1樓：關鍵他是我孫子
講授法的基本要求如下：
1、講授內容需要有科學性、系統性和思想性。
2、注意啟發。
3、講究語言的藝術。
4、善於設問解疑，啟發學生積極的思維活動。
5、講授過程中輔之以其他教學手段和方法，使之與講授相互補充，克服講授法的弱點。
講授法（無論是講述、講解或講演）的運用，一般要注意以下幾點：
1、講授內容具有科學性和思想性，觀點與材料的統一。
2、照應教材的全面性和系統性，同時抓住它的重點、難點和關鍵。語言要準確、清晰、簡練、生動、通俗易懂,並符合學生的理解能力與接受水平。
3、貫徹啟發式教學精神並教給學生聽講的方法。
4、根據教材內容和學生學習的需要,與其他教學方法配合使用,並合理使用電化教育手段。
2樓：匿名使用者
講授法是教師通過簡明、生動的口頭語言向學生系統地傳授知識，發展學生智力的方法。其基本要求包括：
①科學地組織教學內容。
②講究語言藝術。
③善於設問解疑，啟發學生積極的思維活動。
④恰當地運用板書。
⑤講授過程中輔之以其他教學手段和方法，使之與講授相互補充，克服講授法的弱點。
3樓：y7█重量
1．認真備課熟練掌握教材內容，對講授的知識要點、系統、結構、聯絡等做到胸有成竹、出口成章、熟能生巧，講起來才精神飽滿、充滿信心，同時要注意學生反饋，調控教學活動的進行。
2．教學語言要準確有嚴密的科學性、邏輯性；精煉：沒有非教學語言，用詞簡要，用地理的科學語言教學；清晰，吐字清楚，音調適中，速度及輕重音適宜；生動，形象，有感染力，注意感情投入。如地理教師的語言表達能力直接影響著講授法的效果，應在平時加強基本功訓練，使之規範化。
3．充分貫徹啟發式教學原則講授的內容須是教材中的重點、難點和關鍵，使學生隨著教師的講解或講述開動腦筋思考問題，講中有導，講中有練。學生主體作用表現突出，表現為願學、願想，才能使講授法進行得生動活潑，而不是注入式。
4．講授的內容宜具體形象，聯絡舊知對抽象的概念原理，要盡量結合其他方法，使之形象化，易於理解。對內容要進行精心組織，使之條理清楚，主次分明，重點突出。
5．講授過程中要結合板書與直觀教具板書可提示教學要點，顯示教學程序，使講授內容形象化具體化。直觀教具如地圖、**、圖表、模型等，可邊講邊演示，以加深對講授內容的理解
法律和教育的關係
4樓：demon陌
教育法律規範所確認和調整的教育關係主體之間的權利
義務關係。是教育法律規範在教育活動中的體現。其構成要素有三，即主體、客體和內容。
任何一種教育法律關係，都以與之相適應的現行教育法律規範為前提。教育法律規範也只有在具體的教育法律關係中才能得以實現。
一般來說，只有當作為教育法律規範適用條件的法律事實出現時，才會引起具體的法律關係的產生、變更或消滅。對其性質，學術界存有兩種不同的觀點。一種是把它歸屬於行政法律關係。
《中華人民共和國教育法》所調整的教育法律關係主要可分4類。
1、教育行政法律關係。其特點是雙方當事人之間存在行政上的隸屬關係，其內容由行政機關單方面決定，行政管理相對人應予服從。
2、教育經濟法律關係。主要涉及國家對教育的財政撥款、國家徵收教育費附加、國家對學校興辦產業及進行基本建設等採取優惠政策等。
3、教育民事法律關係。其特徵是雙方當事人地位平等，基於當事人的自願而發生，並在一定程度上體現等價有償，如學校與教師簽訂聘任合同、學校之間聯合辦學等。
4、教育者與受教育者之間的特殊法律關係。在教育、教學活動中，教育者與教育物件之間既非雙方權利義務平等的民事關係，又非上下級之間的行政關係，而是一種「傳道授業」、教學相長的特殊關係。從教育的公共性和教育者職業的準公務性意義上說，有人認為這種法律關係是準行政法律關係。
5樓：grace公尺拉
一、法律專業教育與素質
法律的教育作用
6樓：匿名使用者
**格式最好…… 這要求太高了吧……
簡單說一下好了。
法的作用分為規範作用和社會作用
法的教育作用屬於法的規範作用。具體表現在：通過法律的實施，法律規範對人們今後的行為發生直接或間接的誘導影響。
法的教育作用通過兩種方式來實現：正面教育和反面教育。
法律有什麼作用法律有沒有教育的作
