1樓：家具廣告費
我們一起走過
你愛茶，走到哪兒，都喜歡
拎著茶杯，當你掀開茶蓋時那淡淡的茶香氤氳在空氣中，讓人心曠神怡。無意間發現你也如茶葉般枯瘦。不見了你矯健的身姿，不見了你健碩的**，只是那彎曲的背，深深的皺紋，但你那犀利的眼神仍是那樣的令人顫慄。
你我走過的日子是短短的童年是次次的誤讀與簡單的包裹，是你無聲的愛與我的無知彼此充實。爺爺，到了此刻我才懂得了你，原來你是愛我的。
你冷峻古板，我卻愛笑，你沉默寡言，而無知的我卻把你無聲的愛誤讀了，我對你心懷不滿，你對我卻滿懷期待。
小時候，我參加了「書法社」，可是在社里我總覺得自己的字與我的同學相差甚遠，這時你鼓勵我說：「好好努力，正如茶那樣即使原來多麼平凡，但經過了殺青、曬乾、炒製……那原本翠綠的它變得柴瘦、乾枯，但它沖泡時的清香令人心醉，這時它擁有了美麗的內涵，只要努力就會擁有美麗內涵。」我應了一下，然後就離開了。
過了乙個月，我參加了書法比賽得了三等獎，雖然有些遺憾，但得到了老師的肯定，我原本以為當你看到這一切時會很高興，但你只是看了看，揚起嘴微微一笑。我拿著獎狀，心裡有許多不甘，心情也直落谷底。
有時,看到爺爺那對我漠不關心的神情,總覺得自己是那麼多餘……
有一次，爺爺奶奶到我家過年。當我看到爺爺時，他對我揚起了笑臉，我的心被蟄了一下，總覺得這是他第一次對我笑。我有個壞習慣，睡覺總喜歡踢被子，這不這幾天鼻涕橫流，呵欠連連……可是這幾天當我起床時被子總蓋得好好的，我以為是媽媽，頓時心裡洋溢著濃濃的暖意。
深夜了，因為感冒難受，我久久難以入睡，這時門縫忽然射進一道光，我趕緊閉上眼睛，他幫我蓋好了被子，用手背撫摸我的額頭，接著嘆了口氣便離開了，我緩緩睜開眼睛，那彎彎的背影漸漸消失在黑暗之中……這手的溫度，手的粗糙難道是爺爺……
你我走過的日子是種種誤會纏綿的鴻溝，任性的我不知道該如何化解，只是讓彼此的誤會愈演愈深。在一次與奶奶的談話中，她說：「你爺爺啊，真是個傻瓜，上一次你得獎時他不知道有多高興，整天逢人就說我孫子啊字寫得好……可是他硬要裝著不屑。
」我此刻才明白原來爺爺的不屑是對我的鼓勵，是要讓我不要沉迷在一時的成功中。原來你我一起走過的日子裡不是一次次彼此的誤解，也有愛，也有幸福。
【點評】本文是寫親情的，講了自己與爺爺一路波折，一路誤解地走來。文章選取了爺爺與自己走過的日子裡的兩件事，一件是寫作者書法獲了獎，非常高興，想得到長輩的表揚，但這位爺爺卻把自己的喜悅收藏起來，並用耐人尋味的話來鼓勵孫子更加努力。讓人感到爺爺茶一樣的清香人生，發人深省。
另一件是寫爺爺晚上起來給他蓋被子，一位慈祥愛孫兒的長輩躍然紙上。正是由於與爺爺相處的點點滴滴，才讓文章真實動人，結尾用奶奶的話來側面反映爺爺與我走過的那段充滿愛的日子，感人至深。
2樓：聖陽紫靈
傘 我一直是個安靜的孩子。小時候，最愛乾的一件事便是乙個人倚在窗前看雨、聽雨、想雨……覺得那又細又密的雨絲如一張鋪天蓋地卻又密不透風的網，想把整個世界都網在裡面。雨是有野心的，它似乎想吞佔一切；雨是強大的，它無孔不入，常帶著強風，攜著閃電。
而能與雨對抗的，是小小的傘。那一頂頂五顏六色的傘，是一朵朵美麗的蘑菇，它們慢慢地、慢慢地在大街小巷裡移動，給我幼小的心靈注入了無限歡樂……
小孩子不怕淋雨，在「沾衣欲溼杏花雨」裡，頂一片碩大的荷葉，便是我的雨傘。圓圓的雨珠滴落在荷葉上，久久不肯離去，使小小的我一下子就明白了「水露清圓」的韻味。這把綠色的天然雨傘，給了我無盡的歡樂。
後來漸漸長大了，上學了。遇到下雨天，總在父母的叮嚀下帶上一把黑色的大傘，這傘不漂亮，而且沉重，卻很有安全感在電閃雷鳴的暴風雨裡，它用自己的身體為我遮風擋雨，好像在親切地對我說：「不用怕，一切有我。
