1樓：臣儀佳雪
《愛的繁華》
你說你是飄搖在世界的一朵花
我疲憊的流浪者瘋狂到欲將你摘下
你用轉嫁文字和韻腳詩的謊話阻擋我的步伐
窗外的綠樹紅花努力開放了一整夏
曾飛舞的翅膀何時來採擷一場繁華
寂寞到紅裝欲要都卸下
完成二十歲的最後乙個夏
停在你始終稱讚我天才的一句神話
鼓勵我許多年做自己觀眾的虛假
用輾轉到他城的方法忽略掉對你的牽掛
探路時也會和陌生人搭一句話
卻根本戒不掉因你而起的懲罰
原來愛要苦痛掙扎才參悟到你有多偉大
而那時我早已流落至雲外天涯
回想當初的一句氣話悔到無法自拔
在某個雨後的茫茫海天裡有彩虹落下
我許願哪怕一輩子沉默也還愛她
你是開在我靈魂世界裡永不凋零的花
2樓：趙小益
詩歌一：初冬校園
角落紅花盡，初冬無覓處。
滿園青草綠，不減舊時姿。
臉頰微風掠，雖輕帶寒意。
書生耳畔來，習藝伴寒暑。
詩歌二：愛在校園
愛在校園是一種昇華
陌路變成友情
友情變成親情
望著你略顯稚嫩的臉頰
想你成長
看著你略顯成熟的老練
怕你成長
失去了往日的純真
愛在校園是一種誓言
強身健體是對生命的承諾
愛的路上勇往直前
操持內務是對生活的理解
愛的路上別樣精彩
在這裡悲喜交加是愛的感動
在這裡痛苦輪迴是愛的回味
愛讓我們相知
愛讓我們相識
你不是我的孩子
因為我沒有把你養育
你就是我的孩子
因為我把所有的愛給了你
在這裡有我一生的光榮與夢想
在這裡我學會了愛與被愛
愛在校園
是一種不變的情懷
詩歌三：校園書聲朗
凝目紅旗冉冉公升，
百千學子倍豪情。
遠懷祖國興邦夢，
朗朗書聲起五更。
詩歌四：校園美景
龍眼花開香滿堂，蜂飛蝶舞喜洋洋。
校園美景似圖畫，千百師生樂抑洋
詩歌五：春天，在這花開的校園
當樹上第一瓣玉蘭開啟的時候
孤獨的候鳥定會飛來
南方的校園，
洗滌歲月的滄桑
春天，在這花開的校園
我知道，如果我願意
我會將這聖潔的容顏
告訴堅定地守護校園角落的
每一寸土地
如水的春光，又搶在枝頭翹望
肆意的春風
又惹了一地的熱鬧
浮生若花，心如玉蘭
樹下瞻仰的眼神，
總想留一滴花朵上的雨露
贈給靈魂
春天，就在我花開的心底
只要，倉頡創造的文字不被毀滅
美麗的玉蘭不被移出校園
在我的心裡，生命的筆端
春天常在，玉蘭永駐
詩歌六：校園，初夏
一下課，孩子們就聚攏在這裡
有秩序的洗手洗臉
或者乾脆把嘴湊上水龍頭
灌上一肚子清涼
然後他跑開的時候
都可以聽到哐當哐當的聲響
水龍頭裡的水一直流著
從地下汲來，又迅速滲入地下
漫過的地方形成了一片小小的濕地
上課的鈴聲急促而悠長
最後乙隻手慌亂的右旋
水，便停止了歌唱
濕地怎能靜默
又有新的客人造訪
一群形色各異的小鳥雀
要在37度的蒸發之前趕來吮呷
嘰嘰喳喳奏響新的印章
羽翼初豐的小鳥
亦步亦趨的塗鴉
而那些大鳥在低空盤旋
守衛亦是占領
偶有乙隻會直接停駐在水龍頭上
黑的喙，精緻地找到最後聚落的那滴
呷呷嘴，再撲凌凌翅膀
他們和它們交換並分享著這樣的課間
在盛夏來臨之前
不多謀面，卻不陌生
沒有誰能保證
暑假之後
他和它還能認出彼此的
青春和瘋一樣的成長
詩歌七：漫步校園
傍晚夕陽的斜輝溢滿校園
獨自漫步在操場邊
享受這黑暗前的溫暖
身旁日漸稀疏的海棠花
記錄著時光前行的每乙個步伐
那鋪滿一地的落紅
是在為黃昏餞別嗎
外面據鋼筋的聲音
在風中嗚嗚地吟唱
斜陽下的影子
漸漸的被越拉越長
時光荏苒，靜靜流淌
只因多留戀了殘花一眼
夕陽就消失在了天邊
詩歌八：溫馨的校園
一次意外
我彷彿游離在地獄
撕心裂肺的疼痛
使思維擱淺
如同即將耗盡生命的葉子
等待秋風逼近的腳步
同行關切的目光
暖人心頭的甜言蜜語
伸出援助的雙手
宛如涓涓暖流
滋潤著我這片快要凋零的葉子
讓我承受住秋風秋雨的摧殘
再次奇蹟般的燦爛枝頭
回到學校
猶如回到家裡
和諧血濃於水般的親情
使我這張白紙
競能譜出生命的樂章
繪出斑斕的畫卷
謝謝您我溫馨的校園
滿意，請採納！
