1樓：傾世皇妃紫舞
借物喻人
有人喜歡花，喜歡花的嬌豔；有人喜歡柳，喜歡柳的婀娜多姿；而我雖喜歡花，也喜歡柳，但更喜歡那一枝枝翠色慾滴，亭亭玉立的竹子，
借物喻人的作文竹子
。竹子既沒有花兒嬌豔，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨特的韻味。它渾身流動著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機勃勃的景象；它身姿細長而又英挺，高貴而又典雅，在微風輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像乙個綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因為它全身都是寶，更因為它具有從不索取，只會無私奉獻的品質。它為了人類默默地奉獻了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來製作各種美味佳餚、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別緻的工藝品........
我為竹子無私奉獻的品質所感動，不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者，他們為祖國、為人民辛勤地勞動著，無私地奉獻著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。
我喜歡竹子，因為它無論遇到狂風還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無論它生長在平地還是山間...那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風傲雪，寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱讚竹子：
「千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風......」就是形容竹子像岩石般堅強。
啊！多麼令人讚嘆的竹子！我喜歡竹子，喜歡它的樸實；喜歡它無私的品質；喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中，人人都能有竹子般的性靈，竹子般的品質，竹子般的精神。
小萌老師點評：借物喻人，寄情於景，以讚竹而讚人抒發了自己的情感，是這篇作文最吸引人之處，全文言語間洋溢著對竹子的喜愛之情，語言優美，用詞豐富，引用生動。是一篇不錯的文章，丫頭，繼續努力哦！
咬定青山不放鬆,立根原在破岩中，
初中作文
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風」。這千古流傳的佳句,可說把竹子堅貞不屈的精神品質寫得淋漓盡致。竹在荒山野嶺中默默生長,無論是峰峰嶺嶺,還是溝溝整整,她都能以堅韌不拔的毅力在逆境中頑強生存。
儘管長年累月守著無邊的寂寞與淒涼,一年四季經受著風霜雪雨的抽打與折磨,但她始終「咬定青山」、專心致志、無怨無悔。千百年來,竹子清峻不阿、高風亮節的品格形象,為人師表、令人崇拜。
竹子剛勁、清新,生機盎然,蓬勃向上。當春風還沒有融盡殘冬的餘寒,新筍就悄悄在地上萌發了,一場春雨過後,竹筍 破土而出,直指雲天,所謂「清明一尺,穀雨一丈」，便是對她青春活力和勃勃生機的寫照。當春風拂去層層筍衣,她便象個活潑的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光裡。
到了盛夏,她舒展長臂,抖起一片濃郁的青紗,臨風起舞,炯娜多姿。暑盡寒來, 她仍綠蔭蔥蔥,笑迎風霜雪雨。難怪白居易在《題窗竹》中留下這樣的佳句：
「千花百草凋零盡,留向紛紛雪裡看。」竹, 擁有永不消失的春天。
松樹,使人想起志士；芭蕉,使人想起美人；高大的槐樹,使人想起了將軍；而修竹呢她使人想起了隱者。竹輕盈細巧、 四季常青,儘管有百般柔情,但從不譁眾取寵,更不盛氣凌人,虛心勁節,樸實無華才是她的品格。竹不開花,清淡高雅,一塵 不染,她不圖華麗,不求虛名的自然天性為世人所傾倒。
清代詩人鄭燮這樣讚美道：「一節復一節,千校攢萬葉；我自不開花, 免撩蜂與蝶。」竹子心無雜念,甘於孤寂,她不求聞達於莽林,不慕熱鬧於山嶺,千百年過去了,卻終成這瀚海般的大氣候。
