1樓：中職語文教學教研分享
一天早抄上，兔媽媽叫小白兔去河襲對岸採蘑菇。小白兔來到河邊，對著又深又寬的河發愁了。她自言自語地說：
「河水這麼深，河上又沒有橋，我怎麼過去呢？」這時，來了乙隻大象，它正準備舒舒服服地洗個澡。小白兔看見大象，就想出了過河的辦法。
小白兔有禮貌地對大象說：「大象伯伯，您能揹我到河對岸去嗎？」大象說：
「好的，沒問題，你上來吧！」小白兔連忙跳到大象的背上，對大象說：「大象伯伯，我們出發吧！
」於是，大象伯伯就馱著小白兔到了河對岸。
小白兔連聲說：「謝謝您，象伯伯！」小白兔跳了下來，採了許多又大又香的蘑菇。
2樓：匿名使用者
就這類，看圖寫話的話，大白象幫小白渡過了河，大象使用鼻子把小白兔放在自己的背上，然後大象就帶著小白兔過了河。
3樓：匿名使用者
小白copy兔在走著走著看眼看店旁邊有一群蘑菇小麥，小白兔走不過去，可是他小白兔在地上大象看見了，問他小白兔，你**怎麼哭啦？小白兔說我那邊有蘑菇火鍋，不到去，你可以帶我過去嗎？大象說可以，小白兔高興極了，可是也走過去了，他把摘完蘑菇回家了
4樓：匿名使用者
一天早上兔媽bai媽叫小白兔去du河對岸採蘑
菇，小白兔來到河zhi邊，對著又寬又深dao的回河發愁，他自言自語的說和這麼說答，我怎麼能過得去呢？這時他看到乙個大象走過來，大象想在河裡洗澡，小白兔有禮貌的說大象伯伯，你能揹我過河嗎？我要採蘑菇，大象說好啊，沒問題，大象揹著小白兔過了小兔跳下來，對大象說謝謝你大象伯伯，小白兔採了大又鮮的蘑菇回了家
5樓：匿名使用者
小白兔過河拆蘑菇，小白兔
6樓：匿名使用者
之日豆丁書房租房合同法律
一年級下冊語文看圖寫話小白兔大象採蘑菇怎麼寫
7樓：匿名使用者
一年級下冊語文看圖寫話，小白兔大象採蘑菇在寫的時候應該按照事情的起因經過結果來寫。
8樓：匿名使用者
有一天小白兔在森林裡採蘑菇，可是有一條河小白兔過不去，小白兔，看見河對面有乙隻大象小白兔，對大象說，大象，能不能把我騎到你背上？走過這條河呢，大象說可以
9樓：依琳
阿lol弗魯特魯卡拿來擦了也辛苦咯想離開了
10樓：匿名使用者
不平等你呢幹嘛呢在你家買的話我就一下一乙隻
11樓：匿名使用者
今天的成績出來了姐姐姐女神范范總得來說了啊logo定額歌名民警給姐給哦而你
12樓：潘群
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13樓：比陌生還陌生
一天早晨，天氣晴朗。小白兔提著乙隻大籃子，蹦蹦跳跳地去森林採蘑菇！它東瞧瞧，西看看。
哇，大河的對面白花花的一大片，千姿百態的蘑菇，美麗極了！可是河上沒有橋，小白兔又驚又喜。乙隻大象正在咕咚、咕咚地喝著水。
小白兔靈機一動:「伯伯，麻煩您送我到河對面採蘑菇行嗎？」樂於助人的大象一邊笑嘻嘻地點點頭，一邊用鼻子捲起小白兔，小心翼翼地放在自己的背上，輕輕鬆鬆的把小白兔送過河，採了一大籃滿滿的白白嫩嫩的蘑菇！
(吳凱恩)
一頭大象揹著小白兔過河看圖寫話怎麼寫？
14樓：flw付付
乙隻小白兔想要過河，到對
岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？ 大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：
「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」 大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
提高看圖寫話水平的五大方法和技巧：
一、認真看圖，培養觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是乙個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
二、合理想象，培養想象力
看圖寫話的畫面是乙個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。
