1樓：天使
一、識字與寫字
1．選擇合適的音節填在裡。
(1)相 xiānɡ xiànɡ
魏格納發現，巴西的每個海灣，又能在非洲找到相應的突出部分。
(2)禁 jīn jìn
他就像軟禁在牢籠中的困獸一般。
(3)空 kōnɡ kònɡ
葉子長得那麼均勻，不留一點兒空隙。
(4)耙 bà pá
平台經過仔細耙掃，收拾得很平坦。
2．寫出反義詞。
清潔 —— 乾燥 —— 慎重 ——
簡單 —— 寬敞 —— 否定 ——
3．根據詞意寫詞語。
(1)形容書籍和資料多得無法計算。
(2)白白地耗費心思。
(3)形容兩者之間的複雜聯絡。
(4)不管遇到什麼環境，都能安然自得，感到滿足。
二、閱讀
1．選用合適的關聯詞，把下面的兩句話寫成一句話。
因為……所以…… 如果……就…… 雖然……但是……
（1）蟋蟀沒有堅強的毅力。它不會有舒適的住宅。
（2）蟋蟀不是挖掘技術的專家。人們對它的勞動成果感到驚奇。
（3）蟋蟀的住宅夠寬敞了。它還在長時間地修整。
2．默寫古詩《題西林壁》，並回答問題。
讀了這首詩，你感受最深的是什麼？
請寫下來。
3．按順序排列句子，把序號寫在裡。
三頭牛分開吃草，不再友好地在一起。
獅子向三頭牛乙個個發起進攻，每頭牛都無力反抗，分別被獅子吃掉了。
有三頭牛，他們非常友好地在—起吃草。
三頭牛齊心協力，團結—致，用牛角把獅子頂了回去。
獅子吃不到牛，就想辦法在三頭牛之間製造矛盾，挑撥離間。
乙隻獅子從山上下來，想吃掉他們，於是向三頭牛發起進攻。
4．閱讀短文，回答問題。
[臺 灣 竹]
我愛台灣竹，愛它那生命的新綠。愛它那修長的姿態，更愛它那謙遜的品格。
我愛台灣竹的綠。乙個不大的花盆裡，生長著幾十株台灣竹。仔細打量，它的莖是淡綠的，葉是墨綠的，芽是新綠的，都是那樣青翠茂盛，凝成了那盆台灣竹綠色的整體。
我愛台灣竹修長的體態。台灣竹細而直的莖有尺把高，莖的頂端簇擁著一堆葉子。說是簇擁，其實排列有序，每層都長著二三片綠葉，幾層加在一起，數一數足有十四五片葉。
修長的綠葉呈條線狀，自然地向外。每片葉子上都有縱貫葉子兩端的脈紋，遠看，就像盛開著的「綠色的花朵」。少女都以身材苗條引以為自豪，台灣竹在植物世界裡恐怕也算得上一位亭亭玉立的「公主」了吧。
有人以為台灣竹不開花。其實每年百花盛開的時候，台灣竹也悄悄地開出一朵朵潔白的小花，只是很少有人注意這些，因為這些花實在太不起眼、太不引人注意了。 但它卻不管你欣賞與否，默默無聞地為大自然傾吐著自己的全部芳香。
是啊，越是普通就越是平凡，也越具有一種樸素、謙遜而充實的美。
我愛台灣竹。
(1)寫出帶點詞的近義詞。
①仔細打量，它的莖是淡綠的。
②少女都以身材苗條引以為自豪。
③竹具有—種樸素、謙遜而充實的美。
(2)第二自然段中「凝成」的意思是 ，具體是由有 「凝成了那盆台灣竹綠色的整體」。
(3) 這篇文章，作者以「愛」為主線，來抒發自己強烈的情感。作者先具體寫了愛
，接著寫愛
，通過寫愛
，進而感情昇華，感悟出愛
，可以看出文章的中心是在第 自然段。
三、習作
仿照這篇文章的寫法，描寫你喜愛的—種植物，既要寫出特點，又要表達出情感。
2樓：匿名使用者
四年級語文第二單元試卷
huái yí chóng dié wājué yǐn bié chù dòng qǐyuán
(懷疑) (重疊) (挖掘) (引憋) (觸動) (起源)
dì zhǐ qīng xié kuāng chǎng bā tǔ là yuè yí xīn
(位址) (傾斜) (礦場) (扒土) (臘月) (疑心)
jūn yún jiē chù shāng hén zhù zhái
(均勻) (接觸) (傷痕) (住宅)
一、 形近字組詞。
渾(渾身)疑(懷疑)佔(占有)勻(均勻)毫(毫毛)
揮(揮手)凝(凝視)古(古詩)句(句子)豪(自豪)
二、 填空。
不可思(議) (隨)遇而安 (惹)人注意
枉費心(機) (浩)如煙海 (坐)臥不安
2、我會按照花開的先後順序填寫花名。
梅花→(蘭花)→(桃花)→薔薇→石榴→(荷花)→ 梔子 →丹桂→()→芙蓉→(臘梅)→()
四、聯絡詞義選擇下面詞語中帶點字正確的解釋，在括號裡打 「v」。(2分)
1、風號浪吼(①大聲哭 ②喊叫 ③記號 ④名稱)
2、議論紛紛(①分析；判斷 ②文章 ③按照 ④說)
3、月光如水( ①依照 ②像，相似 ③及，比得上 ④如果)
4、昂首東望(①高 ② 情緒高 ③仰，高抬 ④貴)
五、根據課文內容填空。
1、《題西林壁》作者是(蘇軾)，全詩是:橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。
2、《遊山西村》作者是(陸游)，後兩句詩句的意思是：一座座山、一道道水重重疊疊。 柳色深綠，花色紅豔。
六、修改病句。
1、花壇裡有許多美麗好看的花。
花壇裡有許多美麗的花朵。
2、全班同學基本上都完成作業了。
全班同學都完成作業了。
七、 擇恰當的關聯詞填空，使下面的句子通順。
既然……就…… 即使……也…… 只要……就……
不僅……還…… 雖然……但是…… 因為……所以……
爸爸(雖然)技術高明，(但是)積極若干。再難的活兒，(既然)一到爸爸的手裡，(就)化難不易。(不僅)是別人不願幹的活兒，他(還)從不推辭。
