1樓：笑笑師伯
**以下資料供參考
班組長應具備的素質
基層班組是企業的「細胞」，是企業安全生產各項任務指標實現的最終落腳點。作為基層班組管理者的班組長，其能力決定著企業「細胞」的活力，直接影響到企業各項任務的落實和安全管理的成效。因此，筆者認為，班組長在注重自身能力提高的同時，要努力使自己具備以下七種素質。
一是工作態度要端正。首先，班組長的工作態度要積極，對企業安排、部署的各項工作，要做到不等不靠，主動想辦法解決問題、完成任務；其次，做任何工作都要有信心和激情，只有這樣，才能帶動整個班組以更好的狀態投入工作；再者，在工作中遇到困難、挫折時，要不氣餒、不退縮，樂觀面對一切挑戰。
二是要有高度的責任心。責任心是班組長的基本素質。工作中，班組長不僅要對上級負責、對工作負責、對班組成員負責，還要將責任落實到行動上。
三是處理事情要公平、公正。班組每個成員在技術水平、工作能力和性格等方面都有很大差異。班組長在處理獎金分配、工作安排和崗位提公升等工作時，要堅持原則、秉公辦事，以制度為準繩，以規章為依據，不以個人的好噁和感情處事，公正、公平、合法、合理地解決問題。
四是要不斷提高自身技術素質。身處技術密集型企業的班組長，不僅要承擔班組的管理任務，還要參與企業具體的生產任務，這就要求班組長自覺追求，不斷提高技術素質，具備過硬的專業技術水平和業務能力，做到「關鍵時刻拿得下、困難時刻挑得起、緊急時刻站出來」，否則將很難在班組裡樹立威信。
五是要注重培養班組人員。班組長除了要做好正常的安全生產和部門管理工作，還擔負著培養班組人員的重任。班組長要主動向班組成員傳授知識和技能，關心每一位職工的成長與進步；要通過各種形式的培訓，提高職工的技術能力，最終達到班組技術素質的整體提公升。
六是要以問題為核心。班組長要有敏銳的觀察力，不管是現場的裝置狀況還是班組人員的精神狀況，都要善於發現問題、分析問題和解決問題。
七是要有高度的敬業精神。在提公升個人業務技能素質、抓好日常工作、做好班組管理和培養班組人員等工作中，班組長都應具備高度的敬業精神，要不計較個人得失，捨得付出，刻苦鑽研，努力提高各方面素質。
2樓：匿名使用者
一、團隊素養
二、技能素養
三、道德素養
四、情商素養
五、戰略素養
六、戰術素養
七、管理素養
八、領導素養
九、決策素養
十、溝通素養
班組長在班組管理中應具備哪些能力？
3樓：憶往昔
目標管理能力：bai在處理業務時，設定du主題、zhi時限、數量等具dao體的目標，提高員工們的參回與意識，答具備使pdca這一迴圈不斷地周而復始的能力。
2解決問題能力：具有發現問題的意識和想像**能力，一旦發現妨礙達到目標或業務開展的問題，立即分析現狀，找到原因。善於用多問思維，從全方位思考對策，並提出對策直至解決工作上的問題。
3組織能力：為了達到部門的目標，利用班組每乙個人員的特點進行任務的分擔，發揮全體人員的能力，同心協力，使部門運作達到的效應。
4交流、交際能力：為了能夠進行直接地意見溝通、交流必要的資訊，應該具備高度的說話、傾聽、商談、疏通及說服對方的能力。交流能力隨著工作經驗和悟性會逐漸提高。
良好的溝通協調能減少摩擦、融洽氣氛、提高士氣，有助於構築良好的信賴關係。
當好班組長應具備哪些能力
4樓：廣州一統教育
一、質量管理能力
1、質量標準及考核；
2、現場質量控制：質檢是依照標準做檢查，區分良品和不良品，無論多麼嚴格的檢查，均無法使不良品變良品，故質量是各工位做出來的；
3、質量跟蹤。
二、產量管理能力
1、生產中管控；
2、生產後資料跟蹤。
三、人才培養能力
1、技能培訓；
2、不同型別性格管理；
3、溝通技巧及心態調整，有效溝通是不可或缺的領導和管理才能，溝通不要情緒化的責罵、批評員工，請和他們一起思考到底該怎麼做，然後付諸行動；
4、提公升員工穩定率。
四、現場落實能力
1、交**落實；
2、使用裝置工具落實；
3、新員工管理落實；
4、異常檔案管理落實。
五、排產排計畫能力
1、制定生產計畫，包括排產計畫、跟蹤計畫、投產計畫、周計畫；
2、協調人員，編排工序能力。
六、順利換款能力
1、換款前準備；
2、換款時落實；
3、換款異常處理。
七、成本控制能力
1、物料申補借領；
2、庫存標準。
八、日清日畢能力
1、召開班前會；
2、換針、配線、上貨、下貨、配片、申補、上報機器異常。
九、營造有活力的生產現場
1、現場6s管理維護落實
2、營造現場氛圍；
3、隨時迎接查廠的能力。
十、掌握薪酬體系
1、答疑車工薪資疑問；
2、車工日常考勤管控。
十一、各部門配合能力
1、車縫上游部門：計畫科、業務科及核料科、裁床、外聯部；
2、車縫下游部門：質檢科。
十二、裝置管理能力
1、裝置日常維護；
2、提公升自主保全技能。
十三、管理理念更新能力
1、合理化及精益生產接收執行力；
2、鼓勵金點子。
現場管理四大目標：
生產效率、產品質量、
交貨期、員工士氣
班組長需做好擔任該職位的思想準備，並有決心盡職盡責做事，嚴格按制度和照流程做事，注重質量，靈活運用周圍的各類資源保證產量按計畫完成，營造乙個和諧氛圍的生產環境，端正自己的工作態度，時刻以身作則，給車工樹立榜樣！
