1樓：flw付付
乙隻小白兔想要過河，到對
岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？ 大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：
「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」 大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
提高看圖寫話水平的五大方法和技巧：
一、認真看圖，培養觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是乙個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
二、合理想象，培養想象力
看圖寫話的畫面是乙個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。
三、看圖說話，培養口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作乙個重點來抓，是培養其表達能力的乙個重要途徑。有目的有計畫地進行"看圖說話"教學，可使學生在認識事物、口語表達的反覆實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發展智力。
四、看圖寫話，培養書面表達能力
對於一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物，幹什麼"就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提公升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。
寫出人物的語言、神態、動作等等。
看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動，為之欣喜若狂！
五、創設園地，培養寫作積極性
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設乙個"我的作文展"。把班內較好的作文隨時上牆展覽，學期結束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊，並進行列印。
拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多麼的了不起。這樣等於在他們心中點了一把火，一把學生心中燃燒的希望之火。
我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。
2樓：漫漫長路無阻
可以寫小白兔去過河的時候，看見河水可深了，剛好遇見了乙隻大象，他們相親相愛，大象幫她揹著過河去了
3樓：匿名使用者
大象送小兔。一天，小白兔來到森林裡採蘑菇……
4樓：匿名使用者
先空兩口，在寫作文，小白兔出去採蘑菇，前面有一段攔住的小藍兔的路
5樓：房婭卷濟
一頭大象揹著小白兔過河，
看圖寫話：
乙隻小白兔想要過河，到對岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？
大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」
大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
6樓：匿名使用者
用不一一一廣一一一一一了一卜上一
一頭大象揹著小白兔過河看圖寫話怎麼寫
7樓：flw付付
乙隻小白兔想要過河，到對岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？ 大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：
「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」 大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
提高看圖寫話水平的五大方法和技巧：
一、認真看圖，培養觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是乙個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
二、合理想象，培養想象力
看圖寫話的畫面是乙個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。
三、看圖說話，培養口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作乙個重點來抓，是培養其表達能力的乙個重要途徑。有目的有計畫地進行"看圖說話"教學，可使學生在認識事物、口語表達的反覆實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發展智力。
四、看圖寫話，培養書面表達能力
對於一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物，幹什麼"就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提公升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。
寫出人物的語言、神態、動作等等。
看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動，為之欣喜若狂！
五、創設園地，培養寫作積極性
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設乙個"我的作文展"。把班內較好的作文隨時上牆展覽，學期結束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊，並進行列印。
拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多麼的了不起。這樣等於在他們心中點了一把火，一把學生心中燃燒的希望之火。
我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。
8樓：沐雨蕭蕭
一頭大象揹著小白兔過河，
看圖寫話：
乙隻小白兔想要過河，到對岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？ 大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：
「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」 大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
9樓：匿名使用者
一天，小白兔看見河對岸有許多大蘑菇，就想：這麼大的蘑菇啊！真想帶回家吃！對了，我可以想乙個辦法！可是，怎麼辦呢？
忽然，大象伯伯來了，送小白兔過了河，小白兔說：謝謝您！大象說：不客氣。
10樓：我的人都是獅子
，火火焰少年少少年王年
二年級看圖寫話小兔子過河
11樓：匿名使用者
有一天，小兔去河對岸採蘑菇。可剛走到河邊，她就犯愁了。河水那麼深，怎麼過去呢？
這時，她看到了大象。她就想到了過河的辦法。小兔問能不能背自己過河。
大象大答應了。於是大象就揹著小白兔過河。小白兔跳了下來，採了好多蘑菇，開心地回家了。
12樓：武府小道
一天早上，兔媽媽叫小白
兔去河對岸採蘑菇。小白兔來到河邊，對著又深又寬的河發愁了。她自言自語地說:
「河水這麼深，河上又沒有橋，我怎麼過去呢?」這時，來了乙隻大象，它正準備舒舒服服地洗個澡。小白兔看見大象，就想出了過河的辦法。
小白兔有禮貌地對大象說:「大象伯伯，您能揹我到河對岸去嗎?」大象說:
「好的，沒問題，你上來吧!」小白兔連忙跳到大象的背上，對大象說:「大象伯伯，我們出發吧!
