1樓：花語網
語文書的封面真是五彩繽紛呀! 封面上有三個小學生.有鮮花.
有小草、有水鳥.、白雲.、太陽，還有大樹、小蟲.。
你說，封面上的圖畫多不多呀！ 告訴你吧，哦還給他們取了名字，小女孩叫蘭蘭，還有乙個女孩叫花花，男孩叫丁丁。 蘭蘭走到鮮花旁，用鼻子聞了聞，說：
「這花真香呀！」然後，拿出放大鏡，觀察花的裡邊，把觀察記錄都寫在了本子上，她想：今天的收穫可真不小呀！
花花走到了小草邊，一眼就看見七星瓢蟲。她自言自語地說：「七星瓢蟲是益蟲，我們絕對不能傷害它。
」於是，蘭蘭把觀察下來的記錄和自己的心理話都寫在了本子上。 丁丁走到了大樹下，乙隻蜘蛛垂了下來，他想：蜘蛛為什麼會垂下來呢！
於是，丁丁把自己的疑問和觀察下來的記錄都寫在了記錄本上。 小鳥在雲彩上飛來飛去，蜜蜂在花朵裡不停地採蜜。 太陽公公露著笑臉，好像在跟我們打招呼呢！
這裡不僅是植物的家園，也是動物的家園。 我太喜歡這裡的風光了。
┏ (^ω^)=
6年級語文書下冊封面看圖寫話500字
2樓：陳思佑陳思雨
《語文書封面的暢想》
「叮鈴鈴,叮鈴鈴……」這清脆的鈴聲吵醒了沉睡的山峰.同學們和老師揮手說「再見」,和一同回家的小夥伴們蹦蹦跳跳的、揹著輕便的書包踏上了回家的小路.
在這林間小道上,同學們你追我趕,玩得好開心.孩子們的歡聲笑語似乎驚醒了喜鵲、白鴿、小燕子們.小鳥們在樹上嘰嘰喳喳叫個不停,彷彿在議論著什麼.
也許在怪可愛的孩子們打擾了它們的美夢了吧.
路邊散發出一股淡淡的玫瑰花香,蝴蝶在上面翩翩起舞.一陣風吹過,樹上飄落下來的葉子和蝴蝶一起舞動著身姿.分不清是樹葉還是蝴蝶了.
蜜蜂在農田裡的菜花上採蜜,煽動著晶瑩透明的翅膀,還不時發出愉悅的「嗡嗡」聲.青蛙在水池裡捕捉害蟲,時而張開大嘴「呱呱呱」地向人們傳著勝利的捷報.花兒正藉著暖和的陽光貪婪地吮吸著的營養,一陣風吹來,它們謙遜地彎腰低頭向蒼天致謝呢.
看來大家都忙得不亦樂乎呀!
小夥伴們走著走著,似乎很累了.就躺在一塊綠油油的草坪上.沐浴著柔和的陽光,看著在蔚藍天空上飛翔著的小鳥,孩子們都希望小鳥能飛得越來越高、飛得越來越遠.
我想：孩子們是希望自己能像小鳥那樣自由自在地飛翔在大地上.
不知不覺,太陽都快落山了.小夥伴們也察覺到有點晚了.小夥伴們一一不捨地和同學們分離,和那美麗的大草坪分離.路邊的花兒彷彿對孩子們說：「明天我們再見面哦.」
小夥伴們回到了自己的家中,等待他們的是更加美好的明天.