5樓：冰雨夢悠悠
班組長
應具備良好的業務素質
要想當好班組長，首先自己要有良好的業務素質，業務技能和操作水平要高於班組成員，自己沒有過硬的本領是難於服眾的，要求班員達到的業務熟練程度和工作效率，自己要保證能夠做到，否則，班員就會藐視你，把你不當回事，工作效率就會大打折扣。班組長既是指揮員，又是戰鬥員。所以必須做到精湛多門，技術技能高強，業務熟練。
只有這樣，管理才能得心應手，工作效率才高，工作質量才好。
班組長要加強學習，熟練掌握紮實的基礎知識，懂得和掌握本專業的生產技術知識和與本班組生產有關的實際操作技能，了解本行業生產系統概況，要有精湛的生產技術，對工作流程、施工設施瞭如指掌，對裝置安全隱性隱患有**，使裝置保養有的放矢，保持裝置的良好狀態 ；具有較強的業務素質。
班組長要全面掌握本班組工作範圍的基本業務知識和實作技能，做到問不倒，難不倒，考不倒。尤其要具備在非正常情況下處置各種應急問題的業務能力。同時，還要注重帶動班組成員共同進步，為他們創造更好的學習條件和機會。
正視班組職工的差異性，對於業務基礎薄弱的職工，加大培訓力度，提高其業務技能；對於業務過硬的職工，鼓勵他們根據自身的特長，積極參加各種業務競賽。
班組長
應具備很高的安全意識
要有對危險因素的預知預防能力。班組長對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見性。如進入有電及易燃、易爆區域，進入作業環境複雜現場和天氣情況惡化，路況情況複雜等現象，要對職工做出明確的提醒並布置防範措施。
要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數，超前工作，穩定隊伍。
要利用安全活動及工前較短時間進行群眾性的危險**預防教育。此類教育是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，進行崗位安全教育，真正實現「四不傷害」的重要手段。教育必須得法，必須使之入腦入心，才能達到教育目的。
這也是乙個班組長所必須具備的育人能力。
班組長
應具備較強的組織協調能力
有較強的協調管理能力。敢於管理，善於管理，堅持各項制度和作業標準，不做老好人，不怕「得罪」人，公平公正合理地對待人和事，以鐵的紀律完成鐵定目標。具有一定的組織協調能力。
對外協調好班組與班組之間的分工和合作關係，對內善於聽取不同意見，根據崗位不同，責任大小，勞動強度進行分工作業，科學合理地拉開收入分配檔次，多勞多得、績效優先。
在力所能及的條件下，多組織健康向上的文體活動，豐富職工業餘文化生活。班組長要牢固樹立「落實第
一、結果第一」的觀念，工作既要求真務實、講求實效，更要雷厲風行、一抓到底；堅決杜絕優柔寡斷、辦事拖拉、推諉扯皮現象的發生。
班組長要始終堅持民主集中制原則，把握全域性，協調到位，團結和諧、乾成事業；要加強交流與溝通，注意工作的方式與方法，既協調好上下級關係，也協調好內外部關係；既要學會「巧彈鋼琴」，也要學會「**琵琶」，從而掌握分寸，把握平衡。班組長要放下架子，增強服務意識，真心實意地為職工排憂解難，以優良的工作作風，優質的服務態度，增強班組的感召力和親和力，努力提高變通的素質，開創班組工作新局面。作為班組長，不但具有精湛的技術，還必須有組織協調能力，才能勝任班組長這副擔子。
組織協調能力越強，則班組工作幹得越好，組織協調能力低則反之。
班組長
應具備較強的責任心和使命感
班組長應政治思想過硬，工作主動進取。能夠關心職工思想動態，協助領導管理好職工隊伍；能帶頭搞好聯防互控，構築安全生產屏障；能雷厲風行地執行工作指令，確保有令則行，政令暢通。具有高尚的品德。
工作中腳踏實地，吃苦耐勞，率先垂範，默默奉獻，以人格的力量和求實的作風去感染人、引導人，帶領班組成員出色完成各項生產任務。
為人誠實謙虛、清正廉潔，有自我批評精神，自覺接受班組職工的監督。班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。
目標明確是做領導的乙個最重要和最起碼的前提。作為乙個班組長，目標也應非常明確，否則就純粹是乙個糊塗官。班組長作為一線的指揮者，發布命令的準確程度應像機場上的管制員給飛行員發布命令一樣的準確，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。
6樓：憶周周
有領導能力，還要有親和力
班組長必讀之如何管理好班組，班組長必讀之如何管理好一個班組
生命過客之龍客 做好一名班組長，應該注意以下幾個方面的問題。班組長首先要學會尊重你的上司，完成好上司佈置你的任務。應該 敢要求，會教導 敢要求，是說你要敢於向你的下屬提出要求，會教導，是說你要善於教導你的下屬用正確的方法做正確的事。首先作為班組長必須瞭解並制定工作職責與工作目標，分解下屬的工作目標與...
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