7樓：匿名使用者
法的作用
：1. 指引作用 對本人行為的指引
2. 評價作用 判斷、衡量他人行為是否合法或有效的評價作用3. 教育作用 這種作用的物件是一般人的行為。
4. **作用 依靠作為社會規範的法律，人們可以預先估計到他們相互之間將如何行為。
5. 強制作用 制裁、懲罰違法犯罪行為，預防違法犯罪行為，增進社會成員的安全感。
中國有關教育的法律？
8樓：匿名使用者
相關教育法律法規
《中華人民
共和國教育法》
《中華人民共和國義務教育法》
《中華人民共和國教師法》
《中華人民共和國高等教育法》
《中華人民共和國民辦教育促進法》
《中華人民共和國職業教育法》
《中華人民共和國國家通用語言文字法》
《中華人民共和國學位條例》
《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》
《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》
《教師資格條例》
《普通高等學校檔案管理辦法》
《高等教育自學考試開考專業管理辦法》
《中華人民共和國中外合作辦學條例》
《掃除文盲工作條例》
《幼兒園管理條例》
《普通高等學校設定暫行條例》
《學校衛生工作條例》
《學校體育工作條例》
《普通高等教育學歷證書管理暫行規定》
《國家教育考試違規處理辦法》
《教育行政處罰暫行實施辦法》
《中小學校電化教育規程》
《中小學德育工作規程》
《少年兒童校外教育機構工作規程》
《流動兒童少年就學暫行辦法》
《高等學校培養第二學士學位生的試行辦法》
《**高等學校設定的暫行規定》
《廣播電視大學暫行規定》
《高等職業學校設定標準》（暫行）
《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》
《研究生學籍管理規定》
《關於授予具有研究生畢業同等學力人員碩士、博士學位的規定》
《社會力量辦學教學管理暫行規定》
《高等教育自學考試實踐性環節考核管理試行辦法》
《普通話水平測試管理規定》
《高等教育自學考試命題工作規定》
《學校藝術教育工作規程》
《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》
《學生傷害事故處理辦法》
《中國漢語水平考試(hsk)辦法》
《中小學校長培訓規定》
《高等學校招生全國統一考試管理處罰暫行規定》
《中小學教師繼續教育規定》
《普通高等學校學生管理規定》
《特殊教育學校暫行規定》
《高等學校校園秩序管理若干規定》
《教師和教育工作者獎勵規定》
教育的相關法律
9樓：舊人舊城丶儔
中華人民共和國義務教育法
中華人民共和國職業教育法
中華人民共和國民辦教育促進法
相關教育法律
中華人民共和國未成年人保**
中華人民共和國預防未**犯罪法
中華人民共和國國家通用語言文字法
教育行政法規
全國中、小學勤工儉學暫行工作條例
***徵收教育費附加的暫行規定
掃除文盲工作條例
幼兒園工作條例
學校體育工作條例
學校衛生工作條例
禁止使用童工規定
教學成果獎勵條例
殘疾人教育條例
教師資格條例
地方性教育法規
河北省漢語言文字應用管理條例
河北省實施《中華人民共和國義務教育法》辦法河北省實施《中華人民共和國教師法》辦法
河北省實施《中華人民共和國職業教育法》辦法河北省實施《中華人民共和國未成年人保**》辦法河北省在職職工教育條例
河北省義務教育經費籌措使用管理條例
教育行政規章及其他規範性檔案
幼兒園工作規程
小學管理規程
特殊教育學校暫行規程
流動兒童少年就學暫行辦法
中小學圖館（室）規程
中小學校實驗室工作的規定
普通中小學教材出版發行管理規定
普通中小學音像教材出版復錄發行管理規定
中小學校電化教育規程
中學班主任工作暫行規定
中小學校園環境管理的暫行規定
普通高階中學收費管理暫行辦法
中小學校財務制度
教育督導暫行規定
示範性高階中學評估驗收標準
中小學教師繼續教育規定
中小學校長培訓規定
小學教師職務試行條例
中學教師職務試行條例
教育法律法規的主要內容.
