1樓：匿名使用者
lord of the flies 讀後感：如下 當老師講完lord of the flies後，我深刻體會到，如果當初有好好每章去看的話，今天就不用為寫這個東西煩惱了，他娘親的。
2樓：匿名使用者
最近外教叫我們看一本**----《lord of the flies》全英文的，書中文名叫《蠅王》。**是一位英國**家 威廉·傑拉爾德·戈爾丁·william.golding寫的，《蠅王》是一部帶有神話色彩的**，孩子是這個故事的主人公，但那並不是一般意義上的兒童文學，而是一部寫給大人看的書，故事所展示的兒童世界只是**世界的乙個縮影。
哎總之是一本好書，獲得過諾貝爾獎。至今自己也都沒看完啊。要看完要得好長時間呢。
我們外教叫我們三個星期看完後寫讀後感，當然，會給我們時間。抱頭-我們有半天在教室看，頁數挺多的。個個喊暈就開始講話了。
下面介紹一下書的簡介中文版的大家感興趣的也看看呀。 《蠅王》一故事發生在遙遠的未來時代。在一次核戰爭中，一架飛機帶著一群男孩從英國本土飛向南方疏散。
飛機因遭到襲擊而迫降在太平洋的一座荒無人煙的珊瑚小島上。這群孩子暫時脫離了文明世界。飛機沒有了，大人沒有了，人類千辛萬苦建立起來的文明世界危在旦夕。
海島上的環境很惡劣，對僥倖生存下來的孩子們構成威脅，然而——最大的危險竟然來自於這些原本天真爛漫的孩子自身。在沒有大人的情況下，孩子們開始了島上的生活。12歲的拉爾夫是英國海軍司令的兒子，他優雅舉止，樂觀自信，為脫離大人的管制獲得自由而欣喜若。
他吹響了乙隻螺號，將分散在島上各處的孩子組織起來，在全體會議上當選為領袖。孩子們在拉爾夫的領導下搭帳篷，採野果，點起篝火等待求援。起初孩子們在與世隔絕的小島上和睦相處，到也其樂融融，但隨著「野獸」的出現，小島上的安寧和諧被打破，孩子們很快分成了兩派：
一派以拉爾夫為代表，堅持在島上建立文明的社會秩序，比如要求大小便在指定地點、遇事開會並舉手發言、海灘上始終燃起一堆火作為求援訊號等。另一派是以唱詩班領隊傑克為代表，他們對這些文明的、民主的做法嗤之以鼻，而崇尚人性中的原惡，以及破壞、毀滅的本能。傑克自命不凡，對拉爾夫當選領袖十分不滿。
他被分配去打獵，便把獵來的野豬頭插在乙個尖木樁上，又逼著其他孩子仿效野蠻人將臉部塗抹成五顏六色，圍著落滿蒼蠅的野豬頭狂歡，卻任憑救命的篝火熄滅，從而失去了得救的寶貴機會。可怕的是，越到後來，後一種傾向就越佔據上風，更多的孩子加入了這群人當中。在遠離了人類文明及其規範制約之後，人性惡得到了空前的釋放，使他們漸漸步入「罪惡」的深淵。
為了奪取領袖地位，傑克帶人襲擊了拉爾夫的住所，在激烈爭鬥中，拉爾夫最要好的朋友豬崽仔在混戰中墜崖死去，西蒙被亂棍打死，拉爾夫自己也陷入重圍。男孩們自相殘殺，整個小島陷於恐怖之中。這群男孩最終徹底毀滅了這裡的一切，整個海島在熊熊大火中燃燒起來。
緊急關頭，一艘英**艦發現了島上的大火，及時趕來，拉爾夫倖免於難。拉爾夫最終實現了他被拯救的願望，但他卻感到異常悲痛，為同伴們人性的淪喪而不停地哭泣……二拉爾夫是書中的主角，理性而勇敢，有號召力和領導才幹。他力主儲存小火堆以爭取獲救，手持的海螺成為民主的象徵物。
但他擁有的的權力卻非常脆弱，脆弱到難以維持乙個求生的火堆。拉爾夫的內心同樣有著陰影和黑暗，在乙個風雨、雷電交加的夜晚，他不由自主地參與了對西蒙的**，而且他最終也未能把握住局勢，把這個孤島上的群體引向光明，眼睜睜地看著豬崽仔被殺，自己也被追得無處可逃，差一點死於非命。代表科學的眼鏡和代表民主的海螺也在爭奪中被摔得粉碎。
就這樣，文明被野蠻輕易地征服，理性被非理性壓倒，建立在社會理性基礎上的民主在**和暴力面前顯得是那麼的疲弱無力。豬崽仔是乙個出身低微、有嚴重的哮喘病而無法從事體力勞動的戴眼鏡的胖子，愛思考問題，這個形象讓我們想到了知識分子。他的眼鏡是唯一在物質上對他人有用的東西，因為眼鏡可以聚光生火，但人們仍舊只是將他當成嘲弄的物件，甚至包括拉爾夫。
3樓：匿名使用者
有個答案記得告訴我一聲啊！！我也還沒做 - -！
lord of the flies最喜歡的乙個片段 英語400字評價你對那個片段的看法。 30
4樓：芝麻開門
lord of the flies
[詞典] 童年無悔; [電影] 蒼蠅王;
[例句]an archetypal analysis of color, water and simon in "lord of the flies"