」它為我創造了一片靜的自由的天空，使我在風雨中能無所畏懼地前行……
再後來，我變得挑剔了，覺得那黑色的大傘又難看、又沉重。於是在以後的日子裡，在雨中陪伴我的，是一把美麗而輕盈的摺疊傘，粉紅的傘面給我無限溫暖，上面綴著幾朵白色小花，使我的心情變得如陽光般燦爛。雨天是沉悶而沒有陽光的，但粉紅的花傘將這陰晦的天氣變得晴朗，使我無憂無慮，時刻擁有充滿陽光的微笑……
最近，我發現街上又多了一種情侶傘，兩把傘連在一起，傘下的兩個人也手牽手連在一起。一起聊天，一起大笑。我想：無論多大的雨，只要兩個人真心相愛，都能一起走過，一直走到晴朗的日子裡……
一次我問一位好友：「下輩子你想當什麼？」她不假思索地說：
「一把傘。」我愣住了：「一把傘？
傘有多大作用？下雨時，人們才想到它，把它從櫃子裡拿出來；雨停了，傘又孤獨地靠在牆角。」她笑了笑，說：
「你不懂，或許這值得你好好想想。」
於是我想著傘，一直想到了人。
童年不要傘。因為我們無所畏，不是說「無知者無畏」嗎？或者說：
自然便是我們的傘，是那把荷葉傘，它保護著我們那如玻璃般易碎卻純淨得不帶一粒灰塵的心靈。沒有爾虞我詐，沒有勾心鬥角。有的，只是無限的童真和無數奇妙的幻想。
父母，是那把黑色的大傘。我們在父母充滿關愛的目光中，慢慢地成長。我們跌倒了，他們將我們扶起；我們失敗了，他們將我們臉上的淚痕擦乾，我們遇到困難了，他們鼓勵我們繼續前進……當我們在充滿風雨的道路上不斷前行時，他們卻老了。
在為我們遮風擋雨的時候，皺紋悄悄爬上了他們的額頭，白髮悄悄躲進了他們的雙鬢，但他們依然毫無保留地在我們身上灌注心血，不求回報，毫無怨言……
朋友，是那把粉紅的花傘。他們無私的友情能趕走我生命裡憂鬱的雨滴。不開心時，他們在我們身邊陪伴著，講乙個個笑話，唱一首首歌謠，在我們的心靈裡射入一縷縷陽光。
生病時，他們打來一通通慰問**，一句句安慰的話語，讓病痛遠去，勝過良藥。煩惱時，他們或默默不語，與我們一起靜靜地坐在草坪上，或輕輕勸解，試著開啟我們的心結。
我想長大後，我們與我們心愛的人，就是一對對情侶傘，不管生活中會有怎樣的狂風暴雨，只要兩個人彼此真心相愛，彼此照顧，一定會走到艷陽天！
想到這裡，我真正明白朋友的話了，「下輩子我要做一把傘。」一把傘，為他人遮風擋雨的傘，一把愛的傘。
或許，根本不必等到下輩子，今生今世，此時此刻，我們就可以做一把傘。
做一把荷葉傘，保護孩子的純真與幻想。
做一把黑色大傘，讓孩子有一片自由的無風雨的天空，能快樂翱翔。
做一把粉紅花傘，讓朋友的心中不再有憂愁的雨絲，永遠充滿陽光。
做一把情侶傘，讓心愛的人遠離風吹雨打，共同走進艷陽天。
做一把充滿愛的傘，縱然小，不被太多人重視，卻在播撒愛的時候，收穫無盡的幸福和歡樂！
3樓：匿名使用者
如曇花般綻放的初三
爺爺家的陽台上種著一些曇花。每晚，爺爺都會坐在他身邊等它開放。每次我去爺爺家，都十分幸運地看到了曇花怒放的一瞬，然後靜靜地等一晚上，第二天一大早，就可以喝到甜甜的曇花粥了。
看到這花，我覺得，這花，就如同我初三的生活一般。
初三是苦的，有著慘白的試卷像雪一般飛來；有著厚厚的教輔書像中型炸彈般輪番轟炸；也有著老師上課講下課也講的高漲的拖堂熱情。這就是初三，真實的初三。曇花也像初三一樣，也是苦的，它整天整天的積蓄力量，整夜整夜的鬥志昂揚，只為了一瞬間最最精彩的綻放，這不是像極了我們「三年『寒窗』，只為中考一搏」的初三嗎？
初三是甜的，我們也會在繁忙的學業中抽出疲憊的身體，與同伴開些看似無聊的玩笑；我們也會在下課的間隙停下在作業間奮戰的筆，與同學們大談初一初二的「美好時光」；更會在體育課上發瘋似地放縱自己，任汗水淋漓。這就是初三，值得品味的初三。曇花也一樣，也是甜的，它也曾有過牛郎織女般甜美浪漫的愛情故事，它也會偶爾偷偷懶，聽爺爺哼哼小曲，這不是像極了我們「苦了是苦了，可苦中也要有甜甜滋味」的初三嗎？
