1樓：116貝貝愛
懂組詞：懂的、懵bai懂、懂行、du懂事、顛懂、不懂、瞢懂zhi蘭組詞：dao
蘭花、 芝蘭、
內 金蘭 、澤蘭、 蕙蘭、 蘭若容 、蘭章籮組詞：淘籮 、籮筐 、折籮 、簸籮、 笸籮、 篾籮 、食籮婆組詞：太婆 、外婆、 婆娑、 牙婆 、婆婆 、阿婆 、婆娘糕組詞：
糟糕、 糕點、 年糕 、蛋糕 、雪糕 、糕餅 、扒糕餅組詞：餅乾 、糕餅 、大餅 、烙餅 、豆餅 、鍋餅、 煎餅浸組詞：浸潤、 浸沒、 浸泡、 沉浸、 浸淫、 浸透纏組詞：
盤纏 、纏絡 、纏裹 、糾纏 、纏綿、 難纏、 牽纏查組詞：查辦、查詢、普查、檢查、調查、查緝撿組詞：撿拾 、撿漏 、探撿 、撿手 、撿荒、 撿閱 、撿局懂漢字筆畫：
懂相關組詞：
1、懂眼[dǒng yǎn]
識貨，內行。
2、聽懂[tīng dǒng]
聽明白--用法廣泛，從感覺上的物質行為或很偶然的考慮，直至對內在的本質，基本理論或重要意義的完全而深刻的認識。
3、秒懂[miǎo dǒng]
瞬間懂了。
4、懞懂[měng dǒng]
糊塗；不明事理。
5、懜懂[mèng dǒng]
糊塗。6、難懂[nán dǒng]
難以弄明白。
2樓：賈老三天蠍
懂組詞：懂的bai、懵懂、懂du
行、懂事、顛zhi懂、不懂、瞢懂dao
蘭組詞：蘭花、 芝蘭、 金蘭 、澤蘭
回、 蕙蘭、 蘭若
答 、蘭章
籮組詞：淘籮 、籮筐 、折籮 、簸籮、 笸籮、 篾籮 、食籮婆組詞：太婆 、外婆、 婆娑、 牙婆 、婆婆 、阿婆 、婆娘糕組詞：
糟糕、 糕點、 年糕 、蛋糕 、雪糕 、糕餅 、扒糕餅組詞：餅乾 、糕餅 、大餅 、烙餅 、豆餅 、鍋餅、 煎餅浸組詞：浸潤、 浸沒、 浸泡、 沉浸、 浸淫、 浸透纏組詞：
盤纏 、纏絡 、纏裹 、糾纏 、纏綿、 難纏、 牽纏查組詞：查辦、查詢、普查、檢查、調查、查緝撿組詞：撿拾 、撿漏 、探撿 、撿手 、撿荒、 撿閱 、撿局擴充套件資料
懂漢字筆畫：
懂相關組詞：
1、懂眼[dǒng yǎn]
識貨，內行。
2、聽懂[tīng dǒng]
聽明白--用法廣泛，從感覺上的物質行為或很偶然的考慮，直至對內在的本質，基本理論或重要意義的完全而深刻的認識。
3、秒懂[miǎo dǒng]
瞬間懂了。
4、懞懂[měng dǒng]
糊塗；不明事理。
5、懜懂[mèng dǒng]
糊塗。6、難懂[nán dǒng]
難以弄明白。
3樓：嬌喘王深深
懂組詞：懂的bai、懵懂、懂行、懂事、du顛懂、不懂、瞢zhi懂蘭組詞：蘭花、dao 芝蘭、版 金蘭 、澤蘭、 蕙蘭權、 蘭若 、蘭章
籮組詞：淘籮 、籮筐 、折籮 、簸籮、 笸籮、 篾籮 、食籮婆組詞：太婆 、外婆、 婆娑、 牙婆 、婆婆 、阿婆 、婆娘糕組詞：
糟糕、 糕點、 年糕 、蛋糕 、雪糕 、糕餅 、扒糕餅組詞：餅乾 、糕餅 、大餅 、烙餅 、豆餅 、鍋餅、 煎餅浸組詞：浸潤、 浸沒、 浸泡、 沉浸、 浸淫、 浸透纏組詞：