10樓：星願下的期盼
教育法律法規的主要內容有：
1、中華人民共和國教育法
教育法是中國教育工作和依法治教的根本**，關係到中國教育改革與發展和社會主義現代化建設全域性，賦予落實教育優先發展的戰略地位，促進教育的改革與發展。
2、中華人民共和國教師法
教師法除了用法律來維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高，還加強教師隊伍的規範化管理，確保教師隊伍整體素質的不斷優化和提高。
3、中華人民共和國義務教育法
義務教育法頒布的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施以及提高全民族素質，根據憲法和教育法而制定的法律。
擴充套件資料
教育法律法規的相關情況
1、教育法律法規要普及，為依法治教創造良好環境。要把對教育法律、法規的學習、宣傳、 普及作為全面依法治教的基礎性工作，按照普法規劃有組織、有步驟、有重點地開展。教育行政部門工作人員，特別是領導幹部和教育行政執法人員，要首先帶頭學法，掌握基本的法律知識，熟悉教育法律法規的有關規定。
2、教育法律法規要作為教育行政部門工作人員、學校負責人培訓考核的重要內容。加強對各級各類學校教育普法工作的指導，在廣大教師、學生中開展法律、法規學習和法制教育，並面向社會，採取多種形式宣傳教育法律，促進形成知法、守法、依法履行職責和規範行為的社會氛圍，為全面實施依法治教奠定基礎。
11樓：愛喝粥
《教育法規與政策》是2023年人民教育出版社出版的圖書，作者是楊崇龍。本書講述了教育法律、法規、規章、政策的定義及其重要性。
12樓：匿名使用者
主要有有《義務教育法》《教育法》《教師法》《未成年人保**》，《教師職業道德規範》在網上去看看吧多的是
13樓：匿名使用者
中華人民共和國教育法
14樓：經驗第一人
1、中華人民共和國教育法教育法是中國教育工作和依法治教的根本**，關係到中國教育改革與發展和社會主義現代化建設全域性，賦予落實教育優先發展的戰略地位，促進教育的改革與發展。2、中華人民共和國教師法
教師法除了用法律來維護教師的合法權益，保障教師待遇和社會地位的不斷提高，還加強教師隊伍的規範化管理，確保教師隊伍整體素質的不斷優化和提高。3、中華人民共和國義務教育法義務教育法頒布的目的是為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施以及提高全民族素質，根據憲法和教育法而制定的法律。
簡述講授法的基本要求有哪些，運用講授法時，對講授用語有哪些基本要求？
3全部講授法的基本要求如下 1 講授內容需要有科學性 系統性和思想性。2 注意啟發。3 講究語言的藝術。4 善於設問解疑，啟發學生積極的思維活動。5 講授過程中輔之以其他教學手段和方法，使之與講授相互補充，克服講授法的弱點。講授法 無論是講述 講解或講演 的運用，一般要注意以下幾點 1 講授內容具有...
義務教育法有哪些基本內容義務教育法的基本內容是什麼？
基本內容 凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童 少年，不分性別 民族 種族 家庭財產狀況 宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利，並履行接受義務教育的義務。為了保障適齡兒童，少年接受義務教育的權利，提高全民族素質而制定的，義務教育是國家統一實施的所有適齡兒童，少年必須接受的教育，是國家必須予以保障...
素描造型的基本要求有哪些？素描的基本要素
首先一定要注重結構比例，透視形體，要注重光線和明暗的關係，然後要注意虛實的對比關係，一定要懂得空間要素，空間一般分為二維空間和三維空間，一定要有縱深的表現。要合理的選擇比例結構，也要注意形象表現，要讓線條富有表現力。一定要讓畫面足夠的乾淨。線條一定要非常的勻稱。比例構造要準確，然後形象表現要有概括性...