1樓：
曾經錯過的愛 晚風輕拂澎湖灣，海浪逐沙灘……夜深黃昏的沙灘上，有著腳印兩對半……」 ——題記 三年前的考場門口，外婆拍拍我的頭，從懷裡慢慢掏出乙個桃子說：「青青，加油１那一刻，我沒有掉頭。 三年後的今天，我手上拿著臨走時媽媽塞給我的桃子在...
2樓：馮豐佟佳延
寫景抒情散文的文章主體是景物，雖然不是文章的核心，但作者卻把大量的筆墨用到了對景物的描寫上。這些景物是作者抒情的載體，準確把握景物的特點，可以增加對作者抒發情感的理解。把握景物的特點的關鍵是作者在行文中運用的修飾限制性的詞語。
找準這些詞語成為把握景物特點的關鍵。
我們依然以《一日的春光》為例具體分析，作者眼裡的海棠是什麼樣的：「香得不妙，寧可無香」、「淺淺的紅，紅得『樂而不淫』，淡淡的白，白得『哀而不傷』，」、「
玲瓏嬌豔」、「亂烘烘的在繁枝上」。我們從這些修飾性詞語中，可以看到作者對海棠花的喜愛，進而表達對春天的喜愛。同時用這些形容詞、修飾性詞語再次印證我們對文章主題的判斷。
以「傾聽」為題寫不少於的作文，以「傾聽」為題寫不少於800字的作文
在這個世界上我們常常傾聽。譬如在大自然中我們尋覓那 明月松間照，清泉石上流 的韻致，尋覓那 蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽 的空靈，尋覓那 紅樹醉秋色，碧溪彈夜弦 的意境。聆聽輕風喁喁低語，聆聽松濤娓娓吟唱，聆聽蛐蛐細細鳴叫，聆聽山林中鳥兒歡啼。那脆靈靈的音符好似一顆亮露滴落，使你的心中也流淌出一掛清粼粼的...
以謝謝你老師為題寫記敘文以謝謝你老師為題寫一篇記敘文
謝謝你，我的老師 在我面前的這張畢業照，也許對別人來說是一張普通的 但是對於我這個初三畢業生來說卻是無比珍貴，因為它代表我人生中一段重要路程的終結，太多的歡笑和淚光，榮耀和恥辱都在這張 中凝結。我輕輕撫過一張張煥發青春活力和奮鬥氣息的燦爛笑臉，在一張消瘦的臉孔上停住。他那雙充滿睿智的眼睛剎那間開啟了...
請以成長為話題寫不少於的話題作文
我的天空,沒有一絲鳥兒的痕跡,只留下成長的腳印 題記 流浪的人，不需要方向，因為他將路標刻在生命的旅途中，永遠不會忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以後，被一種叫 成長 的東西忘記。而那些沿途的美好風景，會被回憶甜甜地刻在心中。那些曾經的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風...