1樓：就是喜歡答題
可以聽英語單詞的軟體有如下幾種：
一、扇貝聽力
扇貝聽力是乙個英語聽力練習軟體，提供句子訓練和文章訓練。扇貝聽力，版本號是v2.3.500，開發商是南京貝灣教育科技****。扇貝聽力，英語聽懂為止。
二、***聽力訓練
三、知公尺背單詞
知公尺背單詞創新性地以搭配記單詞，同時擁有鎖屏複習單詞、自定義生詞本、定期自動同步、支援離線學習等特色功能。
四、扇貝口語
五、百詞斬
百詞斬是由成都超有愛科技****針對英語學習開發的一款「圖背單詞軟體」。軟體為每乙個單詞提供了趣味的配圖和例句，讓記單詞成為一種樂趣。
2樓：匿名使用者
我們自己用的是小飛機英語這個手機軟體，因為老師要在上邊給布置預習任務。上邊可以聽的到課文的發音，單詞的發音及其翻譯還有課後習題的聽力音訊。還可以自己在家聽寫，（原一位丟了英語幾年的老阿 姨不會標準的念英語）
3樓：匿名使用者
我用的是喜馬拉雅，我覺得很好
4樓：感性的
我用著感覺不太好，會閃退。
5樓：匿名使用者
我覺得 高考蜂背 很好用
6樓：楊浩然了
壓強 浮力 班級： 學號： 姓名： 得分： 得分 評卷人
一、選擇題（共18分，每小題2分，每小題只有乙個正確答案，把你 認為正確的答案的序號填寫在題後的括號內，不選或錯選得0分） 1．下列例項中，增大壓強的是 〔 〕 a．書包頻寬些背起來舒服 b．圖釘釘帽的面積較大 c．刀刃要磨得鋒利些 d．鐵路鋼軌鋪在枕木上 2．下列儀器或用具中，利用大氣壓強工作的是 〔 〕 a．天平 b．彈簧測力計 c．壓強計 d．塑料吸盤掛衣鉤 3．有4種不同年代的潛水裝置，它們潛入海水的最大深度如圖7-1所示，其中能承受海水壓強最大的是 〔 〕 4．一位初三同學站在操場上時對地面的壓強大約為1。
2×104 pa。某校初三有甲、乙、丙三個班，每班人數分別為38人、40人、42人，以班為單位站在操場上。關於每個班對地面的壓強，下列估算中正確的是 〔 〕 a． 甲班約為5。
6×105 pa b． 乙班約為4。8×105 pa c． 丙班約為5。0×105 pa d． 三個班對地面的壓強大約都為1。
2×104 pa 5．在底面積相同的量筒和量杯內分別注入質量相同的水（水未溢位），水對量筒、量杯底部的壓強分別為p1、p2,則 〔 〕 a．p1> p2 b．p1= p2 c．p1< p2 d．無法判斷 6．把質量相同的銅塊和木塊分別浸沒入水中，則它們所受浮力 〔 〕 a．銅塊的大 b．木塊的大 c．一樣大 d．無法判斷 7．兩個物體分別掛在彈簧測力計下面，將它們都浸沒在水中，發現兩隻彈簧測力計讀數的減小值相同，那麼，這兩個物體一定有相同的 〔 〕 a．密度 b．體積 c．質量 d．重力 8．某物體重0。
5n,把它放入盛有水的燒杯中,溢位重為0。3n的水,則它們受到的浮力 a．一定為0。3n b。
一定為0。5n c．可能為0。2n d。
可能為0。4n 9、如圖7-2所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢的浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，圖7-3所示中能夠正確反應彈簧測力計示數和圓柱體下表面到水面距離h關係的圖象是 〔 〕
二、填空題（共30分，10-13題每空1分，14-17題每空2分） 10．兩指用力按住鉛筆的兩端，發現兩指的凹陷程度 ，這說明壓力產生的效果與 有關。
兩指受到鉛筆作用力的大小關係是 。 11．載重汽車的輪子比普通汽車的輪子多，輪胎比普通汽車的輪胎寬，這是為了增大 ， 減小對路面的 。 12．拉薩市的海拔遠高於南昌市的海拔，則兩地地面附近的大氣壓強相比較，南昌市的較 ； 兩地的市民在家裡用敞口鍋燒同樣的水，水沸騰時的溫度南昌市的較 。
