1樓：匿名使用者
乙個第一人稱敘述 乙個第三人稱敘述 乙個有主要角色 乙個基本沒有
如何區分寫人記敘文和記事記敘文
2樓：匿名使用者
如何區分寫人記敘文和記事記敘文，同學們往往感到很困惑。特別是考場作文，如何讓閱卷老師在第一眼就能看出你的作文是寫人的還是記事的，是否符合寫作要求，就顯得尤為重要。
確實，這二者有著千絲萬縷的聯絡。因為人和事是不能分離的，寫人離不開記事，記事離不開寫人。人物性格品質通過事才能體現，離開了事，人物就是空的；而事情的發生、發展又是和人的活動緊密聯絡的，離開了人，也就沒有了事。
那麼如何區分這兩者呢？
首先，同學們要明確，這兩種型別的作文的側重點是不一樣的，這是它們的本質區別。
以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動作、心理活動的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質等特點。這裡的事例是為人而選，為寫人服務的。寫人類記敘文重點在於人，而非事，最終由事及人，旨在揭示人物的思想、性格、品質等特點。
以記事為主的記敘文主要是通過對事情的描寫，來揭示事情的實質及其對人、對社會所具有的意義。敘述事情一般要點明事情的時間、地點、人物和事情的起因、經過和結果，並且特別強調把事件的過程具體地表現出來。在這個過程中不可避免地寫到人，因為要把事情的經過寫好也必須借助人物，只有通過人物的神態、語言、動作、心理等的細緻描述才能把事情的整個經過表達好，從中傳達出中心意旨來。
但人物描寫只能圍繞著事，服從於事或依附於事。記事類記敘文側重點在於事，而非人，由人及事，旨在揭示事情的思想意義。
寫事記敘文和寫人記敘文的區別
3樓：匿名使用者
在記敘文中，寫人、寫事是最主要的.一般地講.寫人離不開寫事，因為，甩想品速不是架空的.
一定要通過寫出主人公的具體事惰來表現;寫事也離不開寫人.因為事情的發生、發展和人的活動是緊密聯絡的，事情是人做的.寫事就不聲巨不寫到有關的人物。
但就一篇文束來說，它是屬於寫事的i己敘文.還是屬於寫人的記敘文，若從寫作物件和寫作目的的角度來衡裡.還是可以區別開來的。
勺杜仰一協性乓胭階雙州吟︸福處勺一寫事文章是以事件為記敘描寫的物件，以揭示事件的實質及其對人、對社會所具有的意義為目的的;寫人文章則以人為寫作物件，以表現人物的品質特點為目的的。簡單地說.如果文章的中心思想著重表現事件的思想意義，可以說它是以寫事為主的作品。
如果文章的中心思想著重表現主人公的思想品德，則可以說它是以寫人為主的作品
4樓：黎宇心
寫人記敘文是以寫人物的經歷為主要內容的一種文體形式；
寫事記敘文是以事物發展變化主要內容的一種文體形式。
寫人散文和記人記敘文的區別，敘事散文和記事記敘文的區別
5樓：沈臥煙
寫人散文著重
刻畫人的細節，外在的或者心理的，包括一些影響內人的環境；而描容述「行為動作」只是為了從側面進行闡述另外乙個「目的」可以是人的一種性格、心理等等。
記人的記敘文應該會著重刻畫「行為動作」吧，當然一些必不可少的環境、心理、外表是會從側面描述的，但是這些不是著重點，只是為了另乙個「目的」
我講不大清楚，只能說寫人的散文一般會讓人看得「光火」因為很多需要推敲思索，所以一般看不懂的文章你就可以定義為「散文」了，嘎嘎……寫人的記敘文比前者好理解多了，我不知道對不對，反正是我的定義了
記敘文和記事文的區別？
6樓：手機使用者
●記敘文 是通過敘述描寫為主要表達方式的寫人、記事的文章。記敘類的文章有兩種，一種是寫真人真事的文章，一種是運用記敘的形式而內容卻是虛構的文章或作品。 ●記事文:
時間，地點，人物，事情
7樓：地煞
記述文即是敘述文，二者是一樣的，沒有不同。
記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。
五種表達：
敘述：是表述時間過程的藝術。
描寫：是展示空間狀貌的藝術。
議論：是談看法的說理藝術。
抒情：是抒發·傾吐的流露宣洩藝術。
說明：是科學性和實用性相結合的告知藝術。
表達方式：
