1樓：紫色學習
智慧型樹輕鬆地學習,快樂地進步,愉悅地收穫智慧型樹!
拆分法與破十法
破十法：加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五見五
數字拆分法
9+6=9+（1+5）=（9+1）+5=15
一五6，二四6，三三6，四二6，五一6；6的組成沒遺漏。
一六7，二五7，三四7，四三7，五二7，六一7；7的組成記仔細。
一七8，二六8，三五8，四四8，五三8，六二8，七一8；8的組成記全它。
一八9，二七9，三六9，四五9，五四9，六三9，七二9，八一9； 9的組成全都有。
一九10，二八10，三七10，四六10，五五10，**10，七三10，八二10，九一10；10的組成共九句。
湊 十 歌
一九一九好朋友， 一加九,十隻小蝌蚪, 二八二八手拉手， 二加八,十隻花老鴨, 三七三七真親密， 三加七,十隻老母雞, 四**六一起走。 四加六,十隻金絲猴, 五五湊成一雙手。 五加五,十隻大老虎。
智慧型樹輕鬆地學習,快樂地進步,愉悅地收穫智慧型樹!
20以內的進製加法
看大數，分小數，湊成十，加剩數。
退 位 減 法
退位減法要牢記，先從個位來減起； 哪位不夠前位退，本位加十莫忘記； 如果隔位退了1，0變十來最好記。 連續退位的減法
看到0，向前走，看看哪一位上有。 借走了往後走，0上有點看作9
我可以把我知道的分享一下。例如1：加法8+5 看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2組成10，10+3＝13，所以8+5＝13。
例如2：減法15-9 第一種：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；第二種：
9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。
2樓：今晚洗木耳
口決是基礎，湊十是取巧，其實兩者不衝突，但打好基礎，你以後學更高階的數學，才會一看就知道答案了，湊十那時用到的比較少！
3樓：武全
當然是湊十法好 啦。
掌握了方法就好了。
4樓：詩意的生涯模式
湊十發，這樣更有邏輯性，可以鍛鍊孩子的邏輯思維
5樓：匿名使用者
理解最好。主要讓孩子理解如何算
6樓：丹格教育
方法總結只是為了便於理解和學習。就如8+3＝11，你記住了就可以直接寫答案。隨著數學深入學習，以後常常用到破十和湊十，掌握破十法無疑很有用處。
數學的計算能力是小學學生的最為根本的能力之一，不誇張地說，計算能力的好壞直接影響著孩子的數學學習成績，數學題目中80%以上的題型都會涉及到計算，換言之，如果對計算的掌握程度不到位，是很難將數學的學習成績提公升上去的！
計算能力是邏輯思維能力的基礎，是學生從小學就應該具備的基本素質之一，有了計算能力，才有思維的靈活性和跳躍性。
一年級數學,湊十法,連減法,還有什麼法
7樓：蹬可愛河岸
一年級數學中「湊十法」是進製加常用的方法，例如7+5＝（7+3）+2或者＝（5+5）+2；
「連減法」應該是退位減時的一種方法，即把減數分開兩次減，先把被減數的「零頭」去掉，再減去「零頭」與減數的差，例如；15-8＝15-5-3；
另外還有「破十法」，即先用10減去減數（把10破開）然後再加上被減數的「零頭」，例如15-8＝10-8+5。
僅供參考。
8樓：匿名使用者
一、手指定數口訣
食指伸開「
l」，中指伸開「2」;
無名指為「3」，小指伸開「4」;
四指一握伸拇指，拇指是「5」要記住;
再伸食指到小指，「6」「7」「8」「9」排成數。
二、手指定位口訣
我有一雙手，代表九十九;左手定十位，九十我會數;
右手定個位，從一數到九;加減很方便，計算不用愁。
三、左手出指練習口訣
一十，二十，三十，四十;五十，
六十，七十，八十，九十，一百。
(注：念到「一百」時，雙手擊掌，然後緊握雙拳在胸前。)四、右手出指練習口訣
一馬當先，二虎相爭，三言兩語，四海為家，五穀豐登，六畜興旺，七上八下，八仙過海，九牛一毛，十萬火急。
一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五穀豐登，六神無主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。
(注：念到「十萬火急」或「十全十美」時，右手握拳，左手出「1」，代表進製。)
或者可以讓孩子參加參加專業的課程，像火花思維這種比較專業的挺適合孩子的！
小學一年級數學什麼叫平十法和破十法
9樓：睿智小寧
湊十法湊十法在進行 20 以內加法運算時經常使用。
例如：計算9＋6＝15
可以將6拆開成「1」和「5」，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15 。
可以將9拆開成「5」和「4」，用4＋6＝10，再用10 加上剩下的5，即10＋5＝15 。
也可把9拆開成「4」和「5」，也可把6拆開成「5」和「1」，用5＋5＝10，剩下的4＋1＝5，再用10 加上5，即10＋5＝15。
