1樓：黛妮
《雨說》中詩人從雨中獲得一種生動活潑的靈氣，借春雨的述說抒發了詩人由衷的期望生活在中國大地上的兒童們無憂無慮、幸福成長。由此讚美中國傳統的「一切為了下一代」的人文精神。
《雨說》這首詩的副標題「為生活在中國大地上的兒童而歌」它提示了讀者，詩人寫作本首詩歌的出發點是為中國的廣大兒童們。詩人想借「春雨」告訴中國的兒童們，中國人傳統的人文思想是「一切為了孩子」「一切為了下一代」，兒童們應該去感受生活的美好，去體會長者的愛撫，在無憂無慮中幸福成長。
2樓：匿名使用者
副標題點明這首詩特為生活在中國大地上的兒童而歌,概括了詩內容,表明詩人對中國兒童的期待和祝願,有利於我們更好地理解詩的主旨,同時也符合孩子的心理和理解程度.此外這首詩寫於七十年代末,正值我國結束文革的歷史時期.詩人關注著中國大陸,看到它的變化所展現的希望,而兒童是中國的未來,因此這首愛之歌,是詩人對「生活在中國大地上的兒童」的祝福,也是對中國美好未來的祝願.
鄭愁予《雨說》的主旨是什麼
3樓：匿名使用者
《雨說》中詩人從雨中獲得一種生動活潑的靈氣，借春雨的述說抒發了詩人由衷的期望生活在中國大地上的兒童們無憂無慮、幸福成長。由此讚美中國傳統的「一切為了下一代」的人文精神。
《雨說》這首詩的副標題「為生活在中國大地上的兒童而歌」它提示了讀者，詩人寫作本首詩歌的出發點是為中國的廣大兒童們。詩人想借「春雨」告訴中國的兒童們，中國人傳統的人文思想是「一切為了孩子」「一切為了下一代」，兒童們應該去感受生活的美好，去體會長者的愛撫，在無憂無慮中幸福成長。
雨說這首詩的副標題是什麼？
4樓：矮窮挫嫁我嗎
《雨說》這首詩的副標題是-----為生活在中國大地上的兒童而歌
《雨說》這首詩的副標題和詩所要表達的主旨有什麼關係
5樓：黛妮
《雨說》中詩人從雨中獲得一種生動活潑的靈氣，借春雨的述說抒發了詩人由衷的期望生活在中國大地上的兒童們無憂無慮、幸福成長。由此讚美中國傳統的「一切為了下一代」的人文精神。
《雨說》這首詩的副標題「為生活在中國大地上的兒童而歌」它提示了讀者，詩人寫作本首詩歌的出發點是為中國的廣大兒童們。詩人想借「春雨」告訴中國的兒童們，中國人傳統的人文思想是「一切為了孩子」「一切為了下一代」，兒童們應該去感受生活的美好，去體會長者的愛撫，在無憂無慮中幸福成長。
6樓：喬木查
副標題點明這首詩特為生活在中國大地上的兒童而歌,概括了詩內容,表明詩人對中國兒童的期待和祝願,有利於我們更好地理解詩的主旨,同時也符合孩子的心理和理解程度.此外這首詩寫於七十年代末,正值我國結束文革的歷史時期.詩人關注著中國大陸,看到它的變化所展現的希望,而兒童是中國的未來,因此這首愛之歌,是詩人對「生活在中國大地上的兒童」的祝福,也是對中國美好未來的祝願.