1.敘述：把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。它是寫作中最基本、最常見、也是最主要的表達方式。
2.描寫：是對人物的外貌、動作、事物的性質、形態和景物的狀貌，變化所作的具體刻畫和生動描摹。
3.說明：是用簡明的語言、客觀而準確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。
4.抒情：是作者通過作品中心人物表達主觀感受，傾吐心中情感的文字表露，可分為直接抒情、間接抒情兩種。直接抒情即直抒胸臆。間接抒情是在敘述、描寫、議論中流露出愛憎感情。
5.議論:根據作品寫出自己的見解或道理.(記敘文中的議論往往起畫龍點睛，深化中心，揭示記敘目的和意義的作用)。
為了讓記敘生動，在寫記敘文的時候，還需要輔之以描寫表達方式；為了讓記敘過程流露感**彩，還需要輔之以抒情表達方式；為了讓記敘的人和事有意義，還需要輔之以議論表達方式。在記敘的過程中，有些地方需要說明，還需要輔之以說明這一表達方式。綜合表達方式的靈活運用，可以使記敘文變得更有表現力，更具感染力。
6.記敘文的特點：通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情，文章的中心思想蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。
小結1．記敘文的六要素： 人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果。
2．記敘文的人稱： 第一人稱（真實可信）、第二人稱（更加親切）和第三人稱（更加廣泛）。
3．記敘文的線索：1.人線 2.物線 3.情線 4.事線 5.時線 6.地線
4．記敘文的順序：順敘、倒敘、插敘、補敘、分敘（平敘）。
5．記敘文的劃分 按事件的發展過程、空間轉換、內容變化、人物、場景變化、感情變化、表達方式的變換來劃分。
6．記敘文的表達方式：敘述、描寫（肖像,語言,動作,心理,環境等或正面，側面、細節）、議論、抒情、說明等 。
7．記敘文的語言的特點：形象，生動，具體。
8．記敘文的表現手法：描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象徵、比喻、以小見大、欲揚先抑、借景抒情、卒章顯志、托物言志等。
9．記敘文的句式（語氣）：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。
8樓：手機使用者
補充兩文的特點) 記敘文的特點 記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物等類的文章。古代的記、傳、序、表、志等，現代的訊息、通訊、演示文稿、特寫、傳記、回憶錄、遊記等，都屬於記敘文的範疇。 寫作記敘文要做到一下幾點：
第一，要交代明白。無論記人記事，還是寫景狀物，一般都要交代明白時間、地點、人物、事件、原因、結果，否則文章就不完整。 第二，線索清楚。
雖然觀察的角度、記述的方式可以不同，但每一篇文章都應當有一條綰聯材料、統貫全篇的中心線索，否則文章就會鬆散。 第三，人稱要一致。無論用第一人稱「我」記述，還是用第三人稱「他」記述，都要通篇一貫，一般不宜隨意轉換，否則就容易造成混亂。
記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。它是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。 記事散文的特點 散文是一種常見的文學體裁。
由於它取材廣泛，搖曳多姿，藝術表現形式豐富多樣，如同五彩斑斕的風景畫，讓人陶醉，讓人喜愛。那麼我們怎樣來寫散文呢 寫散文要牢牢掌握它的五個特點：
一、時間跨度大 散文不受時間限制，前可以遠涉古代，後可跨及未來，又可覆蓋今天。如秦牧的散文《土地》從今日的土地一片生機，追溯到春秋戰國時晉公子重耳狼狽出逃時手捧泥土感謝土地是上蒼的恩賜。再如楊朔散文《荔枝蜜》，從小時候上樹掐海棠花被蜜峰蜇了一口，寫到現在的參觀蜜蜂場。