（填低或高） 13．據報道，由於長江上游的植被受到破壞，造成大量水土的流失，江水變渾濁，致使江水的 增大，故相同深度的江水對堤壩的 會增大，從而使堤壩受到破壞的可能性 了。 14．放在水平桌面上的容器內裝有質量為1。
2kg的水,若水深20cm,容器底面積為40cm2,容器質量 0。8kg則水對容器底部的壓強為 pa;容器底對桌面的壓力為 。水對容器底的壓力為 。
（g取10n/kg） 15．用手將體積為5×10-3m3的球浸沒在水中，球受到的浮力為 n。
， 若球重6牛，則浮力和重力的合力為 n，放手後球將 。（填上浮、懸浮或下沉）（g取10n/kg） 16．如圖7-4所示，有乙個鐵球漂浮在水面，從中能得到的物理資訊有： 例：
鐵球所受浮力大小等於鐵球的自重 (1)． (2)． 17．如圖7-5所示，將去蓋的雪碧瓶截去底後倒置，放入一桌球後壓著球向裡注水，然後放手，則桌球將 ，再把瓶蓋蓋緊，則桌球將 。
三、簡答題（共15分，第18題4分，第19題5分，第20題6分） 18．裝釘機的結構設計和工作原理運用了許多的物理知識。
例如：在底部墊了兩塊橡皮，可 以減小對桌面的壓強。請按照樣例再寫出2個。
19．如圖7-6所示，用食指托住一瓶250g的礦泉水，則食指指端所 受瓶的壓強約為 pa ，利用這一瓶水還可以做什麼實驗請發揮自 己的創造力想出二個來，並敘述實驗的做法 20．兩個杯子分別盛有濃度不同的鹽水，不能用嘴嘗，請你用學過的物理知識及需要的實驗 器材，設計三種不同的區分這兩杯鹽水的方法，並簡述理由。
四、計算或**題（共37分，第21題6分，第22題8分，第23題14分，第24題9分） 21．長是10cm的實心立方體木塊輕輕地放入盛滿水的大燒杯內。待木塊靜止時，從杯中溢位600**，如圖7-7所示： 求：
（1）木塊受到的浮力； （2）木塊的密度； （3）木塊下表面受到的水的壓強（g取10n/kg） 22．有水的平底桶放在水平地面上，水和桶的總質量是31。
5 kg,桶的底面積是750cm2,水深 40cm,求；(1)、桶對地面的壓強多大？（2）、若手向上提水桶的力為295牛，則此時桶對地 面的壓力、壓強和水對桶底的壓強分別為多大？（g取10n/kg） 23．在空氣中測出石塊的重為g1，再把石塊浸沒在水中，此時彈簧測力計的示數為g2。
已知盛 水的燒杯的底面積為s。請你根據所學的力學知識，按下錶的示例，再填寫7個與本實驗有關的物理量。(不需寫計算過程) 編號 物理量 計算表示式 示例1 石塊的質量 m= g1 /g 示例2 水對容器底增加的壓力 △f= g1- g2 1 2 3 4 5 6 7 24．學過「浮力產生的原因」後，某同學知道了浸沒在水中的物體，受到了浮力的大小等於物體受到向上和向下的壓力差，根據公式f=ps=ρ水ghs，由此猜想：
「浸沒在水中的物體受到浮力的大小應跟物體浸入液體中的深度有關」。
現在請你設計乙個實驗方案，用實驗結果檢驗這位同學的猜想對還是錯，要求：（1）寫出簡要的實驗步驟；（2）根據實驗資料你怎樣判斷猜想的對錯？請說明 。 參***及評分標準
一、選擇題（共18分，每小題2分，每小題只有乙個正確答案，把你認為正確的答案的序 號填寫在題後的括號內，不選或錯選得0分） 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 c d d d a b b d a
二、填空題（共30分，10-13題每空1分，14-17題每空2分） 10．不相等 受力面積 相等 11．受力面積 壓強 12． 高 高 13．密度 壓強 增大 14． 2000 20n 8n 15 ． 50 44 上浮 16．（1）鐵球的密度小於水的密度 （2）該鐵球是乙個空心球（其它正確答案也給分） 17．靜止不動 上浮