置身萬傾碧波的竹海,只見蒼翠挺拔的老竹,如同甲冑裹身的武士,而彎彎新竹,卻又象柔情似水的少女；舉目望去,那成方成陣的竹林,就象一隊隊,一排排跨馬飛戈的兵團,而當漫步兩旁茂竹夾道,竹葉輕輕拂面,又顯得萬般溫柔,寧靜和幽雅。剛柔相濟能屈能伸,這又是竹的另一品性。「莫嫌雪壓低頭,紅日歸時,即衝霄漢；莫道土埋節短,青尖露後,立刺蒼穹。
」這副對聯,道出了竹子的博大胸懷與豁達開朗的性格。
那怕是在條件艱苦的破岩中,竹子也能頑強生存；她不求索取,只有奉獻。竹的一生是奉獻的一生。竹筍做的佳餚,為人類所食用；用筍衣縫的布鞋,忍辱負重,默默承受著煎熬。
竹子製作的竹涼蓆、竹家具、竹膠板、竹筷、竹廳、竹工藝等要有盡有。在成寧竹鄉,蘇東坡「寧可食無肉,不可居無竹」一說,道出了竹鄉人與竹密不可分的關係。竹鄉人打的是竹傘、戴的是竹笠、住的竹樓、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹筍……竹子還以她殘留的校丫紮成掃帚,為人類清除汙垢,就是竹沫、竹頭等,也在 灶底燃燒,發揮光和熱。
有幅對聯這樣寫道：「竹頭雖微餐餐灶底炊餚饌,器皿雖小戶戶廚中要鬥筲。」竹與人類結下不解之緣, 竹為人類奉獻了自己的全部。
這真是「出世予人惠,捐軀亦自豪。」
修竹千竿,情牽歷代詩人,丹管一枝,寫盡人間春色。竹是一首無字的詩,竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在華夏文明史上寫下光輝的一頁。
曇花曇花賦
黃 棟在眾多的奇花異卉中，我最喜愛的是曇花。
那是個悶熱的夏夜。一片「看曇花啦』』的招呼聲，把我從睡夢中驚醒。
我急忙擠進入叢中去，一看：曇花開了！在海帶狀的綠葉坳口間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動。
筒裙似的花托，攏不住豐腴的白玉般的花苞，漸漸地裂開來：雪白的花瓣從花托中間輕輕地探了出來。一片、兩片、三片……接著，成束成束的公尺黃色的花蕊徐徐綻出，中間一根柱狀的白蕊高高翹起……美麗的曇花，以驚人的速度奇蹟般地怒放了，悄悄散發著清香。
「真美啊！」站在我身邊的鄰居大姐姐讚嘆著。她的話，使我深思，我情不自禁地吟誦起冰心的詩句：
成功的花，人們只驚慕她現時的明豔，然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
聽說，曇花的故鄉在墨西哥的沙漠。遠古的年代裡，那兒雨量充沛，氣候溫和。曇花和其他植物一樣，都無憂無慮地生長著。
後來，由於地球上氣候的劇變，曇花故鄉的雨水愈來愈少，最後竟成了乾旱的沙漠。許多美麗的花都悲哀地、無可奈何地從地面上消失了；而曇花不但頑強地生存下來，並且深深地扎根在那不毛之地，成為召喚春天的勇士。它在同大自然的抗爭中，也發展了自己。
它那些能夠大量貯藏水分的肥厚的肉質莖葉，和它那能夠防止水分蒸發、彷彿塗了蠟的表皮，不就是它頑強品格的證明嗎？然而，又有誰知道它曾在抗爭中灑下了多少『犧牲的血雨」，才開出這樣奇異的花朵啊！
「曇花雖好，可惜只是『一現』！」
大姐姐感嘆道，圍觀者也紛紛點頭嘆息。的確，縣花一會兒就凋謝了。望著它，不知怎的，我的眼前漸漸模糊』起來，隨後卻似乎出現了一幅越來越清晰的圖畫：
在浩瀚的沙漠中，乙個又飢又渴的旅人倒在發燙的沙地上。
深夜，一陣芳香把他從昏迷中喚醒。
他睜開眼睛，卻什麼也沒發現。他向香氣襲來的地方執著地爬去。花香越來越濃，在不遠的前方，月影下竟晃動著一溜兒白雪似的曇花！
他激動地撲過去，小心地捧起這沙漠中的「雪」，貼在乾裂的唇邊。他雖然喉嚨乾得發不出聲，心裡卻在說：「感ij．你，曇花！
是你給了我生的勇氣。」曇花像完成了一項重大的使命，含著欣慰的笑，凋謝了。旅人把啟迪過自己的花朵珍藏在懷裡，又搗碎它的葉片敷在被沙子燙傷的**上，向著遠方的綠洲前進、前進……曇花乍看很脆弱，殊不知，它柔弱的外表掩蓋著多麼堅韌的品質。
它不但在奮鬥中不斷完善自我，並且給人以生命的滋潤和意志的鼓勵。曇花是絢麗的，但它只願在夜深人靜時悄悄開放，沒有人前炫耀之意，更不會與花的姐妹們競妍鬥艷。它送出的縷縷清香，使辛勤勞作了一天的建設者，在酷熱的夏夜睡得更香甜。
但它從不居功，當人們一覺醒來，它早已躲得無影無蹤。它雖是百花叢中的匆匆過客，卻像流星一樣，為了照亮夜空，迸發出全部的熱和光！點評：
到現在，我看曇花，雖僅此一次，而它的美好形象卻在我心目中留下了永久的記憶。每逢假日，我總愛去園子裡給它澆水，培土，除草，盼望它再開……
2樓：愛笑的
梅花，是中華民族英雄不怕困難，堅貞不屈精神的象徵，它被人們稱為中國最有名的花，位居十大名花之首，厲來被古代的文人墨客所讚頌。