關於校園詩歌有哪些？
3樓：一生乙個乖雨飛
1、《校園頌》
啊！晨曦緩緩來到這美麗的校園， 你可曾知道這裡的晨風和讀書聲早已響成一片， 當你來到這美麗的校園當你走在這晨光初照的樹林旁， 你可曾聽到
時而是一片朗朗的讀書聲， 時而又是歡快雄壯的歌聲迴旋這裡再沒有打架鬥毆的喧鬧聲， 這裡再沒有頂撞老師的頑皮學生這裡，有的是， 努力學習的「三好學生」
「學英雄見行動」的雷鋒小組， 這裡，有的是尊重老師的同學們， 這裡，有的是
愛護學生的辛勤園丁， 啊，校園
你是同學們最美好最幸福的家， 你是園丁們培育幼苗的沃土2、《一起走過風吹的校園》
一起走過風吹的校園， 你可曾聽到朗朗的讀書聲在古老的樓道裡迴響， 清脆而悠長
一起走過風吹的校園， 你可曾看到矯健的身影在綠草如茵的運動場上， 如雄鷹翱翔
一起走過風吹的校園， 你可曾聞到幽幽的桂花香在蜿蜒曲折的小路旁， 馥郁且芬芳
一起走過風吹的校園， 你可曾想起那燦爛的笑臉在溫暖明亮的課室裡， 如彩霞飛揚
一起走過風吹的校園， 仍是當年的模樣
但願你我未曾忘記， 珍藏這最美的時光
你為祖國輸送龐大的力量， 你為「四化建設」精心育棟樑校園啊，校園， 我讚美你那整齊的綠樹，紅色的瓦房我讚美你那「團結、緊張、嚴肅、活潑」的課堂， 我願你永遠散播金色的陽光
3、《櫻花》
筆名：梁飛夢絮
櫻花美麗，
櫻花燦爛，
晴笑的櫻花，
情深的校園，
悻悻學子，
代代花賞，
成功回望，
不忘校園春花爛漫，
四月的春天，
四月的情懷，
櫻花發笑，
孩子成長，
知識的傳播，
美德的傳頌，
歷史的畫卷，
幸福的春展，
櫻花的見證，
友誼的延順，
百年的酒醇的芳香，
千年的古韻流芳，
樸實無華的文化畫廊，
四月茂盛的櫻花綻放，
年年歲歲青春流淌無限美好燦爛的春光！
4、《校園》
我們就像小小的雁兒，， 排著隊伍來到校園。
忘不了課桌上的三八線，， 我常常故意把它侵犯，惹得那同桌的女生，， 每天都在把我抱怨
——那時候，大家都認為她會把我愛戀。， 許多年後，她歡笑著跑進校園，一臉的幸福模樣， 就像來到了婚姻的殿堂。
我久久的把她追憶，就像回憶著美好的初戀。
望著她那遠去的背影， 我一陣嘆息，就像失去了整個童年。
在她的呼喚下，我緩緩向前， 就像那迷途的雁兒，終於回到了人生的樂園。
5、《校園深秋的小花》
秋風淒涼，
時已霜降，
大樹葉黃，
沒有了春風暖房，
沒有了夏雨滋養，
你在執著地怒放，
你是校園深秋的芳香！
眾踏鏗鏘，
地面發亮，
小草枯躺，
沒有了春犁鋪床，
沒有了夏鋤松壤，
你在蓬勃地生長
你是校園硬地的希望！
時光漫長，
會有困難的阻擋，
此時，你我應像深秋的小花一樣在這時開放！
田野寬廣，
會有難墾的地方，
此處，你我應像深秋的小花一樣在這裡生長！
有了深秋的小花，
我們的校園，
將會時時好風光，
處處好景象！
4樓：匿名使用者
校園是產生夢想的地方
是人生起步的搖籃
回想在校讀書的情景
不處不充滿天真般的浪漫
校園是春天的園林
看到萌發的枝頭
一片生機盎然
微風吹來
枝葉飄飄
好像在唱歌舞蹈
把夢想寄予藍天
描繪出人生多彩的畫卷
春色如藍
學子勝於藍
在春的詩意下
寫出了人生的壯闊波瀾
讀書就像是釆集葉片
一片一片
都在激發著夢想的明天
學習緊張
單調乏味
只要你認真灑下辛勤的汗水
換來的是欣慰
品嚐到的是甘甜
校園美麗的校園
那是育人的地方
留下的是人生美的記憶
留下的是明天美的期盼
在你離開的那一天
你的內心會留下永久的感嘆
《初識丁香》
璨然一樹白花湧於眼前，方打聽這是何花？朋友答曰：「此乃丁香」。
這就是丁香嗎？這就是雨巷詩人詠歎的那幽怨的丁香嗎？我驚嘆自己的少識，更驚異這潔白的小花竟會那般迷人。
和朋友一道沉湎在校園的花圃中，賞識著百花盛開的景色。海棠、虎刺梅、山楂花、牡丹、芍藥爭相鬥艷，唯有丁香的潔白與純淨，顯得格外誘人……
朋友用手指了指丁香說：「你仔細聞過她嗎？」我搖搖頭。