初三是寂寞的，我們會埋頭書海，遠離耳邊電視機的聲音；我們會舉燈夜戰，去背那些好像永遠也背不完的abc；我們會使勁跑800，卻忘卻了過去操場上的玩鬧與嬉戲。這就是初三，孤獨的初三。曇花也一樣，它有著獨自努力卻看到同伴們散發香氣的無奈，它也有美麗衣裳卻只能靜靜等候穿上的寂寞。
這不是像極了我們「這裡無人與你分享黑暗，只會有人與你共慶黎明」的初三嗎？
儘管累過了，苦過了，孤單過了。可我們有像曇花一樣的初三。中考大戰的那一天，就是我們盡力綻放的那一天，我們將心中埋藏的所有力量盡情地爆發出來，直至花開得滿面笑容，花開得美麗芬芳才罷！
這是初三啊！這是曇花般綻放的初三啊！
品一口嘴邊的曇花粥，思乙份難忘的初三生活，我們已經在準備了，準備進入曇花般綻放我們最完美的初三！
4樓：可愛的儀
寫從小到大的追求也可以
寫友誼的從淺到深
對父母日漸的理解
對夢想定位的日益明確
對人生真諦的獨到見解
5樓：匿名使用者
經過了嗎。。。。。。。。。。。
風在吹，馬在叫！
以創新為話題的作文600字左右
6樓：雲南萬通汽修學校
學習貴在創新
創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗於**，他終於成功了，從而開創了電學事業的先河。他不正是由於創新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經說過，「只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者」，這些「拙劣的探索者」的失敗，根本原因在於他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神，學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在於他沒有將書本只是加以創新，轉變為自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱著這種求索創新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終於發現了剩餘價值的秘密，為了人類的發展做出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學習貴在創新，只有創新，才能學有所成;只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立於不敗之地，成為一名合格的弄潮兒!同學們，行動起來，讓我們為祖國的明天而奮鬥吧!
以風雨為話題寫作文，以風雨為話題寫作文500字
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以年為話題寫作文以年為話題寫作文6篇
所謂萬事開頭難，不過只要開了個好頭，這篇作文就會很好寫了。開頭 是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，一定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比喻，擬人等修辭手法，並且通過這些修辭手法，而統領...
以「愛與回報」為話題,寫作文左右
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