盤纏 、纏絡 、纏裹 、糾纏 、纏綿、 難纏、 牽纏查組詞：查辦、查詢、普查、檢查、調查、查緝撿組詞：撿拾 、撿漏 、探撿 、撿手 、撿荒、 撿閱 、撿局
4樓：
五年級課文《桂花雨》後面生字注音，組詞
籮【luo二聲】筐、杭【hang二聲】州
桂花雨的生字
5樓：阿沾
生字：bai籮、杭、懂、浸、蘭。
課文du的題目zhi給人以很多美dao好的遐想，桂花雨是
內留在作者記憶容中關於故鄉最美好、最迷人的乙個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最後寫了離開家鄉後賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉童年時代的搖花樂和桂花雨。
擴充套件資料
本文是一篇語言優美的散文，文中瀰漫著作者淡淡的思鄉情緒和對故鄉生活美好的回憶。課文以「桂花雨」為題引起人們很多美好的遐想。
作者文筆清新、自然，感情豐富、真摯，全文充盈著桂花香。其中「搖花樂」抒發了作者對童年生活的懷念之情，這既是課文內容的重點，也是教學的重點。
這些情感應通過有感情的朗讀，用適當的語氣、語調表達出來，教師可作適當的示範。母親對故鄉的懷念是本文的難點，教師可通過充分地朗讀和對文字的擴充幫助學生理解體會。
一提到桂花，那股子香味就彷彿聞到了。桂花有兩種，月月開的稱木樨，花朵較細小，呈淡黃色，台灣也有，我曾在走過人家圍牆外時聞到這股香味，一聞到就會引起鄉愁。另一種稱金桂，只有秋天才開，花朵較大，呈金黃色。
我家的大宅院中，前後兩大片曠場，沿著圍牆，種的全是金桂。
6樓：塔木裡子
懂組詞：懂的、抄懵懂、懂行、懂事、bai顛懂、du不懂、瞢懂
蘭組詞：蘭zhi花、回 芝蘭、
dao答 金蘭 、澤蘭、 蕙蘭、 蘭若 、蘭章籮組詞：淘籮 、籮筐 、折籮 、簸籮、 笸籮、 篾籮 、食籮婆組詞：太婆 、外婆、 婆娑、 牙婆 、婆婆 、阿婆 、婆娘糕組詞：
糟糕、 糕點、 年糕 、蛋糕 、雪糕 、糕餅 、扒糕餅組詞：餅乾 、糕餅 、大餅 、烙餅 、豆餅 、鍋餅、 煎餅浸組詞：浸潤、 浸沒、 浸泡、 沉浸、 浸淫、 浸透纏組詞：
盤纏 、纏絡 、纏裹 、糾纏 、纏綿、 難纏、 牽纏查組詞：查辦、查詢、普查、檢查、調查、查緝撿組詞：撿拾 、撿漏 、探撿 、撿手 、撿荒、 撿閱 、撿局擴充套件資料：
懂相關組詞：
1、懂眼[dǒng yǎn]
識貨，內行。
2、聽懂[tīng dǒng]
聽明白--用法廣泛，從感覺上的物質行為或很偶然的考慮，直至對內在的本質，基本理論或重要意義的完全而深刻的認識。
3、秒懂[miǎo dǒng]
瞬間懂了。
4、懞懂[měng dǒng]
糊塗；不明事理。
5、懜懂[mèng dǒng]
糊塗。6、難懂[nán dǒng]
難以弄明白。
7樓：玲1零
一、籮拼音：luó
釋義：用竹子編的器具，大多方底圓口，製作比較細緻，用來回盛糧食或淘公尺答等：稻～。