3樓：匿名使用者
在乙個風和日麗的早晨，小明和小紅在樹林裡種樹，花兒看見了開心地笑了，鳥兒看見了歡快地飛來飛去，大家都感謝他們！
小學一年級語文上冊書封面看圖寫話
4樓：du知道君
版本1: 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。 小兔問：
「小松鼠，你這麼著急，有什麼事嗎？」小松鼠說：「小兔，松樹爺爺生病了，怎麼辦呀？
」小兔連忙和小松鼠跑到松樹爺爺家。松樹爺爺的皮一塊塊掉下來，他非常疼。「快打120，請啄木鳥醫生吧！
」小兔說。 不一會兒，啄木鳥醫生來了。他用自己的嘴巴把松樹爺爺身上的小蟲子一條一條地夾了出來，松樹爺爺病好了。
小兔和小松鼠都很開心。 版本2： 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。
小松鼠說：「不好了，不好了！菜園裡又來了一條大蛇正轉來轉去呢，我可不想再被蛇咬一次！
」小兔一聽飛快地跑到了菜園裡。他一看**有什麼蛇呀，明明是他掛在樹上的一條床單，被風吹得捲起來了，就像一條五彩的繩子一樣倒掛在樹上，風吹來時，還會輕輕抖動，遠遠望去還真有點像蛇呢。 小兔一邊看，一邊哈哈大笑起來：
「小松鼠，你真是一朝被蛇咬，十年怕井繩呀！」小松鼠害羞地把頭藏到了尾巴下面，很久都不肯出來。 版本3：
小兔正在路上悠閒地散著步，這時，小松鼠急急忙忙地向她走來了。 「小白兔，森林裡來了乙個大機械人，咱們趕快去看看吧！」小松鼠說。
小白兔說：「好吧，我和你一起去看看，到底發生了什麼事情？」小松鼠和小白兔跑到有機械人的地方，看到乙個機械人正在破壞森林。
小白兔眼珠子骨碌碌一轉，想出了乙個好主意，它偷偷地在小松鼠的耳朵邊說：只要找來大象哥哥，讓它的鼻子吸足了水，噴到機械人身上，機械人就不能行動了。「是啊，機械人最怕水了，你看我這腦子，怎麼就沒想到呢？
」就這樣，這兩位好朋友解決了這個**煩。 從此以後，小動物們就一直安全地住在大森林裡。 版本4：
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向她走來。 小兔看見了問：「小松鼠，有什麼急事嗎？
」小松鼠說：「我媽媽病了，小兔姐姐你知道啄木鳥醫生住在哪兒嗎？」小兔說：
「我帶你一起去找他吧。」小兔帶著小松鼠一陣小跑，找到了啄木鳥的家。 聽說小松鼠把媽媽生病了，啄木鳥醫生背上了他的出診箱，很快就來到了小松鼠的家。
啄木鳥醫生拿出聽筒給松鼠媽媽做了乙個檢查，他告訴小松鼠說：「你媽媽沒事，就是感冒了。」小松鼠這才放心了，連聲說：
「謝謝您！」 版本5： 小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走來。
小白兔問：「你這麼著急有事嗎？」小松鼠說：
「剛才，我看見乙隻小鳥躺在路上，好像受傷了，我們去看一下吧！」小白兔一聽馬上說：「好的，好的，我們快去。
」 不一會兒，他們就到了那只小鳥躺著的地方，一檢查發現她的腳骨折了，躺在地上痛苦地叫著，旁邊還散落著幾根羽毛。 小松鼠和小白兔齊心合力，一口氣把小鳥抬到森林醫院。小鹿**馬上把小鳥送進手術室，小猴醫生連忙給小鳥動手術，手術非常成功。
小鳥躺在病床上說：「謝謝你們，等我的身體全好了，我們一起去森林裡玩吧。」 從此，他們三人成了最好的朋友。
版本6： 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來。 小松鼠氣喘吁吁地說：
「;小兔，趕快逃呀，大灰狼來啦！」可是小兔並沒有馬上和小松鼠一起逃。他對小松鼠說：
「別著急，我們一起來想辦法對付大灰狼。」 過了一會兒.小兔一拍腦袋說：
「;對了，前面路上有個坑，我們在上面蓋點草做陷阱，讓大灰狼上當。」於是他們找了許多樹枝和草,把它們都蓋在了那個坑上，陷阱做好了，小兔和小松鼠就故意在陷阱旁邊玩遊戲，大灰狼來了，剛想向前吃他們，就一下子掉進陷阱裡。 小兔和小松鼠勝利了，可恨的大灰狼只能等獵人來收拾它了。