他覺得做難度大的活兒，()人累一點，()能提高自己的技術。
八、 課外閱讀
四季的美
春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的雲。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數的螢火蟲翩翩飛舞，即使是濛濛細雨的夜晚，也有一兩隻螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天最美是黃昏。夕陽偎依著西山，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠裡飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼齊飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。 落雪的早晨當然美,就是在遍地鋪滿銀霜的早晨。在無雪無霜寒冷的清晨,也要公升起熊熊的炭火,手捧著暖和的火盆穿過廊下時。那心情和這寒冷的早晨是多麼和諧啊!
(1)、寫出加點詞的近義詞。(2)
偎依——(依然) 暖和——(溫暖)
(2)、給最後乙個自然段加上標點符號。(3)
(3)、這篇短文是按()順序敘述的。 (2)
(4)、短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的(黎明)，夏天的(夜晚)， 秋天的(黃昏)，冬天的(早晨)。 (4)
(5)、短文中描繪了很多迷人的情景，請你選擇其中乙個情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。
3樓：匿名使用者
huái yí chóng dié wājué yǐn bié chùdòng qǐyuán
( )( )( )( )( )( )
dì zhǐ qīng xié kuāng chǎng bā tǔ là yuè yí xīn
( )( )( ) ( )( )( )
jūn yún jiē chù shāng hén zhù zhái
( )( )( ) ( )
一、 形近字組詞。
渾( )疑( )佔( )勻( )毫( )
揮( )凝( )古( )句( )豪( )
二、 填空。
不可思( ) ( )遇而安 ( )人注意
枉費心( ) ( )如煙海 ( )臥不安
2、我會按照花開的先後順序填寫花名。
梅花→( )→( )→薔薇→石榴→( )→ 梔子 →丹桂→( )→芙蓉→( )→( )
四、聯絡詞義選擇下面詞語中帶點字正確的解釋，在括號裡打 「v」。(2分)
1、風號浪吼(①大聲哭 ②喊叫 ③記號 ④名稱)
2、議論紛紛(①分析；判斷 ②文章 ③按照 ④說)
3、月光如水( ①依照 ②像，相似 ③及，比得上 ④如果)
4、昂首東望(①高 ② 情緒高 ③仰，高抬 ④貴)
五、根據課文內容填空。
1、《題西林壁》作者是 ，全詩是 ，
， ， 。
2、《遊山西村》作者是 ，後兩句詩句的意思是：
六、修改病句。
1、花壇裡有許多美麗好看的花。
2、全班同學基本上都完成作業了。
七、 擇恰當的關聯詞填空，使下面的句子通順。
既然……就…… 即使……也…… 只要……就……
不僅……還…… 雖然……但是…… 因為……所以……
爸爸( )技術高明，( )積極若干。再難的活兒，( )一到爸爸的手裡，( )化難不易。( )是別人不願幹的活兒，他( )從不推辭。
他覺得做難度大的活兒，( )人累一點，( )能提高自己的技術。
八、 課外閱讀
四季的美
春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的雲。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有無數的螢火蟲翩翩飛舞，即使是濛濛細雨的夜晚，也有一兩隻螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。
秋天最美是黃昏。夕陽偎依著西山，感人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠裡飛去。成群結隊的大雁，在高空中比翼齊飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聲聽起來叫人心曠神怡。
冬天最美是早晨。 落雪的早晨當然美 就是在遍地鋪滿銀霜的早晨 在無雪無霜寒冷的清晨 也要公升起熊熊的炭火 手捧著暖和的火盆穿過廊下時 那心情和這寒冷的早晨是多麼和諧啊
(1)、寫出加點詞的近義詞。(2)
偎依——( ) 暖和——( )
(2)、給最後乙個自然段加上標點符號。(3)
(3)、這篇短文是按( )順序敘述的。 (2)
(4)、短文中，作者所描寫的美麗的景物有：春天的( )，夏天的( )， 秋天的( )，冬天的( )。 (4)
(5)、短文中描繪了很多迷人的情景，請你選擇其中乙個情景，用自己的話，加上自己合理的想象給大家介紹一下。
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