破折號和冒號都有解釋的意思高中語文破折號和冒號都起解釋說明的作用,那麼區別呢。

2021-03-08 01:40:13 字數 3434 閱讀 4151

1樓:匿名使用者

重要:個人意見與你分享——破折號只是要對前邊的文字做進一步的解釋和說明,主要是起到加以強調的目的。

個人意見與你分享:冒號主要是起到「含蓋」的目的,通常情況下在引用別人的話或者別的觀點的時候加以冒號,所不同的是引用別人的話要加上「」,而別人的觀點就不用了,只是用冒號就可以了,這就是我對冒號和破折號的區分和理解。

折號一般用法:

1、表示破折號後面是解釋說明的部分。

各國**——無論****或共和**——都驅逐他。

帶工老闆或者打雜的拿著一疊疊的名冊,懶散地站在正門口——好像火車站剪票處一般的木柵子前面

2、表示意思的遞進。

每年——特別是水災、旱災的時候,這些在日本廠裡有門路的帶工……

3、表示意思的轉換、跳躍或轉折。

「今天好熱啊!——你什麼時候去上海?」

我本來不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什麼看頭啊!

4、表示語音的延長

「小林——,我來了!」他大喊著

「嗚——嗚——嗚」小男孩大聲哭起來。

我們在天安門前深情的呼喚:周——總——理——

5、表示語音較大的停頓或中斷。

那個時候在無錫的人,我倒問過,可是——(表示說話中斷)

表意思遞進(緊承) 團結——批評——團結

6、表示總結上文。如:

想贏的不能贏,不怕輸的反而輸——這是競賽的辯證法。

7、用在副標題前。如:

火刑——紀念喬爾丹諾.布魯諾

8、表分項列舉

根據研究物件不同,環境物理分為以下五個分支學科

——環境聲學;

——環境光學;

——環境熱學;

——環境電磁學;

——環境空氣動力學。

9、破折號前的標點,如果是句號或逗號,可不用。如果是問號或感嘆號,則保留。如:

人人都知道他是雷鋒式的人物——心中只想著他人的好人。

熱愛書吧!——這是知識的源泉。

10、應注意的問題:

破折號與括號的區別

較重要的內容用破折號,一般內容用括號;破折號表示的注釋部分要連著正文念出來,括號表示注釋的內容可不讀出來。破折號之前可以有點號,但破折號之後不能有點號。

破折號與「是」「有」等提示的詞不能同時使用。

破折號與冒號的區別:

破折號中表示注釋的的用法容易和冒號中總說與分說的用法相混淆,可從兩個角度區別:一是分說部分是總說部分的分項敘述,應用冒號,如:「今天晚會上有如下節目:

舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。」如分說部分是對總說部分的注釋,則應用破折號,如「我國的四大發明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發展有偉大貢獻。」二是凡用破折號表示注釋的,可以把注釋刪去,句子的內容與形式仍是完整的;用冒號表示總說分說的句子則不能把分說部分刪去,否則句子表意不完整。

冒號(:)

(1)用在書信、發言稿開頭的稱呼語後面,有引起他人注意的意思;用在「某某說」之後,表示下面是引用的話。

(2)用在總括的話後面,表示後面要分項說明或表示冒號前面的話引起後面的話:例如:

①紡線有幾種姿勢:可以坐著**紡,可以坐著矮凳紡,也可以把紡車墊得高高的站著紡。

(3)用在提示的話的末尾,表示後面有要說的話,所想的內容或所作的分析。例如:

②我想:希望是本無所謂有,無所謂無的。

(4)用在解釋說明性的話之前。例如:

③……馬克思發現了人類歷史的發展規律,即歷史為紛繁複雜的意識形態所掩蓋著的乙個簡單事實:人們首先必須吃、喝、住、穿。然後……

(5)用在總括語的前面,表示總結上文。例如:

④直到十幾天之後,這才陸續的知道她家裡還有嚴厲的婆婆;乙個小叔子,十多歲,能打柴了;她是春天沒了丈夫;他本來也以打柴為生,比她小十歲:大家所知道的就只這一點。

冒號的揭示作用要發揮到句子末尾,也就是說,冒號要管到句末,不能只管到句中。如果要管幾句話或一段話,一般要用序次語或引號標明。例如:

⑤……必須重申黨的紀律:(一)個人服從集體;(二)少數服從多數;(三)下級服從上級;(四)全黨服從**。

⑥他接著說:「最近這兒連降暴雨。老媽已到北京去了。小紅考上了高中。」

2樓:匿名使用者

破折號的第一作用是對上

文進行解釋。這種用法與括號相似。它們的區別是:

括號裡標明的語句僅是對上文的解釋說明,不是正文,讀的時候不必讀出;破折號標明的語句堅前文的解釋說明,同時又是正文的一部分,必須與上下文連讀下來。所以,對上文進行注釋要注意到兩者的區別,注釋部分若是正文,就用破折號;若不是正文,就用括號。行文中表解釋說明通常只用乙個破折號引出,這類語句若插在句子中而且較長,可用雙破折號,即注釋語前後各乙個。

破折號的第二個作用是表語意的遞進。這種情況下,通常能看出破折號前後在時間上的推移、在意思上的推進、在空間上的轉移、在情節上的變化。破折號的第三個作用是表語意的轉換,批語言表述中乙個意思突然轉到另一種意思上去,破折號前後不是同一方面的內容。

第四個作用是表示聲音的中止、停頓、延長。另外,破折號還用於連線歇後語,標明文章副標題和詞、詩、文的作者及事項列舉分承的各項之間。

作用:① 解釋說明; ② 話題的轉換; ③ 語意的躍進; ④ 時間或聲音的延續 統領下文。

3樓:匿名使用者

破折號有好多種意思,其中有一種就是表示解釋說明的。而冒號是表示提示下文的意思。所以,用法有點不大一樣哦!

高中語文 破折號和冒號都起解釋說明的作用,那麼區別呢。

4樓:匿名使用者

冒號與破折號的區別:

1、二者表示的總說和分說的關係不同。若分說部分是對總說的分項說明或列舉時,則用冒號;若分說部分是對總說的解釋,則應用破折號。如:

1)今天晚會上將表演以下節目:舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和小品。

2)我國的四大發明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發展有偉大的貢獻。

2、凡是用破折號表示注釋的,可以把注釋部分刪去,句子的內容和形式仍是完整的;而用冒號表示總說和分說的句子則不能把冒號後的內容刪去。

3、 從語氣方面看,用冒號表示總說與分說時,中間的停頓稍長些,用破折號表示注釋時,則沒有停頓時間或停頓相當短促。

另外,運用冒號與破折號,還要看句子的總說與分說關係,若分說部分是總說部分的分項敘述,應用冒號,例:

①今天晚會上有如下節目:舞蹈、獨唱、二重唱、相聲和雜技。

②這次職工代表大會有三項議程:審議獎懲條例,通過三年規劃,選舉職工代表會理事。

這兩句冒號後的部分是對總說部分的一一敘述。

若分說部分是對總說部分的注釋,則應用破折號,例:

我國的四大發明——火藥、印刷術、指南針、造紙術對世界歷史的發展有偉大的貢獻。

此句中的「火藥、印刷術、指南針、造紙術」是對四大發明的注釋。

例:胡適的學術活動的終極目的,就是在替中國人民的敵人——帝國主義、封建軍閥、買辦資產階級起**作用。

此句中的「帝國主義、封建軍閱、買辦資產階級」是對中國人民的敵人的注釋。

5樓:匿名使用者

語氣停頓上是有區別的。

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