1樓：匿名使用者
下午，楚門二中各班召開「走進自然 感恩自然」主題班會。通過「感知美麗自然」環節同學們一起欣賞大自然的美景，認識大自然對我們的饋贈。通過「感知受傷自然」環節，同學們看到了人類的過度開發和不合理利用對自然環境造成的傷害。
隨後的「感恩自然，我們在行動」環節中，通過「感恩大自然，我們能做什麼？」的大討論集思廣益，為呵護美麗的自然「獻計獻策」。通過「比一比」知識競答環節和「寫一寫」創作環保宣傳標語環節讓同學們對節約資源、保護環境有了更深的認識，增強了保護環境的責任意識。
「感恩自然點滴做起，呵護自然從我做起!」
2樓：寶貝媚涵
【1】：活動目標
? 知識與能力
知道秋天是收穫的季節，家鄉的秋天有哪些特產；知道秋天的六個節氣及其特點；了解秋天裡小動物們的活動；觀察秋天氣溫的變化；了解秋天裡的節日和秋天常見病。通過在同學中開展觀察、調查、走訪醫生、請教科學老師等活動鍛鍊學生的交往能力；通過舉辦「成果」，提高學生蒐集資訊、整理資料、運用美術知識等綜合實踐能力。
? 過程與方法
? 通過本小組確立活動主題，實地觀察，從而有所發現。
? 查閱資料，了解秋天的相關知識。
? 走到田間地頭，與農民了解有關春耕秋收的知識，並參與到秋收的勞動中來。
? 訪問醫生、請教科學老師或詢問家長了解秋天的相關問題。
? 蒐集整理資料，辦乙個「牙齒保護宣傳欄」。
? 情感態度與價值觀
? 通過小組內開展調查活動，訪問醫生，體驗秋收等活動，體驗人際交往的意義，培養團結協作的精神。
? 在活動中培養了他們熱愛大自然，從小積極**的意識，從而更加熱愛生活的美好情感。同時進一步引申給學生要愛護我們的大自然，保護環境的思想。
? 提高學生要珍惜農民勞動果實的思想意識。
活動準備
＊ 教師準備
? 掌握一些有關秋天的知識。例如：
秋天的節氣有哪些？各有什麼特點？秋天的小動物在做些什麼？
為什麼秋天到了樹葉就要變黃？秋天的常見病有哪些？秋天裡有哪些節日？
北方的秋天又哪些果實成熟？同時注意觀察秋天氣溫的變化。
? 教師也要找機會體驗秋收的快樂，做到心中有數。
? 要蒐集一些有關秋天的資料，要掌握一點美術知識。在學生設計成果時，如果學生需要，教師應該給以一定的指導。
＊ 學生準備
? 準備好觀察工具，並實地觀察。
? 根據本小組的活動主題，進行必要的資料查詢。例如：網上查閱或在書中查詢。
? 訪問醫生、請教科學老師或詢問家長。
? 如有機會要體驗秋收的勞動。
階段課時安排
? 準備階段：確定研究題目，定出研究計畫。（一課時）
? 實施階段：小組自主活動，每個小組根據自己確定的研究題目進行調查、訪問、查閱資料等實踐活動。（一課時）
? 成果交流評價展示階段：根據自己調查、訪問、查閱資料等獲取資訊，以小組為單位辦乙個「感受秋天」的成果，同學們可以互相參觀，對別人的宣傳欄提出意見和建議。（一至兩課時）
總體框架與意圖
? 第一部分：情境提示，制定方案。通過創設情境，引領學生提出關於秋天的一些問題，從中選擇喜歡**和能夠研究的問題，並制定出本小組的研究方案。
? 第二部分：實踐活動。
這部分內容包括兩個具體的活動內容：一是要根據小組制定的活動主題採用相適宜的方法而開展實踐活動。二是展示台辦乙個「感受秋天」的成果。
其中第乙個活動，是獲取有關秋天的一些資訊、資料。後乙個活動辦「感受秋天」的成果既是乙個活動內容，又是展示前乙個活動成果的方式。
【2】：同學們，你們的**活動進行的怎麼樣了？課下你們實際去做了嗎？在**的過程中作記錄了嗎？經過一段時間的**，本小組確立的活動主題得出了結論，並作了記錄或摘抄。
。。。。。。。內容
【3】：1、《山居秋暝》【唐】王維
空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
2、《秋夜曲》【唐】王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
3、《子夜秋歌》【唐】李白
長安一片月，萬戶擣衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
4、《秋登宣城謝眺北樓》【唐】李白
江城如畫裡，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。
5、《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
6、《秋登蘭山寄張五》【唐】孟浩然
北山白雲裡，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發。時見歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。
7、《秋夕》【唐】杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
8、《登高》【唐】杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
9、《中秋月》【宋】蘇軾
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
10、《中秋月》【唐】白居易
萬里清光不可思，添愁益恨繞天涯。
誰人隴外久徵戍？何處庭前新別離？
失寵故姬歸院夜，沒蕃老將上樓時。
照他幾許人腸斷，玉兔銀蟾遠不知。