三、看圖說話，培養口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作乙個重點來抓，是培養其表達能力的乙個重要途徑。有目的有計畫地進行"看圖說話"教學，可使學生在認識事物、口語表達的反覆實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發展智力。
四、看圖寫話，培養書面表達能力
對於一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物，幹什麼"就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提公升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。
寫出人物的語言、神態、動作等等。
看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動，為之欣喜若狂！
五、創設園地，培養寫作積極性
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設乙個"我的作文展"。把班內較好的作文隨時上牆展覽，學期結束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊，並進行列印。
拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多麼的了不起。這樣等於在他們心中點了一把火，一把學生心中燃燒的希望之火。
我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。
15樓：漫漫長路無阻
可以寫小白兔去過河的時候，看見河水可深了，剛好遇見了乙隻大象，他們相親相愛，大象幫她揹著過河去了
16樓：匿名使用者
大象送小兔。一天，小白兔來到森林裡採蘑菇……
17樓：匿名使用者
先空兩口，在寫作文，小白兔出去採蘑菇，前面有一段攔住的小藍兔的路
18樓：房婭卷濟
一頭大象揹著小白兔過河，
看圖寫話：
乙隻小白兔想要過河，到對岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？
大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」
大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
19樓：匿名使用者
用不一一一廣一一一一一了一卜上一
看圖寫話小象幫小兔過河50字
20樓：中職語文教學教研分享
一天，小兔抄
乖乖提著小竹襲籃到森林裡去採蘑菇。走著走著，當小兔乖乖走過一片森林的時候，他瞪大了眼睛，原來一條急匆匆的河流擋住了去路，河的對岸長滿了又大又嫩的蘑菇。乖乖心想:
我的腳要是能長一點的話就可以順利走過這條急匆匆的河流了。當小乖乖正在犯愁的時候，大象悠閒地走來，到河裡去洗澡。小兔乖乖看見大象的腳像柱子，一定能趟過河流。
小兔乖乖走到大象跟前說:「大象伯伯，你可以揹我到河對岸去嗎?」大象說:
「好的。」小兔高興地跳到大象的背上，順利地走過了河流。採了一籃子的蘑菇，小兔乖乖心想:
今天要是沒有大象伯伯的幫忙，怎麼能採到那麼多的蘑菇啊!我得謝謝他呀!
21樓：匿名使用者
小兔過來
河一天，小兔源乖乖提著小竹籃到森林
裡去採蘑菇。走著走著，當小兔乖乖走過一片森林的時候，他瞪大了眼睛，原來一條急匆匆的河流擋住了去路，河的對岸長滿了又大又嫩的蘑菇。乖乖心想:
我的腳要是能長一點的話就可以順利走過這條急匆匆的河流了。當小乖乖正在犯愁的時候，大象悠閒地走來，到河裡去洗澡。小兔乖乖看見大象的腳像柱子，一定能趟過河流。
小兔乖乖走到大象跟前說:「大象伯伯，你可以揹我到河對岸去嗎?」大象說:
「好的。」小兔高興地跳到大象的背上，順利地走過了河流。採了一籃子的蘑菇，小兔乖乖心想:
今天要是沒有大象伯伯的幫忙，怎麼能採到那麼多的蘑菇啊!我得謝謝他呀!