破十法十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
例如：計算13－8＝5
我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
擴充套件資料
另外一種常用的加法計算方法:
平十法例如:計算15-8＝7
15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成乙個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。
10樓：我是乙個麻瓜啊
破十法和平十法的介紹如下：
破十法：十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
例如：計算13－8＝？我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
平十法：15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成乙個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。
相對於平十法，破十法更為普遍，熟練掌握破十法就好。
擴充套件資料
減法是一種數**算，表示從集合中移除物件的操作。它的符號是負號(−)。例如，在右邊的**，有5−2 蘋果，5蘋果，2個被帶走，就剩下了3個蘋果。
因此5−2 = 3。減法表示用不同的物件(包括負數、分數、無理數、向量、小數、函式和矩陣)去除或減少物理和抽象的量。
減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它不具有結合性，也就是說，當乙個減數超過兩個數字時，減法的順序是重要的。
減法0不改變乙個數字。減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可**規則。
11樓：demon陌
平十法也叫湊十法，就是將20以內的進製加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。破十法是一種計算方法，當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。
詳細解釋如下：
首先說說平十法： 15-8=？我們可以這樣做：
先用15減5，剩10，再減3. 根本原理是，把15看成乙個10和乙個5，先把5減掉，再動我們的10. 從圖上看會更容易理解一些：
相對於平十法，破十法使用更為普遍，也是課本的重點要求。 破十法一樣十為了解決十幾減幾，個位不夠減的問題，例如13-9，看下圖：
我們先從10裡面拿掉9剩1，再用這個1加上個位上的3，就可以得到4了。 這個方法，和我們的加法的湊十法聯絡得比較緊密，所以是我們常用的方法，也是課本教學的乙個重要內容。
12樓：匿名使用者
破十法是一種計算方法,即：當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。例如17－9 ，先把17分成10和7，即破十法當個位不夠減時，就用10減去減數，把10-9得到的1再與前面的7加到一起。
13樓：龍哥的賬號
小學一年級的數學平時法應該是把乙個數字平常十破十法，應該把乙個數字減十。
14樓：手機使用者
因為小學一年級學生對10以內的加、減法很熟了，所以用破十法來算。舉例說明：13-6這道題，先把13分成3和10，然後用10去和6相減，把10-6得到的4再與前面的3加到一起（ ）,現在比較提倡想加算減。
一年級數學做一幅畫表示3十2二,一年級數學做一幅畫表示3十2二
10 5 5 3 2 1 所以第乙個空應是6 4 3 7 所以第二個空應是 2 所以最後的答案就是 10 5 6 3 2 4 2 3o o。小學一年級數學題 1 至少8盞黃燈籠 紅紅黃 紅紅黃紅紅黃紅紅黃紅紅黃紅紅黃紅紅黃紅紅黃紅紅 2 7位。22 36 23 1 1 7 解釋如下 因為小紅左邊有3...
小學一年級數學作業小學一年級數學作業什麼讀作
3 6 9 5 2 8 1 7 您好！這道題屬於九宮格的演算法。口訣如下 二 四為肩，六 八為足。上九下一，左七右三。在九個頂點上填數，其和要為15，且不能重複，答案為 294753 618 九宮格 是我國書法史上臨帖寫仿的一種界格，又叫 九方格 另外也指一種手機鍵盤布局，是相對於全鍵盤而言。九宮格...
小學一年級數學數字表是什麼,小學一年級數學,讀作,寫作,表示,怎麼教
在數字表上擺一擺,然後寫一寫,每題寫兩個數。1,用2個o表示不同的數。2 用3個o表示不同的數l 打個比方 12345.678 其中,1是萬位,2是千位,3是百位,4是十位,5是個位,6是十分位,7是百分位,8是千分位。其他的你可以自己推算 小學一年級數學,讀作,寫作,表示,怎麼教 例如 89,讀作...