時間跨度很大，但卻緊緊圍繞作者要表現的主題沒有讓人感到絲毫的散亂。聯想極豐富，文筆揮灑自如，極有感染力。 寫散文時可以根據散文的這一特點，擴大時間跨度，多充實一些有關事件，插入多組鏡頭，來增加散文的內容和色彩，使文章多姿多彩，知識性強。
二、空間轉換廣 散文既不受時間限制，也不受空間限制，天南海北，空間宇宙，無不可以包容其中。如魯迅的回憶性散文《藤野先生》，空間跨度從中國到日本，再從東京到仙台，又從仙台回到北京，接著又寫走到廈門，空間跨度大，空間轉換之多讓人目不暇接，但寫得層次分明，詳略得當。把複雜的人和事放在每個空間裡，有的隨意點染，有的潑墨描繪，錯落有致，色彩斑斕。
如果我們在寫散文時注意到這個特點，就不大會犯單薄、貧乏的毛病。
三、事件牽涉多 寫散文，多數離不開事件，尤其是敘事散 文，事件是散文的「硬體」。許多好的散文有乙個中心事件，以及烘托連帶的一些與之有關的其它事件。如袁鷹的散文《井岡翠竹》，寫井岡山的竹子做過**殺傷敵人，做過竹筒盛粥，做過紅軍的扁擔挑著中國革命從井岡山走到延安，走到北京。
新中國成立後，竹子又被派上了建設社會主義的新用場……事件多得讓人應接不暇。
四、表達方式活 散文常用記敘、說明、抒情、議論、描寫等表達方式。茅盾名篇《白楊禮讚》，就綜合地運用了多種表達方式，如文章開頭就記敘和描寫了汽車在黃土高原上賓士看到的黃土高原的外貌，用抒情和議論點明了白楊樹的象徵意義。這些方式的運用，有力地表達了主題，使文章氣勢浩大，攝人心魄。
我們在寫散文時，特別要注意綜合地運用多種表達方式，使文章富有波瀾。
五、勾連全文巧 散文的取材，可謂「雜亂」有章。既使散思路開闊，包容量大，又使散文緊緊圍繞作者的意圖而不「越軌」。秦牧說寫散文最不能丟的是「思想的紅線」。
即用乙個醒目深刻的思想，把看似散亂的一大堆材料，貫穿成文。若把這乙個個事件喻作「珍珠」，真可叫做「紅線穿珠」了。
寫人與記事有什麼區別
9樓：不雨亦瀟瀟
在記敘文中，寫人、寫事是最主要的，一般地講，寫人離不開寫事，因為思想品德不是架空的，一定要通過寫出主人公的具體事情來表現；寫事也離不開寫人，因為事情的發生、發展和人的活動是緊密聯絡的，事情是人做的，寫事就不能不寫到有關的人物。但就一篇文章來說，它是屬於寫事的記敘文，還是屬於寫人的記敘文，若從寫作物件和寫作目的的角度來衡量，還是可以區別開來的。
寫事文章是以事件為記敘描寫的物件，以揭示事件的實質及其對人、對社會所具有的意義為目的的；寫人文章則以人為寫作物件，以表現人物的品質特點為目的的。簡單地說，如果文章的中心思想著重表現事件的思想意義，可以說它是以寫事為主的作品。如果文章的中心思想著重表現主人公的思想品德，則可以說它是以寫人為主的作品。
初中記敘文寫人寫事，初二寫人記事的記敘文600字
父親 在平凡的生活中，各種瑣事多得讓人頭疼，而我這個人卻總是丟三拉四的，所以在我身上總是有故事發生。就在前兩天，我忘記了帶 給班長，而我中午又在學校裡代夥，不回家，於是我就打了個 給在家的爸爸，因為匆忙，只留下了一句話 在床頭，找到就送來。可是當我中午吃完飯回到教室的時候，只見外面衝進來乙個滿頭大汗...
記敘文怎麼寫，記敘文應該怎麼寫？
你好！記敘文是指以記敘為主要表達方式，通過敘述 描寫人物 事件 景物來表達一定主題的文體。記敘文內容上來看，可分為寫人為主的記敘文 記事為主的記敘文和寫景狀物為主的記敘文。側重寫人的記敘文，是把人作為主要記敘物件，通過對人物的外貌 言行 心理活動 生活片段的描寫來刻劃人物形象，反映某個人或某些人的思...
記敘文該怎麼寫，記敘文應該怎麼寫？
一 要交代清楚事情發生的地點 時間 要把事情的經過 因果寫明白。一件事，總離不開時間 地點 人物 事件 原因 結果等六個方面的內容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什麼事。交代這六個方面內容不應該呆板，要根據文章的需要靈活掌握。時間 地點也並不是非要直接點明不可的，有時候可以通...