小學三年級上冊人教版語文書封面上「看圖寫話」怎麼寫？
5樓：小楠帽子
秋天到了，陽光照射著大地，地上的花花草草都露出了燦爛的微笑。
週末的一天，小明，小玲，小峰一起去寬闊的草地上看書。來到草地上，風姑娘帶著她獨有的微風來看望小夥伴。他們選了一塊空地坐下，小峰從書包裡拿出了《孫悟空大鬧葫蘆島》，三個人看的津津有味，不時的還發出咯咯咯的笑聲，可開心了。
小鳥聽到他們的笑聲，也跑來和他們一起看書。小蝴蝶在美麗的花叢中為他們跳舞，大叔爺爺、太陽公公、小草弟弟都在為小蝴蝶伴奏 ，歡快的唱起了歌曲。
秋姑娘本來還很害羞，不過看到他們這麼開心，也開心的笑了，看，她笑的多甜多美啊！
6樓：箕蔓汪梅青
在幹嗎好不好啊哈哈哈
7樓：有誠封銳藻
三年級上冊課文42頁看圖寫話急需誰能幫助謝謝
看圖寫話北大版四年級語文書封面作文350字
8樓：匿名使用者
「梅須遜雪三分白bai，雪卻輸梅一段du
香。」zhi「俏也不爭春，dao只把春來報。」古往今版來，梅花都是人
權們尊重的花朵，它也是我敬佩與喜愛的花。
它不選擇溫暖美麗的春天，也不選擇驕陽似火的夏天，也不選擇涼爽的秋天，而是選擇寒冷無情的冬天，無情綻放。
風欺雪壓時，它傲氣十足地挺立在風雪中，綻開著血色的花朵。那殷紅的色彩，在白茫茫的雪地中分外顯眼。一朵一朵，飽經風霜。在寒風刺骨中散發著縷縷幽香，讓人不禁陶醉了。
步入梅園，推開朱紅色的大門，一縷幽香便飄進了你的心，那是一種沁人心鼻的香。金黃色的臘梅花瓣鋪了一地，閉上眼睛，「看見」的只有一團又一團的梅花，那是因為你已陶醉花中了。陶醉的不僅僅是梅花的幽香與美麗，更多的是它不畏困難的秉性。
2年級語文書封面看圖寫話怎麼寫
9樓：武府小道
夏天到了，陳品聞、楊詞超和我一起
來到公園裡玩。我們坐在岸邊一起聊天。我們看見河**長著粉紅粉紅的荷花，碧綠碧綠的荷葉，還有青青的蓮蓬。
青蛙唱著甜美的歌聲，「呱呱呱，呱呱呱」，好像在說:「我的家鄉是最美的。」
二年級上冊語文書封面看圖寫話美麗的北海公園
10樓：武府小道
星期天,孩子們做完了一天的功課後,來到北海公園划船。天氣多好啊！藍藍的天空上飄著幾朵白雲，像文靜的姑娘在悠閒地散步。湖邊，又細又長的柳條隨風飄盪 。
藍天下，遠處是一座小山坡。山坡上栽滿茂盛的大樹，有幾座金色的亭子掩映在綠樹叢中。小山坡的腳下有乙個湖。
山頂美麗的白塔倒映在清清的湖水裡，漂亮極了。小山坡的右邊有一座小橋，小橋倒映在水裡像乙個白色的圓環。
茫茫的湖面上，有幾個小朋友在划船，他們穿著美麗的衣服，鮮豔的紅領巾飄揚在胸前，他們盡情地歌唱，歌聲婉轉動聽。
北海公園真美呀！
四年級上冊語文園地四作文四年級上冊語文園地四作文150字
在我家後面有乙個百花園,我常常去那裡散步,上次去是在夏天,花園中綠樹紅花,小草為我招手,蝴蝶為我舞蹈.而現在,已經是初秋了,不知百花園中的一切是否還是那麼美好呢?我靜靜的站在百花園中,及目四望,滿眼都是綠色的.但綠得並不乏味,綠色中開著各色的小花,好像率地攤中灑滿了彩色珍寶.我懷著對大自然的敬佩之心...
四年級上冊語文書第七課的成語四年級上冊語文課文第七課詞語
一瀉千里 y xi qi n l 解釋 瀉 水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又遠。也比喻文筆或樂曲氣勢奔放。也形容 猛跌不止。出處 唐 李白 贈從弟宣州長史昭 詩 長川豁中流，千里瀉吳會。宋 陳亮 與辛幼安殿撰書 大江大河，一瀉千里。結構 偏正式。用法 一般作謂語 定語 賓語。正音 瀉 不能讀...
四年級下冊語文書小練筆四年級下冊語文書第69頁小練筆？
四年級抄 語文 下冊，p69，植物園遊覽。作者 陌上花開，2020.05.19 我們從南門進，往西行走，在看到天鵝湖時，沿著天鵝湖的東側，往北走，走一段路後，可以看到一座小橋，我們可以站在高高的小橋上看風景，涼風習習，很是愜意，再看著湖裡的天鵝三五成群，引頸高歌，恣意地游來游去，學習的壓力似乎也煙消...