課文2《雨說》 1雨"說"的話主要表達了什麼意思？ 2副標題為什麼取
7樓：小三的媚
1.集中表現了像春雨一樣慈愛的祖國母親對下一代的關懷和希望，「兩」這位愛的使者要給大地帶來春天，給孩子們帶來歡樂，讓孩子們勇敢地歡笑，有美好幸福的生活呼喚每個孩子珍惜今天的幸福生活，並勇敢地投入生活中去鍛鍊，在充滿陽光雨露的「旗子」下自由幸福的成長。
2.副標題點明這首詩特為生活在中國大地上的兒童而歌，表明生活在中國大地上的兒童們得到黨和**的關懷和呵護,很幸福。
概括了詩的內容，表明詩人對中國兒童的期待和祝願，有利於理解詩的主旨，同時也符合孩子的心理和理解程度。本詩創作於2023年，此時詩人雖身在美國，卻心繫祖國，他以滿腔的熱忱關注著祖國兒童的成長。以新穎而鮮活的意象，靈動而多情的語言，抒發了作者對祖國兒童濃濃的關愛之情。
也蘊含著另一層深意，即這首詩寫於70年代末，當時正值我國結束「文革」災難不久而開始新的歷史時期，詩人關注著中國大陸，看到它的變化所展現的希望，而兒童是中國的未來，表達了對祖國未來真誠的祝福。詩人從小在炮火中長大，他深切體味過戰爭的苦難和流浪的辛酸，所以他更珍視童心的天真爛漫，也更能懂得「關愛」對童年的意義。因此這首愛之歌，是詩人對「生活在中國大地上的兒童」的祝福，也是對中國美好未來的祝願。
8樓：匿名使用者
表達作者對生活在中國大陸的孩子們的祝福
9樓：匿名使用者
你先釆納，等下再幫你解答，謝謝
《雨說》這首詩的副標題是？？作者是？？他是？？詩人 5
10樓：輕舞飛揚
《雨說》這首詩的副標題是-----為生活在中國大地上的兒童而歌
作者是鄭愁予，他是現代詩人。
鄭愁予，現代詩人。原名鄭文韜，祖籍河北寧河，2023年生於山東濟南。2023年隨父至台灣。
畢業於新竹中學。2023年參與創立現代派詩社。2023年畢業於台灣中興大學。
曾在基隆港務局任職。2023年應邀參加愛荷華大學的「國際寫作計畫」，2023年入愛荷華大學英文系創作班進修，獲藝術碩士學位。現旅居美國，任耶魯大學東亞文學系教授。
15歲發表**作《礦工》。2023年出版第一本詩集《夢土上》。
《沁園春雪》表現全詩主旨的是哪個句子？這首詩表達了作者怎樣的思想？
11樓：曉風染殘月夜
主旨句：俱往矣，數風流人物，還看今朝。
思想感情：抒發了作者心繫祖國大好河山，一身雄心壯志要創下曠世功勳的思想感情。
全文：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟餘莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜**。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大鵰。俱往矣，數風流人物，還看今朝。
譯文：北方的風光，千萬里冰封凍，千萬里雪花飄。望長城內外，只剩下無邊無際白茫茫一片；寬廣的黃河上下，頓時失去了滔滔水勢。
山嶺好像銀白色的蟒蛇在飛舞，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試一試與老天爺比比高。要等到晴天的時候，看紅豔豔的陽光和白皚皚的冰雪交相輝映，分外美好。
江山如此媚嬌，引得無數英雄競相傾倒。只可惜秦始皇、漢武帝，略差文學才華；唐太宗、宋太祖，稍遜文治功勞。稱雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大鵰。
這些人物全都過去了，數一數能建功立業的英雄人物，還要看今天的人們。
創作背景：
《沁園春·雪》這首詞，是***於2023年2月所作。「沁園春」為詞牌名,「雪」為詞名。當時，***和***率領紅軍長征部隊勝利到達陝北清澗縣袁家溝，準備渡河東征，開赴抗日前線。
為了視察地形，***登上海拔千公尺白雪覆蓋的塬上，當「千里冰封」的大好河山和這白雪皚皚的塬地展現在他眼前時，不禁感慨萬千，詩興大發，欣然提筆，寫下了這一首豪放之詞。
求 雨說 的賞析
12樓：匿名使用者
教學建議
一、思想主旨 雨在本文是溫柔親切的愛的使者，她漸漸瀝瀝、綿綿密密，殷勤探訪大地每乙個角落，既滋潤萬物，又滋潤孩子們的心地，讓孩子們讀出了勇敢，讀出了希望，讀出了快樂。