心想，凡花總有香味的，何況丁香。順手拉一枝丁香置到鼻前，「有苦味」，我說。朋友笑道：
「丁香花苦於自身而散香開外，也不起吧？」
我無言。
細細品味友人的話，便想起讀過的那首詩，似乎明白了為什麼雨巷詩人借丁香把相思的淒苦與美麗寫得那樣動人，那樣耐人尋味。也似乎明白了乙個道理：人間有苦亦也樂，我們就是在苦中求樂，化苦為樂，寫作如此，人生各業亦如此。
你說呢？
《**隧道》
我們來行往於宿舍和食堂的那條甬旁，開滿了迎春花。
那黃黃的黃蕾，繽紛於我們行走的左右：
斜出路面的花枝像伸延的屋簷，我們來來去去，都要在這屋簷下弓一弓身。
這真像一條**隧道了。不是嗎？
宿舍是我們學習和休整的地方；食堂呢？食堂就像生命的回油站。
一天六次來往於這段路上，我們可以演繹多少故事啊……
如果說人生是一場無聲的搏鬥，
那麼，我們既要與大自然與客觀環境搏鬥，又要與自己搏鬥。
我們來這裡讀書、學習，
不僅要面對課本，面對一道道難題，
還要面對家庭、孩子、老人和我們這個年齡的種種考驗。
身為人父人夫人子，肩上的責任，生活的角色，
使我們不單單要考慮學業，還要兼顧我們無法兼顧的其他。
難，看來只是一不易寫的方形字，但究竟有多難，
只有身處其境，才會明白吧。
遺憾的是，我們當中有相當一部分人卻蹉跎於這條**隧道上，
他們把睡覺、吃飯當做人生的頭等大事，
來來去雲，如行屍走肉。這種活法，輕鬆嗎？
一切有作為的人生或許都是在痛苦中的。
應該說，人與時間的搏鬥是一場殘酷的鬥爭。
這場鬥爭雖然沒有刀光劍影，沒有鮮血淋漓，
然而，失去的時光將永遠無法追回。
一切想在平安中求得寧靜的自在，實則是對困難的逃避。
只有勇敢的人，才能正視生活，真面人生。
不管前途有多少艱難和困苦，
只要我們珍惜現在，就會擁有將來。
**隧道，我記憶中的飛翔跑道！
《美麗的校園》
在校園中學習和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身塗滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實快樂的成長
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來孕育下一次的夢想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是琅琅書聲
和年輕的孩子們在一起
生活一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
《美麗的校園》
滿懷熱忱，
走進支教學校的大門，
撒滿美麗的校園。
你看，你看，
校園盛開的鮮花，
那是母校曾經的芬芳。
你聽，你聽，
鳥兒歡唱的歌謠，
那是恩師譜寫的驕傲。
噢，美麗的校園，
我要撒播知識的種子，
裝扮你美好的明天。
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關於校園的詩歌急，有關校園安全的朗誦詩歌。急！！！！！！
經過了，路過了，錯過了，於是我們以為自己成長了。終於也可以在眼淚裡或者疼痛或者悵然地微笑。高舉在海潮起伏的清晨把自己裹在黯藍的海水裡，原來不是不懷念，原來一切都還記得，原來不是發過誓就能夠遺忘。那所有快樂的憂愁的往昔，一想起，就排山倒海。張揚彈著吉他時抽動的身體，高舉打來 時溫柔的聲音，什麼都還如此...
春天的校園 詩歌六行 ，春天校園的詩歌
清拉米 春天像一朵朵粉白色的思念 北極君寫給四月 1.楊花 一 ve 北極君著 楊絮飄飄 倦情迢迢 心境如冬 思念不覆青 飛花亂了四月 輕風白了寂寞 選自北極君詩歌集 輕春四月 2.楊花 二 ve 北極君著 大雪紛紛莽然 破碎凋落晴天 滿地尋快消失的春 選自北極君詩歌集 輕春四月 3.梧桐花 ve ...