三、簡答題（共15分，第18題4分，第19題5分，第20題6分） 18．（1）手柄較寬可減小對手的壓強。
（2）釘書針兩端尖細可增大對紙的壓強 19．2。5×104 （1）在瓶邊豎向扎幾個小孔可演示液體的壓強隨深度變化。（2）放手後瓶子會掉下來，可表明地面附近的物體都受到重力的作用。
20．（1）可直接用密度計來辨別。密度計示數大的鹽水濃度大，密度計示數小的鹽水濃度小。
（2）將u型壓強計的金屬盒分別放入兩杯鹽水中的相同深度，壓強計示數大的密度大，濃度大。（3）分別量取體積不同的鹽水，再用天平測量它們的質量。質量大的密度大，濃度大。
四、計算或**題（共37分，21題6分，22題8分，23題14分，24題9分） 21．解：（1）f浮=g排=m排g=0。
6kg×10n/kg=6n（1分） （2）v木=1×10-3m3，g木=f浮=6n(1分) ρ木= = kg/m3=0。6×103kg/m3（2分） （3）f=g木=f浮=6n，s=0。01m2 p= = pa=600pa（2分） （或者v排= = m3=6×10-4m3 因為：
h= =6×10-2m=6cm 所以p=ρ水gh=103×10×6×10-2pa=600pa） 22．解：（1）、p壓= f壓/s= g/s=31。
5×10/(750×10-4) =4。2×103 pa(2分) (2)、f壓= g- f拉=31。5×10-295=20(n)( 2分) p壓= f壓/s=20/(750×10-4) ×10 =266。
67 pa(2分) p底=ρ水gh=1。
0×103×10×0。4=4×103 pa(2分) 23．解：（1）、石塊受到的浮力 f浮= g1- g2 （2）、石塊的體積 v= （g1- g2）/（ρ水g ） (3)、石塊的密度 ρ= g1ρ水/（g1- g2） （4）、石塊受到的合力f合= 0 （5）、水面上公升的高度 △h=（g1- g2）/ρ水gs (6)、水對容器底增加的壓強 △p=（g1- g2）/s （7）、石塊在空氣中時，手對彈簧測力計的拉力 f= g1（每個答案2分） 24． （1）1、如圖7-8所示，先記下在空氣中彈簧測力計的示數g1（1分） 2、用彈簧測力計掛著石塊浸沒在水中的不同深度，分別記下彈簧測力計示數g2 、 g3、g4 。
（4分，強調浸沒1分） （2）比較g2 、g3、g4 大小關係。
（2分）若：g2 、g3、g4相等則說明浸沒在水中 的物體受到浮力的大小應跟物體浸入液體中的深度無關；若：g2 、g3、g4不等則說明 浸沒在水中的物體受到浮力的大小應跟物體浸入液體中的深度有關（2分）
什麼軟體可以學英語課本上的課文單詞
1 好爸爸點讀機好爸爸點讀機人教版是乙個瘋狂風行的全科點讀應用。好爸爸點讀機人教版上包含了英語 語文 數學等多學科的點讀功能，讓孩子在課後就能隨時隨地學習。能隨身攜帶的智慧型電子課本，會自動雙語朗讀 會講解數學問題思路。3 音標點讀卡4 小孩子點讀5 朗朗點讀 我用的很好的91英語，真的是學單詞很實...
請問有什麼軟體是可以聽初中英語課文的？小學時我是用的一起作業
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翻譯整篇英語課文可以用什麼手機APP
有道翻譯可以翻譯整篇課文。有道翻譯 有道翻譯是網易公司開發的一款翻譯軟體，其最大特色在於翻譯引擎是基於搜尋引擎，網路釋義的，也就是說它所翻譯的詞釋 我的建議是不要用那種整篇 翻譯的.目前技術達不到的，電腦只能翻譯比較短的句子，文章只能自己手動翻譯，或者找付費翻譯 要是電腦能翻譯的讓你看懂的話還要翻譯...