我們青少年應怎樣保護和傳承非物質文化遺產

2021-03-07 07:41:58 字數 700 閱讀 8508

1樓:景田不是百歲山

對於學生而言,非遺不僅僅只作為一種技藝培訓,更是穿透時光的層層霧靄來到大家面前的歷史與文化。時代之河川流不息,傳統文化順流而下。在今天的校園,呈現在學生面前的非遺課堂,是親和而獨具魅力的。

凝望歷史才能展望未來,學生回到歷史的深處,回到文化的中心,暢遊歷史之浩渺,感悟文脈之深邃。

學校作為青少年成長學習的重要場所,也是非遺傳承保護工作開展的必爭之地。在學校教育體系中納入非遺課程,以非遺進校園、非遺進教材的形式「滲透」進學生的學習生活中,不僅能激發學生的創造力和想象力,培養學生的動手能力,還能讓學生在學習的過程中提公升藝術品位,提高審美意識。在非遺文化的薰陶和引導下,增強學生的民族認同感、歸屬感、尊嚴感和榮譽感,培育中華兒女的家國意識和愛國情懷。

2樓:匿名使用者

1.傳承並弘揚非物質文化遺產 2.積極參加非物質文化遺產保護活動 3.

積極學習科學文化知識 4.立志宣傳非物質文化

學生應該怎樣保護非物質文化遺產

3樓:永遠冒煙的煙斗

在學習中認真學習我國的歷史文化,在生活中多關注我國民俗傳統,積極關注國家有關部門的相關活動,有條件的話可以參與到諸如國際博物館協會等國際相關組織的活動中,作為志願者為我國的文化遺產保護事業盡到自己的努力。

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