22樓：引長訓財
乙隻\義義義哇哇哇哇哇哇哇，這幾句句句句句
一頭大象揹著小白兔過河看圖寫話怎麼寫
23樓：flw付付
乙隻小白兔想要過河，到對岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？ 大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：
「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」 大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
提高看圖寫話水平的五大方法和技巧：
一、認真看圖，培養觀察力
看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。就是指導學生學會觀察，養成良好的觀察習慣。觀察是乙個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程，觀察是人們增長知識、認識世界的重要途徑。
二、合理想象，培養想象力
看圖寫話的畫面是乙個個靜止的人或物，而且比較單調，我們要引導學生通過仔細觀察畫面，通過老師適當的提問為支點，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調的畫面充實豐富起來。
三、看圖說話，培養口頭表達能力
口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利於發展學生的思維。所以我們應該把看圖說話當作乙個重點來抓，是培養其表達能力的乙個重要途徑。有目的有計畫地進行"看圖說話"教學，可使學生在認識事物、口語表達的反覆實踐過程中，提高讀寫能力，增強對事物的觀察能力和思維能力，進而發展智力。
四、看圖寫話，培養書面表達能力
對於一年級的小朋友，我剛開始要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物，幹什麼"就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提公升。我要求學生不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。
寫出人物的語言、神態、動作等等。
看圖寫話的畫面是靜止的，但是學生寫出來的一段話或一篇文章是生動的、有趣的。充滿了孩子對這個世界認知，寫滿了他們的善良和活潑。那一句句天真爛漫的話語讓我們為之感動，為之欣喜若狂！
五、創設園地，培養寫作積極性
要想讓在寫作上剛剛起步的孩子們越寫越有勁，越來越自信，就得讓他們的進步得到老師和同學們的承認和肯定，享受成功的喜悅。我在教室一角開設乙個"我的作文展"。把班內較好的作文隨時上牆展覽，學期結束，把他們的哪怕是幾句或一段話或幾篇文章收集成冊，並進行列印。
拿回去給爸爸、媽媽和朋友們看。讓他們覺得自己是多麼的了不起。這樣等於在他們心中點了一把火，一把學生心中燃燒的希望之火。
我相信這種樂觀向上的心理才是最為可貴。
24樓：沐雨蕭蕭
一頭大象揹著小白兔過河，
看圖寫話：
乙隻小白兔想要過河，到對岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？ 大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說：
「大象伯伯，您能幫我渡河嗎？」 大象伯伯說：「可以啊！
」於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。
25樓：匿名使用者
一天，小白兔看見河對岸有許多大蘑菇，就想：這麼大的蘑菇啊！真想帶回家吃！對了，我可以想乙個辦法！可是，怎麼辦呢？
忽然，大象伯伯來了，送小白兔過了河，小白兔說：謝謝您！大象說：不客氣。
小白兔在森林採蘑菇為什麼哭了,看圖寫話
有一天小白兔在森林裡採蘑菇，他遇到了乙個紅紅的蘑菇，吃了一口。然後有了眼淚，那個蘑菇是廢蘑菇。一大早，小白兔就到bai森du林里去採蘑菇。忽然，天zhi空中烏雲密布，電閃雷dao 鳴，不一會天空中就回下起了傾盆大雨 答。小白兔沒有帶傘，急的團團轉，想找乙個避雨的地方，可是怎麼找也找不到。它看到乙個又...
一頭大象揹著小白兔過河看圖寫話怎麼寫
乙隻小白兔想要過河，到對 岸去採蘑菇。可是看到河水，它上了愁，怎樣才能過去呢？大象伯伯在河邊喝水，小白兔跑過去，有禮貌地說 大象伯伯，您能幫我渡河嗎？大象伯伯說 可以啊！於是，大象伯伯用它的長鼻子，把小白兔捲到自己背上，送小白兔過了河。提高看圖寫話水平的五大方法和技巧 一 認真看圖，培養觀察力 看圖...
小學看圖寫話有兩頭大象和許多小動物過河怎麼樣寫
思路 寫動物們為了過河互幫互助的過程。正文 有一天，小兔子去找好朋友玩，走著走著就走到小河邊，然後發現河邊沒有橋，很不開心。過一會兒，小刺蝟從對面走過來，它看見前面沒有橋就很著急，這時大象和長頸鹿看到它們很著急的樣子，就走過來問 你們怎麼了?小兔子和小刺蝟異口同聲地說 我們想到對面去。大象說 我們有...