顛沛流離的悲涼滄桑；老年時：歷盡離亂後的憔悴枯槁一生的悲歡離合誰也說不清，聽那窗前的秋雨一無所動，任它滴滴答答直到天明。
4樓：驚鴻城主吳天
就是年少的時候不好好幹活，整天去ktv（少年聽雨歌樓上），還叫小姐（紅燭昏羅帳），結果導致中年奔波流離（壯年聽雨客舟中），心情壓抑，十分難過（江闊雲低，斷雁叫西風）。這首詞教育我們，趁著年輕好好工作學習，以免以後後悔。哈哈，蔣捷看到會殺了我。
5樓：伯恩茅斯
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少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳 是什麼意思？
6樓：月下者
「少年聽雨歌樓上，紅
燭昏羅帳。」是說年輕的時候，在歌樓廝混作樂，無聊地聽著雨聲，紅燭明滅搖曳，照得羅帳也顯得昏暗。
這句是出自於宋代詞人蔣捷創作《虞美人·聽雨》。
原文：少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。
而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
白話譯文：
年少的時候，歌樓上聽雨，紅燭盞盞，昏暗的燈光下羅帳輕盈。人到中年，在異國他鄉的小船上，看濛濛細雨，茫茫江面，水天一線，西風中，乙隻失群的孤雁陣陣哀鳴。
而今，人已暮年，兩鬢已是白髮蒼蒼，獨自一人在僧廬下，聽細雨點點。人生的悲歡離合的經歷是無情的，還是讓台階前一滴滴的小雨下到天亮吧。
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第一幅畫面：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。」它展現的雖然只是一時一地的片斷場景，但具有很大的藝術容量。
「歌樓」、「紅燭」、「羅帳」等綺豔意象交織出現，傳達出春風駘蕩的歡樂情懷。少年時候醉生夢死，一擲千金，在燈紅酒綠中輕歌曼舞，沉酣在自己的人生中。
乙個「昏」字，把那種「風簫吹斷水雲間，重按霓裳歌遍徹」的奢靡生活表現出來。這時聽雨是在歌樓上，他聽的雨就增加了歌樓、紅燭和羅帳的意味。儘管這屬於紙醉金迷的逐笑生涯，畢竟與憂愁悲苦無緣，而作者著力渲染的只是「不識愁滋味」的青春風華。
這樣的階段在詞人心目中的印象是永恆而短暫的。以這樣乙個歡快的青春圖，反襯後面的處境的淒涼。
第二幅畫面：「壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。」乙個客舟中聽雨的畫面，一幅水大遼闊、風急雲低的江秋雨圖，乙隻失群孤飛的大雁。
這裡的「客舟」不是《楓橋夜泊》中的客船，也不是「驚起一灘鷗鷺」裡的遊船，而是孤獨的天涯羈旅，孤獨、憂愁、懷舊時時湧在心頭。
這時的雨伴隨著斷雁的叫聲。這乙個「斷」字，聯絡了諸多意境，同斷腸聯絡在一起，同親情的斬斷聯絡在一起，有一種人生難言的孤獨和悔恨。「客舟」及其四周點綴的「江闊」、「雲低」、「斷雁」、「西風」等衰瑟意象，映現出風雨飄搖中顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。
壯年之後，兵荒馬亂之際，詞人常常在人生的蒼茫大地上踽踽獨行，常常爾奔曲走，四方漂流。一腔旅恨、萬種離愁都已包孕在他所展示的這幅江雨圖中。
三幅畫面前後銜接而又相互映照，藝術地概括了作者由少到老的人生道路和由春到冬的情感歷程。其中，既有個性烙印，又有時代折光：由作者的少年風流、壯年飄零、晚年孤冷，分明可以透見乙個歷史時代由興到衰、由衰到亡的嬗變軌跡，而這正是此詞的深刻、獨到之處。
7樓：
這是蔣捷《虞美人》中的一句。全詞是：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。
壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前、點滴到天明。
」短短一首詞，概括了自己歷經的一生:少年、壯年和老年。
「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。」是說年輕的時候，在歌樓廝混作樂，無聊地聽著雨聲，紅燭明滅搖曳，照得羅帳也顯得昏暗。
蔣捷是南宋咸淳十年（1274）中的進士，可嘆尚未一展鴻圖，岌岌可危的南宋王朝便告覆亡。一心想效力宋王朝重整山河的蔣捷，抑鬱寡歡，退隱江湖之間，棲息於太湖竹山島，恪守氣節，終不出仕，過著飄零淒苦的生活。他的詞作多抒發亡國之痛，山河之慟，形成了鬱勃悲慨、清峻流爽的風格，讀來意蘊深遠，耐人尋味。
這首詞以聽雨為線索真切地描畫出自己人生的三個階段：少年，尋歡作樂，歌樓上閒聽歌雨；壯年，漂泊天涯，客舟中愁聽風雨；老年，寄人籬下，僧廬下聽雨度殘年。三個階段好似三幅畫，前後銜接而又相互映照，藝術地概括了作者由少到老的人生道路。
其中折射出詞人由年少時的歡樂無憂，到中年的惆悵彷徨，進而到老年的淒苦無奈的心情，這是亡國者的哀痛，也是失志者的悲憤！
8樓：水果小不點
按照它的字面含義翻譯成應該是年少的時候在樓上聽雨唱歌。昏暗的燈光照亮了整個羅賬。
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