1樓：啵啵士多啤梨
心田上的百合花開
教學目標：
1、 讀懂百合花的形象及其蘊涵的深層意義
2、 領悟文章所蘊涵的深意，能說出自己的感受和啟發
教學過程：
一、 匯入
出示冰心的小詩《成功的花》，成功的花，/人們只驚羨她現時的明豔。/然而，/當初她的芽兒，/浸透了奮鬥的淚泉，/灑遍了犧牲的血雨。
朗讀並說說其中的含義。
（成功要付出努力；關注結果，更關注過程）
今天我們就帶著對這首詩的理性解讀，來看一朵開在人們心田上的花，看看它開花的背後又有著怎樣令人心動的故事。
二、讀課文
全班齊讀課文
問：這是一株成功的花嗎?你從**能看出這株百合花成功了？
答：「到處都開滿了潔白的百合」，「幾十年後，遠在百里之外的人，從城市，從鄉村，千里迢迢趕來欣賞百合花開」，「那裡被人稱為『百合谷地』」。
師：人們從遠處趕來欣賞百合花，因為百合開花了，它成功了，人們趕來看它現時的明豔。
那當初它的芽兒又經歷了怎樣的歷程。下面我們就來仔細閱讀課文。
三、 讀懂百合
出示問題：仔細閱讀文章，結合具體語句思考
1、 在百合開花的過程中遇到了哪些艱難困苦，它又是憑藉什麼戰勝這些困難的？
2、 百合經歷了千辛萬苦，終於在斷崖邊上開出了潔白的花，你覺得它這樣做值得嗎？為什麼？
明確：它遇到了環境的阻撓，客觀上，自然環境極其惡劣，「偏僻遙遠的山谷」，「高達數千尺的斷崖」，這一切都成為百合開花的自然阻力。其次，人文環境的不協調：
野草蜂蝶的嘲笑、諷刺、鄙夷、挖苦，也給百合花帶來了不小的精神壓力。自身的弱小、不起眼也給它帶來一定的心理壓力。
面對這一切，百合絲毫不動搖，它以堅定的信念，不畏譏諷的自信，堅忍不拔的毅力，高度的使命感、責任感，時刻不懈的努力對抗著來自斷崖、來自野草蜂蝶的阻撓，最終以開花來證明自己的存在，以開花宣告了自己的勝利。
值得，開花能達成自己的心願；能裝點大自然，將美奉獻給世界；完成了大自然賦予的使命，向世人證明了自己，實現了自己的人生價值。
四、 感悟百合
師：伴隨著百合花一路走來，我們了解了一株特殊的百合，它憑藉著強大的精神力量和不懈努力，戰勝了來自外界和自身的阻力，成功地開出了明豔的花，以靈性的白和秀挺的風姿向世人證明了它的存在。面對這樣一株百合，思考它成功的過程，你得到了哪些人生啟迪呢？
能不能用一段話說說你的體會？
出示：聆聽百合開花的心路歷程，你有什麼人生感悟？請說一說你的體會。
要求：1、語言簡潔流暢
2、能結合文章的內容，可任意選擇角度談體會
例：內因決定成功的重要性；創造和諧社會，給他人發展提供舞台，鼓勵支援他人；要實現個人價值就要做回自己，堅守本性等。
五、 讚美百合
師：經過大家的解讀，我們看到了一株身處惡劣環境下的百合，看到了一株遭受他人嘲諷的百合，看到了一株弱小而不起眼的百合，但同時我們也看到了一株堅強的百合，一株自信的百合，一株執著的百合，一株有責任感的百合，一株給我們帶來諸多啟發的百合，一株開在我們心田裡的百合。這樣一株百合值不值得我們讚美呢？
那我們就來給這株百合唱一曲讚歌。
出示問題：以「心田上的百合花開」為題，創作一首讚美詩，形式不限。
要求：1、能鮮明地突出百合花的形象
2、可任意選擇百合花精神品質的某一方面
3、可適當選擇文中的句子或詞語
先談談詩歌的特點：簡潔、短小；語言生動含蓄；感情真摯；節奏鮮明；分行書寫等。
師先做示範：你，斷崖邊上的一株百合，/弱小而不起眼。/但你堅強、自信，/你以微笑回答他人的鄙夷，/你以開花證明你的價值。/斷崖因你的存在而美麗，/生命因你的綻放而精彩！
學生寫作，交流，評價
六、 齊讀課文
看了大家的讚美詩，看得出大家對百合的讚美是發自內心的。下面我們就帶著這份對百合的喜愛，一起再來感受一下百合的魅力。齊讀文章。
結束語：
今天，我們一起欣賞了一株開在斷崖邊上的百合花，相信經過大家的解讀，這株百合花也一定開在了我們每個人的心田上。最後，送給大家一株百合花，祝願你早日開出屬於自己的成功的花朵。
讀了<<心田上的百合花>>後有什麼啟發 20
2樓：雪寧逍遙
百合花堅持不懈的精神很讓人感動，不被野草的嘲諷而放棄，而是努力的開花，得到別人的認可
3樓：酸菜粉兒
一株小小的野百合，演繹出一段美麗而又令人感動的故事。這就是台灣作家林清玄的散文《心田上的百合花開》。乙個小小的「心靈」，為了心中那個美好的願望，竟是如此的執著和堅韌。
它，的確不是一株野草。
偏僻遙遠的山谷、高數千尺的斷崖，預示了野百合追求美好願望的道路必然艱難曲折。惡劣的生長環境，並沒有消磨它作為花——一棵百合的天性，雖然它剛誕生時長得跟其他野草一模一樣。但乙個堅定的念頭在它的心中悄悄萌生：
我要開花，我要以花作證。為此，它「努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛」——與自然環境頑強地抗爭。