11、《蘇幕遮》【宋】范仲淹
碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。
黯鄉魂,追旅思,夜夜除非，好夢留人睡。
明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
12、《漁家傲》【宋】范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。
千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白髮徵夫淚。
13、《秋波媚》【宋】陸游
七月十六日晚登高興亭望長安南山
秋到邊城角聲哀，烽火照高台。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！
多情誰似南山月，特地暮雲開。灞橋煙柳，曲江池館，應待人來。
14、《秋月》【宋】程顥
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。
隔斷紅塵三十里，白雲紅葉兩悠悠。
15、《秋夜曲》【唐】王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
16、《秋風引》【唐】劉禹錫
何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。
17、《秋詞》【唐】劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝．
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵．
18、《秋雨中贈元九》【唐】白居易
不堪紅葉青苔地，又是涼風暮雨天。
莫怪獨吟秋思苦，比君校近二毛年。
19、《初秋》【唐】孟浩然
不覺初秋夜漸長，清風習習重淒涼。
炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。
20、《秋晚江上遣懷》【唐】杜牧
孤舟天際外，去路望中賒。貧病遠行客，夢魂多在家。
蟬吟秋色樹，鴉噪夕陽沙。不擬徹雙鬢，他方擲歲華。
3樓：薰衣草の逸夢
知道秋天是收穫的季節，家鄉的秋天有哪些特產；知道秋天的六個節氣及其特點；了解秋天裡小動物們的活動；觀察秋天氣溫的變化；了解秋天裡的節日和秋天常見病。通過在同學中開展觀察、調查、走訪醫生、請教科學老師等活動鍛鍊學生的交往能力；通過舉辦「成果」，提高學生蒐集資訊、整理資料、運用美術知識等綜合實踐能力。
? 過程與方法
? 通過本小組確立活動主題，實地觀察，從而有所發現。
? 查閱資料，了解秋天的相關知識。
? 走到田間地頭，與農民了解有關春耕秋收的知識，並參與到秋收的勞動中來。
? 訪問醫生、請教科學老師或詢問家長了解秋天的相關問題。
? 蒐集整理資料，辦乙個「牙齒保護宣傳欄」。
? 情感態度與價值觀
? 通過小組內開展調查活動，訪問醫生，體驗秋收等活動，體驗人際交往的意義，培養團結協作的精神。
? 在活動中培養了他們熱愛大自然，從小積極**的意識，從而更加熱愛生活的美好情感。同時進一步引申給學生要愛護我們的大自然，保護環境的思想。
? 提高學生要珍惜農民勞動果實的思想意識。
活動準備
＊ 教師準備
? 掌握一些有關秋天的知識。例如：
秋天的節氣有哪些？各有什麼特點？秋天的小動物在做些什麼？
為什麼秋天到了樹葉就要變黃？秋天的常見病有哪些？秋天裡有哪些節日？
北方的秋天又哪些果實成熟？同時注意觀察秋天氣溫的變化。
? 教師也要找機會體驗秋收的快樂，做到心中有數。
? 要蒐集一些有關秋天的資料，要掌握一點美術知識。在學生設計成果時，如果學生需要，教師應該給以一定的指導。
＊ 學生準備
? 準備好觀察工具，並實地觀察。
? 根據本小組的活動主題，進行必要的資料查詢。例如：網上查閱或在書中查詢。
? 訪問醫生、請教科學老師或詢問家長。
? 如有機會要體驗秋收的勞動。
階段課時安排
? 準備階段：確定研究題目，定出研究計畫。（一課時）
? 實施階段：小組自主活動，每個小組根據自己確定的研究題目進行調查、訪問、查閱資料等實踐活動。（一課時）
? 成果交流評價展示階段：根據自己調查、訪問、查閱資料等獲取資訊，以小組為單位辦乙個「感受秋天」的成果，同學們可以互相參觀，對別人的宣傳欄提出意見和建議。（一至兩課時）
總體框架與意圖
? 第一部分：情境提示，制定方案。通過創設情境，引領學生提出關於秋天的一些問題，從中選擇喜歡**和能夠研究的問題，並制定出本小組的研究方案。
? 第二部分：實踐活動。
這部分內容包括兩個具體的活動內容：一是要根據小組制定的活動主題採用相適宜的方法而開展實踐活動。二是展示台辦乙個「感受秋天」的成果。
其中第乙個活動，是獲取有關秋天的一些資訊、資料。後乙個活動辦「感受秋天」的成果既是乙個活動內容，又是展示前乙個活動成果的方式。
【2】：同學們，你們的**活動進行的怎麼樣了？課下你們實際去做了嗎？在**的過程中作記錄了嗎？經過一段時間的**，本小組確立的活動主題得出了結論，並作了記錄或摘抄。
。。。。。。。內容
【3】：1、《山居秋暝》【唐】王維
空山新雨後，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。
竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。
2、《秋夜曲》【唐】王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
3、《子夜秋歌》【唐】李白
長安一片月，萬戶擣衣聲。
秋風吹不盡，總是玉關情。
何日平胡虜，良人罷遠征。
4、《秋登宣城謝眺北樓》【唐】李白
江城如畫裡，山曉望晴空。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。
人煙寒橘柚，秋色老梧桐。誰念北樓上，臨風懷謝公。
5、《宿建德江》【唐】孟浩然
移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。
6、《秋登蘭山寄張五》【唐】孟浩然
北山白雲裡，隱者自怡悅。相望始登高，心隨雁飛滅。
愁因薄暮起，興是清秋發。時見歸村人，沙行渡頭歇。
天邊樹若薺，江畔洲如月。何當載酒來，共醉重陽節。
7、《秋夕》【唐】杜牧
銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。
8、《登高》【唐】杜甫
風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。
萬里悲秋常作客，百年多病獨登台。
艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。
9、《中秋月》【宋】蘇軾
暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。
此生此夜不長好，明月明年何處看。
10、《中秋月》【唐】白居易
萬里清光不可思，添愁益恨繞天涯。
誰人隴外久徵戍？何處庭前新別離？
失寵故姬歸院夜，沒蕃老將上樓時。
照他幾許人腸斷，玉兔銀蟾遠不知。
11、《蘇幕遮》【宋】范仲淹
碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外。
黯鄉魂,追旅思,夜夜除非，好夢留人睡。
明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。
12、《漁家傲》【宋】范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。
四面邊聲連角起。
千嶂裡，長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。
羌管悠悠霜滿地。
人不寐，將軍白髮徵夫淚。
13、《秋波媚》【宋】陸游
七月十六日晚登高興亭望長安南山
秋到邊城角聲哀，烽火照高台。悲歌擊筑，憑高酹酒，此興悠哉！
多情誰似南山月，特地暮雲開。灞橋煙柳，曲江池館，應待人來。
14、《秋月》【宋】程顥
清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。
隔斷紅塵三十里，白雲紅葉兩悠悠。
15、《秋夜曲》【唐】王維
桂魄初生秋露微，輕羅已薄未更衣。
銀箏夜久殷勤弄，心怯空房不忍歸。
16、《秋風引》【唐】劉禹錫
何處秋風至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。
17、《秋詞》【唐】劉禹錫
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝．
晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧宵．
18、《秋雨中贈元九》【唐】白居易
不堪紅葉青苔地，又是涼風暮雨天。
莫怪獨吟秋思苦，比君校近二毛年。
19、《初秋》【唐】孟浩然
不覺初秋夜漸長，清風習習重淒涼。
炎炎暑退茅齋靜，階下叢莎有露光。
20、《秋晚江上遣懷》【唐】杜牧
孤舟天際外，去路望中賒。貧病遠行客，夢魂多在家。
蟬吟秋色樹，鴉噪夕陽沙。不擬徹雙鬢，他方擲歲華。
感受自然寒來暑往，四季更替，自然界就是這樣演繹著春夏秋冬的變
小題1 示例 走進自然，領略美景。2分 小題2 示例 春 國破山河在，城春草木深 杜甫 春望 夏 力盡不知熱，但惜夏日長。白居 觀割麥 秋 秋風蕭瑟，洪波湧起。曹操 觀滄海 冬 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。岑參 白雪歌送武判官歸京 小題3 示例 感受到大自然的神奇 美好，認識到了自然與人類生活息...
用 走進自然 為主題,寫一首小詩
風吹醒了疲憊 傾唱告別喧囂後 雜陳的回味 如一首沉澱了多年的老歌 忽而幾個音符打濕記憶 然後悠然沉醉 走進自然 把滄桑的心情放飛 熨燙整理那些傷感的褶皺 看小溪輕流 祝福林鳥安歸 寫一首有關大自然的詩，要自創的，現代詩 頭頂著鏡子般的天空 腳踏者綠毯似的土地 耳邊傳來百鳥的歡歌 鼻下流過沁人的花香 ...
班級開展 感受自然 綜合性學習活動,請你積極參與 根據示例補充本次活動的活動方案
您好 課上各組展示 評委評選優秀 期待得到您滿意的評價，有疑問可追問。祝您生活愉快！教育的本質屬性 從本質屬性來說，教育就是根據一定社會需要進行的培養人的活動，或者說是培養人的過程。一方面，從受教育者身心發展變化來看，教育是發展，是生長，是對生活 環境的適應，是經驗的積累與重新組合，是個體社會化的過...