原型解讀《蠅王》中的顏色、水和西蒙
蠅王（lord of the flies)第一章概括
5樓：森海和你
在未來第三次世界大戰中的一場核戰爭中，一架飛機帶著一群男孩從英國本土飛向南方疏散。飛機被擊落，孩子們乘坐的機艙落到一座世外桃源般的、荒無人煙的珊瑚島上。
島上有充足的淡水、豐美的食物、湛藍的海水和綿長的沙灘，呈現出一幅如同人之初亞當和夏娃棲息的伊甸園一般的圖景。在這樣乙個與世隔絕的生存環境下，充滿新鮮感的孩子們開始了新的生活。
《蠅王》是英國現代作家、諾貝爾文學獎獲得者威廉·戈爾丁創作的長篇**，也是其代表作。故事發生於未來第三次世界大戰中的一場核戰爭中，一群六歲至十二歲的兒童在撤退途中因飛機失事被困在一座荒島上，起先尚能和睦相處，後來由於惡的本性的膨脹起來，便互相殘殺，發生悲劇性的結果。
作者將抽象的哲理命題具體化，讓讀者通過閱讀引人入勝的故事和激動人心的爭鬥場面來加以體悟，人物、場景、故事、意象等都深具象徵意義。《蠅王》是一本重要的哲理**，借小孩的天真來**人性的惡這一嚴肅主題。
6樓：棋待詔也輸五目
作業還是自己寫最好啦，我只找到了全文的概括，第一章應該是說拉爾夫吹響海螺把其他人組織起來，下面這個僅供參考就是。
故事發生在遙遠的未來時代。在一次核戰爭中，一架飛機帶著一群男孩從英國本土飛向南方疏散。飛機因遭到襲擊而迫降在太平洋的一座荒無人煙的珊瑚小島上。
這群孩子暫時脫離了文明世界。飛機沒有了，大人沒有了，人類千辛萬苦建立起來的文明世界危在旦夕。海島上的環境很惡劣，對僥倖生存下來的孩子們構成威脅，然而最大的危險竟然來自於這些原本天真爛漫的孩子自身。
在沒有大人的情況下，孩子們開始了島上的生活。12歲的拉爾夫是英國海軍司令的兒子，他優雅舉止，樂觀自信，為脫離大人的管制獲得自由而欣喜若。他吹響了乙隻螺號，將分散在島上各處的孩子組織起來，在全體會議上當選為領袖。
孩子們在拉爾夫的領導下搭帳篷，採野果，點起篝火等待求援。起初孩子們在與世隔絕的小島上和睦相處，到也其樂融融，但隨著「野獸」的出現，小島上的安寧和諧被打破，孩子們很快分成了兩派：一派以拉爾夫為代表，堅持在島上建立文明的社會秩序，比如要求大小便在指定地點、遇事開會並舉手發言、海灘上始終燃起一堆火作為求援訊號等。
另一派是以唱詩班領隊傑克為代表，他們對這些文明的、民主的做法嗤之以鼻，而崇尚人性中的原惡，以及破壞、毀滅的本能。傑克自命不凡，對拉爾夫當選領袖十分不滿。他被分配去打獵，便把獵來的野豬頭插在乙個尖木樁上，又逼著其他孩子仿效野蠻人將臉部塗抹成五顏六色，圍著落滿蒼蠅的野豬頭狂歡，卻任憑救命的篝火熄滅，從而失去了得救的寶貴機會。
可怕的是，越到後來，後一種傾向就越佔據上風，更多的孩子加入了這群人當中。在遠離了人類文明及其規範制約之後，人性惡得到了空前的釋放，使他們漸漸步入「罪惡」的深淵。為了奪取領袖地位，傑克帶人襲擊了拉爾夫的住所，在激烈爭鬥中，拉爾夫最要好的朋友豬崽仔在混戰中墜崖死去，西蒙被亂棍打死，拉爾夫自己也陷入重圍。
男孩們自相殘殺，整個小島陷於恐怖之中。這群男孩最終徹底毀滅了這裡的一切，整個海島在熊熊大火中燃燒起來。緊急關頭，一艘英**艦發現了島上的大火，及時趕來，拉爾夫倖免於難。
拉爾夫最終實現了他被拯救的願望，但他卻感到異常悲痛，為同伴們人性的淪喪而不停地哭泣……
lord of the files是什麼意思
7樓：匿名使用者
是不是寫錯了，應該是flies吧，lord of the flies，中文譯作《蠅王》，是英國作家、諾貝爾文學獎獲得者威廉·戈爾丁的代表作，是一本重要的哲理**。
8樓：印象派佳佳
回答和翻譯如下：
檔案之主。
9樓：好人
lord of the files
蒼蠅王 ；
10樓：匿名使用者
蒼蠅王 ...........
表示慢慢的,輕輕的的詞語，表示慢慢的,輕輕的的四字詞語
按轡徐行 轡 馬韁繩。輕輕按著韁繩，讓馬慢慢地走。把臂徐去 互相挽著胳膊慢慢離開。車在馬前 大馬拖車在前，馬駒系在車後，這樣，可使小馬慢慢地學拉車。比喻學習任何事物，只要有人指導，就容易學會。遲遲吾行 遲遲 慢慢地。原指慢慢考慮考慮再走。形容戀戀不捨地離開。低唱淺酌 低唱 輕柔地歌唱 酌 飲酒。聽人...
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