如果說與生長環境的抗爭，只是野百合為實現美好心願邁出的第一步的話，那麼，野草的譏諷嘲笑、蜂蝶的鄙夷才是野百合面對的更嚴酷的考驗。野百合是執著的，野百合更是智慧型的。面對野草的嘲諷譏笑、蜂蝶的鄙夷勸導，野百合堅定的信念始終沒有動搖：
「不管有沒有人欣賞，不管你們怎麼看我，我都要開花！」
不事張揚的野百合，用自己的行動默默抗爭，獨行其道，終成「正果」：「它終於開花了，它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色。」這花是信念的結晶，是心血的凝聚。
野百合終於實現了自己的價值。正因為這美麗來之不易，所以當百合谷成為人們的「聖地」之時，每一朵野百合都能謹記第一朵百合的教導：「全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在。
」文章通篇運用擬人的手法，通過層層襯托，塑造了乙個充滿靈性，大智大慧的野百合的形象。百合谷其實就是乙個充滿世事艱辛的大社會的縮影，野百合的遭遇何嘗不具有人生奮鬥的典型意義：乙個人社會價值的實現，只有一種方式，那就是「以花來證明」。
在20世紀七八十年代的台灣文壇，林清玄這個土生土長的作家，以其鄉土氣息、傳統情懷、民族意識以及他獨樹一幟的禪佛文化，成為台灣最為多產而且作品暢銷的作家之一。林清玄多次提到影響他性格和寫作風格的母親。他說，小時候母親曾告誡他，寫東西要「有趣味的你要多寫一點，與別人分享；辛酸的少寫一點，留著自己晚上回房間裡哭就行了。
因為人生已經夠艱辛了，人家來讀你的文章，應該從你的作品裡得到安慰，得到啟發，得到提公升」。而《心田上的百合花開》則巧妙地將趣味與辛酸結合起來，以趣味抒寫辛酸，使人從中「得到安慰，得到啟發，得到提公升」。他認為人的富有即是人心靈中某些高貴物質的展現。
野百合的形象，正是林清玄心中的「富人」的形象。林清玄就是企圖用文學的語言，表達一些開啟時空智慧型的概念，表達乙個人應該如何捨棄和實踐，才能走上智慧型的道路這一生活哲理。
在林清玄看來，人生的美分為三個層次：第乙個層次是慾望、物質帶來的美；第二個層次是文化、藝術、文明帶來的美的滿足。第三個層次是靈性、精神的美，這是最高境界的美。
他信奉「盡心就是完美」，而野百合就是這樣乙個因「盡心」而近乎「完美」的形象，真正實現了「靈性、精神的美」。
《心田上的百合花開》所展現的正是林清玄追求的做人最高境界：以清淨心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙。「大其願，堅其志，細其心，柔其氣」的人生準則在野百合身上得到了完美的體現。
4樓：偏偏楓葉情
在逆境中不屈不撓，勇於拼搏，面對挫折敢於挑戰，將別人的嘲笑化為力量，敢於鬥爭敢於勝利。
心田上的百合花答案裡是一株什麼樣的百合花
5樓：夏高遠
西師大：《心田上的百合花》教學設計
2010-04-09
教學準備
課件或掛圖、小黑板。
教學時數：1課時。
6樓：匿名使用者
是一株你想它怎樣就是怎樣的，也許是純潔優雅的，也許是淡淡清幽的。。。。呵呵。。。。看你心情怎樣了，心情好時，它就會很漂亮，很優雅
7樓：小妖精の敏
它是一株不甘平凡的百合，努力的要開花，要證明自己，要實現自己的價值。一株努力，堅強，美麗的百合花。
8樓：time馬小凝
執著，堅持不懈，勇往直前
9樓：匿名使用者
漂亮，很優雅 純潔美麗的百合
求《心田上的百合花》讀後感心田上的百合花讀後感
生存在這世界上原來是多麼美妙，這就是我讀完 心田上的百合花 時的第一感受。我讀過許多好文章，至今讓我記憶猶新的就是 心田上的百合花 了，它講的是乙個偏僻遙遠的斷崖邊上，長著一株百合花，並且樣子醜陋，但它不顧身旁雜草的冷嘲熱諷，努力釋放自身的能量，終於成功的向別人證明了自己的存在。讀完這篇文章，我有了...
心田上的百合花開閱讀答案心田上的百合花開閱讀題
心田上的百合花閱讀答案2010 01 09 18 31在乙個偏僻遙遠的山谷裡，有乙個高達數千尺的斷崖。不知道什麼時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心裡知道自己並不是一株野草。它的內心深處，有乙個內在的純潔的念頭 我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明...
《心田上的百合花》一文中，如果百合花面對野草的嘲笑抬不起頭來，它的命運又會如何
lily我的 百合花會無奈的低下頭 眼眶紅潤 淚流滿面 希望破滅 漸漸枯萎 生命奄奄一息等，那麼等待百合花的命運將是滅絕。 褲衩丶帥帥 她的身體裡流淌著純潔溫柔的血液，讓她註定變得美麗。這美麗會讓她高傲 集萬千寵愛於一身，另人憐愛 另人陶醉。這美麗也必定帶來惡毒的嫉妒 痛苦 仇恨 復仇.嘲笑不會埋葬...