相關組詞：淘籮、折籮、籮筐、笸籮、簸籮、篾籮、籮間、筲籮、食籮、飯籮、籮鬥、筍籮、籮兜
二、杭拼音：háng
釋義：1、指浙江杭州：～紡（杭州出產的一種紡綢）。
2、姓。
相關組詞：杭州、杭育、天杭、杭越、杭潁、杭椒、頡杭、杭莊、杭緞、杭筏、薩杭、蘇杭、飛杭
三、懂拼音：dǒng
釋義：知道；了解：他的話我聽～了。
相關組詞：故懂、懂得、懵懂、懂行、懂事、懜懂、懞懂、顛懂、瞢懂、懂眼、難懂、不懂、秒懂
四、浸拼音：jìn
釋義：1、泡在液體裡：放在開水裡～一～。
2、液體滲入或滲出：衣服讓汗～溼了。
3、逐漸：友情～厚。
組詞：沉浸、浸潤、浸沒、浸泡、浸淫、浸透、浸漬、浸染、浸種、浸沉、血浸、浸提、浸尋
五、蘭拼音：lán
釋義：1、蘭花，多年生常綠草本植物；花清香，可盆栽供觀賞。
2、蘭草，即澤蘭，多年生草本植物；葉卵圓形或披針形，邊緣有鋸齒。
組詞：蘭寶、蘭花、蘭章、玉蘭、蘭若、蕙蘭、馬蘭、吊蘭、蘭譜、澤蘭、金蘭、芝蘭、蘭英
8樓：課文你來說
《桂花雨
》課文的bai
生字：籮、du杭、懂、浸、蘭。zhi
《桂花雨》是dao
一篇敘事散文，以「桂花雨回」為題，以 「桂花香答」為線索，寫了「我」童年時代的「搖花樂」。表達了對家鄉親人 和美好生活的眷戀。此文「文質兼美」，處處瀰漫詩意的語言，令人回味。
五年級下冊第1課桂林山水生字組詞
9樓：小丫頭洛慧
《桂林山水》生字以及組詞如下：
瀾：橫瀾 翻瀾
瑕： 瑕疵 無暇
攀： 攀緣 攀附
回巒： 山巒 巒嶂答
泰： 泰山 泰斗
駱： 駱田 甌駱
駝： 駱駝 駝背
羅：羅列 網羅
障： 屏障 障礙
兀： 突兀 兀自
綿： 綿羊 連綿
五年級課文 桂花雨該怎麼分段，五年級上上冊桂花雨課文中結尾又字可以看出作者怎樣的情感此結尾的？
1 2第一 作者喜歡桂花 3 6第二 搖桂花 給 我 帶來了無限樂趣 7 8第三 去了杭州，那裡的桂花再多，再香，也沒有家鄉自己種的香 第一段 1 我 喜歡桂花的原因。第二段 2 6 寫童年的 搖花樂 第三段 7 8 寫母親愛家鄉的金桂，我 愛童年的 桂花雨 全文共八個自然段，可分為三段 第一段 第...
五年級上冊《桂花雨》仿照課文第2自然段的寫法寫一種植物
這是一篇回憶童年生活的文章，描寫了在家鄉搖落桂花時的情景，表現了兒時生活的樂趣，字裡行間充滿了對家鄉 對童年生活的無比懷念。課文先寫小時候對桂花的喜愛，寫為什麼要搖桂花，接著主要描寫了 我 幫大人搖桂花 收桂花的快樂情景，最後寫 我 對童年時代 搖花樂 的懷念。作者以童年時代的眼光看待事物，反映出純...
五年級下冊語文第五單元1819課生字組詞
1 妒du 妒忌 嫉妒 嫉賢妒能 2 忌zhi 妒忌 顧忌 忌嘴 3 曹dao 曹姓 曹國 法曹 4 督 版都督 督促 督辦 5 甘 甘權願 不甘 苦盡甘來 6 魯 愚魯 魯直 粗魯7 延 延遲 遲延 延誤 8 幔 幔子 布幔 窗幔 9 私 私自 私心 自私 10 寨 水寨 山寨 村寨 11 擂 擂...