二、結構特點 作品以「雨說，我來了」作為每乙個部分的開頭，雨來的時間，雨來的目的，雨來的去向，雨來的效應……一一寫得眉目分明，結構整齊而富有韻律美。
三、對本詩副標題的理解 這首詩有乙個副標題「為生活在中國大地上的兒童而歌」，透過這個副標題，我們就可看出詩歌所要揭示的主旨，即主要為了表達兒童在春雨到來之際的歡悅、欣喜之情。副標題起了乙個揭示主旨的作用，給了讀者一把解讀這首詩歌深刻含義的鑰匙，使人在欣賞這首詩時有一定的方向性，從而更好地把握詩歌的深刻內涵。
四、擬人化的手法 擬人是把物當作人來寫，把事物「人化」。本文把雨寫成了有情有義的，生動形象而又表意豐富的愛的使者。全詩洋溢著一種生動活潑的靈氣，瀰漫著輕快、喜悅、清新的氣息。
五、朗讀教學建議 學好詩歌，首要條件是要正確、流利、有感情地朗讀詩歌。只有做到這一點，才能深入體味詩歌所創設的優美的意境，把握其深刻的思想內涵。要做到正確的朗讀，應當掌握好詩歌的停頓，把握詩歌的節奏，還要注意詩歌的重音及押韻的特點。
《雨說》這首詩，一韻到底，節奏明快，語調輕鬆，清新自然，朗讀時應注意體會。 教學設計示例
一、明確目標 有感情地朗讀詩歌並熟讀成誦，體會擬人手法運用的好處，加深對詩歌內涵的理解。
二、整體感知 《雨說》這首詩以擬人的手法，運用生動的筆觸，讓我們感受到久違的春雨所帶來的歡 樂幸福與甘甜。全詩語言生動、活潑，有如一陣清新的春風拂面而來，讓人神清氣爽。
三、教學過程 1．由簡介台灣詩人鄭愁予匯入 課文。 2．配樂範讀全詩，要求： （1）聽準音。
（2）聽朗讀節奏與朗讀時的感情基調。 3．指導學生自由朗讀課文，要求把握詩歌的感情基調，有感情地朗讀詩歌。 4．指導分析體會詩歌的感情基調。
明確：感情基調是喜悅的。 朗讀語調是輕快的。
5．指名有感情地朗讀詩歌。 6．指導全體學生有感情地朗讀詩歌並熟讀成誦。 7．指導分析詩歌中的形象。
（1）整體感知詩歌中塑造的「雨」的形象特點。 明確：文中的「雨」是溫柔親切的愛的使者，而淅淅瀝瀝的雨點是她探訪大地的殷勤的腳步。
（2）課文中突出運用什麼手法來塑造「雨」的形象，這種手法運用的作用是什麼？ 明確：詩歌中運用了擬人的手法，通過這種手法拓深了「雨」這個形象的深層含義，而且全文洋溢著生動活潑的情趣。
（3）理解詩歌開頭括號中的話的含義。 （雨說：四月已在大地上等待久了……） 明確：
「四月」點明時間是春天，「等待久了」表明了對春雨的渴盼。
四、總結、擴充套件 本節課我們主要從指導朗讀，體會詩歌的感情，領悟詩中傳遞的思想與情感來學習了《雨說》這首詩。 春雨已經對我們說了這麼多的話，現在，我們不妨也對春雨說幾句話，說幾句你心裡最 想說的話或寫幾行詩都行。
13樓：匿名使用者
暈社連 嶽大帥哥 也太丟臉了吧 作業都問到這裡了啊
送元二使安西這首詩的意思和詩人表達了什麼思想感情
1.元二，名不詳。安西，唐代設安西都護府，治所在今新疆維吾爾自治區庫車縣內。2.渭城，秦置咸陽縣，漢代改稱渭城縣 漢書 地理志 唐時屬京兆府咸陽縣轄區，在今陝西咸陽市東北。浥 潤濕。3.陽關 故址在今甘肅省敦煌縣西南。元和郡縣志 雲，因在玉門之南，故稱陽關。此詩又題為 贈別 渭城曲 陽關曲 陽關三疊...
贈范曄這首詩表達的感情是，贈汪倫這首詩表達了詩人的什麼思想感情
古時贈友詩無數，陸凱這一首以其短小 平直獨具一格，全詩又似一封給友人的書信，親切隨和，頗有情趣。詩的開篇即點明詩人與友人遠離千里,難以聚首,只能憑驛使來往互遞問候。而這一次,詩人傳送的不是書信卻是梅花,是可見得兩個之間關係親密，已不拘泥形式上的情感表達。一個 逢 字看似不經意，但實際上卻是有心 由驛...
情若似水這首詩的意思,《飲湖上初晴後雨》這首詩的意思
人情似水分高復下 世事如雲 制任卷舒 的意思是 人際的情分像水一樣有分高低,世間的事情像雲一樣忽聚忽散,不可捉摸。這一句是很含人生哲學的,人情似水,因為人與人之間的相對關係,情感羈絆不可能像山巒那樣亙古不變,再堅固的信念也可能瞬間瓦解 再脆弱的諾言可能伴人一生。紅塵如夢,痴心執著 善始善終的更是鳳毛...