怎麼培養自己學習英語的興趣

2021-03-08 19:43:15 字數 1510 閱讀 6508

1樓:匿名使用者

提高英語學習興趣第一:很多學生學習英語不為掌握一門語言技能,只是為了考試得高分,這樣學習的主動性就減少很多,也就不會自覺地立志學習,喪失學習興趣。因此,正確地引導學生學習英語應注重培養學生的學習興趣和學習動機,就要注意引起其強烈的求知慾,使其學有所得,激發起學習興趣,從而「為學而樂」,自覺地克服那些不利於學習的行為。

提高英語學習興趣第二:如果已經學會界定,但理解還有偏差,那就要訓練how to explain thingsin different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表示式對方不懂,美國人會尋找另一種表示式最終讓對方明白。

因為事物就乙個,但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習,但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。

比如,i love you(我愛你)。按我們教學的替換方法就把you換成her,my mother等,這種替換和小學生練描紅沒有什麼區別。

提高英語學習興趣第三:有猜測能力。為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?

就是因為他們之間能「猜測」。我們的教學不提倡「猜測」。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。

在交流中,有乙個詞你沒有聽懂,你不可能馬上去查字典,這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口,否則交流就會中斷。提高英語學習興趣第四:中國人學習口語講究背誦,背句型、背語調,結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻,實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。

如果他要是能猜測的話,我想也就不會出現這種現象。提高英語學習興趣第五:我們必須學會美國人怎樣描述東西。

從描述上來講,由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個座標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外,由里及表。

而中國人正好相反。從時間上來說,中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述乙個東西突然停住時,往往最後說的那個地方是最重要的。

美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來,然後再說陪襯的東西提高英語學習興趣第六:說英語一不要怕犯錯誤,二不要怕別人笑話。要爭取一切機會講英語,和外國人講,和同學講,和同事講,實在沒辦法的時候和自己講。

提高英語學習趣第七:學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的乙個最重要標準。

因為英語不是我們的母語,我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語,這是不對的。

2樓:長瀨綿秋

英語是們語言,學會就能聽英文歌,電影,程式設計等等都要用到,順便說下,如果你要要學計算機或者物理,不學英語是不可能學好,因為中國的教材書太狗血了!

3樓:守護甜心絲蘭琪

大概..就是多看看英文電影吧,尤其是比較搞笑的,內容一旦搞笑就會想去學那些句子短語。

4樓:匿名使用者

不是打廣告,流利說有個給電影配音的模組,比較不錯能很大提高對英語的興趣

5樓:匿名使用者

建議試試1對1英語教學,可以明顯提高英語學習興趣:

1. 1對1教學效果相對大班授課具有更

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主要途徑是通過激發學習需要,在學習中獲得學業成就感,提高學習動機,進而提高學習興趣。我們可以勾畫出以下一條提高學習興趣的路徑 產生學習需要 學習行為的保持 提高學業表現 獲得成就感 增強學業動機 培養和提高興趣。因此,學習興趣的主要干預手段也應圍繞如何激發學習需要。首先,要有學習 獲得知識的內部動機...