在寒冷的冬天，獨自面對凜冽的北風，忍受刺骨的寒冷，獨自開放的就只有梅花，它是最堅強，最堅韌不拔的花，它雖然沒有玫瑰的雍容華貴，也沒有梔子的香氣襲人，更沒有牡丹的富麗堂皇，但它靠的是平凡樸素、有骨氣的美流傳於世，它用它那不怕寒冷、不畏艱難，經霜傲雪，不屈不撓的精神紅遍天下，聞名於世，讓畫家去描繪，讓詩人去讚頌，讓世人去流傳。
梅花和別的花不一樣，其它的花都是怕困難，遇到一點困難就低頭折節，不能勇敢的去戰勝困難。一到冬天，個個都退縮了，到了暖和的春天，才又甦醒過來，可梅花不僅淩寒獨自開，而且生命力也很頑強。
梅花有清香的氣息，它潔白如雪，冰清玉潔。它不需要一些庸俗的人們誇獎它顏色怎樣鮮豔、怎樣美麗，只求能把清香的氣息，潔白的花朵為世人貢獻就滿足了。
梅花，你是我們學習的楷模，你的精神我們將永遠流傳！
初中生描寫荷花的作文借物喻人500字
3樓：老化箱廠家
用荷花的「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」形容于謙兩袖清風唄~
荷花入詩，情彩飛揚，雅俗共賞，有人借荷香淡淡抒發清閒散淡情懷，有人借荷花豔豔展示生命意趣，有人借荷花生死傾訴相思苦情……凡此種種，多姿多彩，荷為人而生，文因荷而貴，人荷相映，演繹了一首首洋溢著生命情愫的華彩詩章。
荷花千姿百態，潔白無暇，像水晶一樣純潔。有的才只有乙個青里泛白的花苞，嬌羞欲語，含苞欲放；有的只開了一半，一些花瓣散下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開了的，像乙個個穿著潔白素淨的衣服的姑娘在翩翩起舞；還有些，花瓣都掉光了，露出碧綠碧綠的蓮蓬，蓮子上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：「我成熟了，快來摘啊！
」荷花散發出清新淡雅的芬芳，引來花蝶飛舞，嬉戲其間，令人賞心悅目。而那調皮的蜻蜓，扇動著翅膀，從那朵花飛到另一朵花，與荷花快樂地嬉戲著。我陶醉了，覺得眼前的荷花是一位位風姿綽約的荷花仙子在翩翩起舞。
荷花不像牡丹一樣雍容華貴，不像梅花那樣迎寒吐芳，也不像蘭花那樣小巧清秀，然而，她默默無聞地為酷暑散陣陣芬芳，送絲絲清涼。啊！我愛荷花，愛它那亭亭玉立的姿態，更愛它那「出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的高風亮節！
由荷花，我想到了於謙。
于謙是明朝著名的民族英雄，浙江錢塘（今杭州）人。他自小有遠大的志向。長大以後，他考中進士，做了幾任地方官，嚴格執法，廉潔奉公，深得皇上的賞識。
後他擔任河南巡撫，獎勵生產，救濟災荒，比較注意人民疾苦，贏得了人們的愛戴。
太監王振專權的時候，**成風，地方官進京辦事，總要先送**賄賂上司，只有于謙從來不送禮品。有人勸他說：「您不肯送金銀財寶，難道不能帶點土產去？
」于謙甩動他的兩隻袖子，笑著說：「只有清風。」他還寫了一詩，表明自己的態度，詩的後面兩句是：
「清風兩袖朝天去，免得閭閻話短長。」
其實，不管就個人喜好，還是荷花本身的魅力，以及它的品質，荷花都不得不成為我的心愛。
借物喻人的作文，寫蠟燭的寫蠟燭借物喻人的作文400字以上，急急急急急！
像蠟燭的老師 日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，教師節 邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長 有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸 還有人說老師就像乙個永遠不停止工作的機器 但我卻要說老師像一枝蠟燭。春蠶到死絲...
描寫植物的作文借物喻人
我有篇例文 梅花 小小的花瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不到的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。五月份,春與夏交接的季節。陽光明媚,奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉...
幫我寫借物喻人的作文幫我寫一篇借物喻人的作文450字
像蠟燭的老師 日曆一頁頁地翻過去，時間匆匆流逝，教師節 邁著輕盈的腳步無聲無息地來到了我們身邊。有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長 有人說老師是我們學習征途上的導師，是他們帶領我們到達成功的彼岸 還有人說老師就像乙個永遠不停止工作的機器 但我卻要說老師像一枝蠟燭。春蠶到死絲...