」於是，大象伯伯就馱著小白兔到了河對岸。
小白兔連聲說:「謝謝您，象伯伯!」小白兔跳了下來，採了許多又大又香的蘑菇。
13樓：匿名使用者
乙隻可愛的小兔子到了河邊它不敢破河，看看深深的河水反射好吧，然後他就問，你太打動我。
14樓：匿名使用者
啊1哦1倪敏1額1哦1圖talk5551561544512115
大象幫白兔過河採蘑菇看圖寫話
15樓：中職語文教學教研分享
一天早抄上，兔媽媽叫小白兔去河襲對岸採蘑菇。小白兔來到河邊，對著又深又寬的河發愁了。她自言自語地說：
「河水這麼深，河上又沒有橋，我怎麼過去呢？」這時，來了乙隻大象，它正準備舒舒服服地洗個澡。小白兔看見大象，就想出了過河的辦法。
小白兔有禮貌地對大象說：「大象伯伯，您能揹我到河對岸去嗎？」大象說：
「好的，沒問題，你上來吧！」小白兔連忙跳到大象的背上，對大象說：「大象伯伯，我們出發吧！
」於是，大象伯伯就馱著小白兔到了河對岸。
小白兔連聲說：「謝謝您，象伯伯！」小白兔跳了下來，採了許多又大又香的蘑菇。
16樓：匿名使用者
就這類，看圖寫話的話，大白象幫小白渡過了河，大象使用鼻子把小白兔放在自己的背上，然後大象就帶著小白兔過了河。
17樓：匿名使用者
小白copy兔在走著走著看眼看店旁邊有一群蘑菇小麥，小白兔走不過去，可是他小白兔在地上大象看見了，問他小白兔，你**怎麼哭啦？小白兔說我那邊有蘑菇火鍋，不到去，你可以帶我過去嗎？大象說可以，小白兔高興極了，可是也走過去了，他把摘完蘑菇回家了
18樓：匿名使用者
一天早上兔媽bai媽叫小白兔去du河對岸採蘑
菇，小白兔來到河zhi邊，對著又寬又深dao的回河發愁，他自言自語的說和這麼說答，我怎麼能過得去呢？這時他看到乙個大象走過來，大象想在河裡洗澡，小白兔有禮貌的說大象伯伯，你能揹我過河嗎？我要採蘑菇，大象說好啊，沒問題，大象揹著小白兔過了小兔跳下來，對大象說謝謝你大象伯伯，小白兔採了大又鮮的蘑菇回了家
19樓：匿名使用者
小白兔過河拆蘑菇，小白兔
20樓：匿名使用者
之日豆丁書房租房合同法律
小兔過河看圖寫話**
21樓：匿名使用者
復小兔過河
兔媽媽讓小制兔去森林裡拔bai蘿蔔，小兔走著du走著來到了小河邊，小兔自
zhi言自語地說：「唉！dao怎麼過河呢？」乙隻烏龜遊了過來說：「小白兔小白兔，你怎麼了？」「我想過河」小兔說。烏龜說：「讓我來送你吧！」
小兔坐上了「小船」，「小船」開動了，不一會烏龜游到了對岸，小白兔感激地說：「謝謝你，小烏龜！」
小兔高興地拔到了很多蘿蔔。
一年級（3）班 饒釺弦
小兔過河
一天，小兔家沒有蘿蔔了。小兔想：「我沒有東西可以吃了，得找些吃的。」
小兔出門找吃的。他來到了小河邊，可他過不了河。這時，乙隻烏龜遊了過來說：
「小兔你是不是想過河？」小兔說：「烏龜伯伯，我是想過河，可是過不去呀？
」烏龜就讓小兔做到他背上把小兔送過了河。
小兔連聲說：「謝謝您，烏龜伯伯，謝謝您烏龜伯伯。」
小兔高興地拔到了二十個蘿蔔。
一年級（3）班 李 燕
老師的話：這是一年級下學期第四單元檢測的看圖寫話練習，感覺剛起步的孩子們寫的還算流利，用詞也比較恰當，為鼓勵同學們敢寫、樂寫，特將原文摘抄下來。希望孩子們看到老師的表揚滿心歡喜！
22樓：武府小道
一天早上，兔媽媽
bai叫小du
白兔去河對岸zhi採蘑菇。小白兔來到河邊，dao對著又深又回寬的河發愁了。
答她自言自語地說:「河水這麼深，河上又沒有橋，我怎麼過去呢?」這時，來了乙隻大象，它正準備舒舒服服地洗個澡。
小白兔看見大象，就想出了過河的辦法。小白兔有禮貌地對大象說:「大象伯伯，您能揹我到河對岸去嗎?
」大象說:「好的，沒問題，你上來吧!」小白兔連忙跳到大象的背上，對大象說:
「大象伯伯，我們出發吧!」於是，大象伯伯就馱著小白兔到了河對岸。小白兔連聲說:
「謝謝您，象伯伯!」小白兔跳了下來，採了許多又大又香的蘑菇。
大象幫白兔過河採蘑菇看圖寫話，一頭大象揹著小白兔過河看圖寫話怎麼寫？
一天早抄上，兔媽媽叫小白兔去河襲對岸採蘑菇。小白兔來到河邊，對著又深又寬的河發愁了。她自言自語地說 河水這麼深，河上又沒有橋，我怎麼過去呢？這時，來了乙隻大象，它正準備舒舒服服地洗個澡。小白兔看見大象，就想出了過河的辦法。小白兔有禮貌地對大象說 大象伯伯，您能揹我到河對岸去嗎？大象說 好的，沒問題，...
作業看圖寫話 小白兔吃蘿蔔怎麼寫
看圖寫話 小白兔拔蘿蔔 有一天，小白兔去蘿蔔地里拔蘿蔔。小白兔來到了蘿蔔地，開始拔蘿蔔。太陽公對小白兔說 加油，小白兔，你一定能拔出蘿蔔的。小白兔，拔了好多次，都拔不出，都摔了個四腳朝天。小白兔，不洩氣，繼續拔 一 二 三 努力拔。小白兔，終於拔出來了乙個大蘿蔔了！小白兔，高興的跳了起來。它想 今天...
看圖寫話小白兔的胡蘿蔔，一年級看圖寫話小白兔吃胡蘿蔔
樹林中的乙個小木屋裡，住著兔媽媽和小白兔。一場大雪後，樹枝上和屋回頂上都 積了厚厚的一答層雪。是我不夠，兔媽媽打算出去找些吃的。可是小白兔說 媽媽，你走了，我自 己在家多寂寞啊 兔媽媽想了想，說 媽媽給你堆個雪人做夥伴吧。小白兔一聽高興極 了。他跑到雪地裡和媽媽一起堆了乙個胖乎乎的漂亮的雪人。小白兔...