1樓：匿名使用者
1.拼法不一樣，香港用的是港式拼音；
2.香港用的是繁體字，沒有推廣回簡體字；
3.為什麼是佢是
答他，那是香港話發音，香港文字比較常用發音文字相近代替，香港話裡他發音就是“佢”；
4.粵語不一定是繁體字。可以用簡體的；
香港話語法基本和普通話一樣的，只是香港說話常常夾插英語。
2樓：匿名使用者
樓主講的那些只是口語化的香港語言中的文字,書面的文字和語法還是咱們中國傳統的繁體內字和語法.
你看看那些香港容流行歌曲只要不是太口語化的歌詞其實我們的常用的也差不多,
你說的這種主要在於香港本地人上網到論壇上用或聊天用,還有就是大用化的報刊裡面喜歡用
3樓：匿名使用者
廣東bai人,如廣州,說的是廣du東話
香港人,正確來說,說的是zhi叫"白話",跟廣東話也dao有一點分別專
屬的,要真正去理解分別,你就真的只有去聽,去感受香港人說話的時候才知道分別
香港人的拼音,不是叫港式拼音,是叫英文拼音,因為以前受英國統治,拼音也是從英文演變過來的
香港用的是繁體字,跟臺灣一樣
但也有些字是跟簡體字的寫法一樣
4樓：匿名使用者
我也來想補充一下,
上述問問團隊的朋自
友解釋的一些粵語方言 - "嗰,嘅,咩,佢,0地"等等..
這些並不是正規的文字,只是為了方便,香港或者廣東人都會利用這些不正規文字來溝通,
但在實際的寫作呢,這些文字一定不會用到的,實際的寫作其實跟內地的一樣,沒有分別的,只是如果用到地道的方言的話,也會用引號引著的.
--簡體字轉過去繁體有些文字其實不止一種的,例如:幹.繁體可以寫成乾,幹,榦.這三種,第一個"乾",例句:這條毛巾乾了.
幹,例句:這條句子的骨幹有問題.
榦,例句:這條樹榦好像歪了..
發也是,繁體可以寫成發,發.
發就是頭髮.
發就是發財.
--事實上,香港的文字或者語言只是在廣東,澳門和香港一帶使用的,根本上可以說一點都不廣泛,如果朋友想學的話,要慎重考慮下學完之後的作用咯.
怎樣學習和學好香港的繁體字
5樓：匿名使用者
我們用了很多年的漢字，簡體的，只知道字，不知道字的真正含義是什麼。還好，小時候老爸有幾部豎版繁體的四大名著，所以繁體字還大都認得。後來，認識的臺灣朋友多，發現他們個個都有很好的國學底子，很多還是中西貫通，他們使用繁體字（正體字），寫的字也很好。
有一次在上海錄頭腦風暴節目，關於兩岸三地企業家的，主持人袁嶽讓我說個簡單的區分三地企業家的方法，我說，就寫字吧，每人在小白板上寫個“頭腦風暴”，一下子就出來了。臺灣人寫的是繁體字，而且規矩、好看；香港人的字基本上是“畫”出來的；大陸（內地）的人呢，唉，不說了，汗哪。
簡體字確實對於推廣十分有利，不過呢，漢字本身的很多意思就不明顯了，說實話，對人的思維啟迪不夠有利。 舉個例子吧——“愛”，表示愛情、男女之情愛唄。但繁體字“愛”的含義可不是。
繁體的愛，是“有心之愛”；簡體呢，成了“無心之愛”。區別是：有心之愛，是理性的，負責任的愛；無心之愛，就有點不知東南西北了。
在中國文化當中，心，是用來進行理性思考的，所謂“心之官則思”。
再看“學習”兩個字。簡體的學習，啥都不明白，習和刁，很多孩子還分不清楚。所以呢，一講“學而時習之，不亦悅乎”，就以為是死記硬背，然後去重複再重複——嚴重的誤導，嚴重的誤人子弟也！
“學習”本來的意思是什麼呢？學，上面的核心是個爻字，是易經的卦的基本零件，表示天地萬物的規律，表示基本的規則、方法、工具。學，就是用孩子一樣的開心的、玩的狀態，去學習和掌握規律、本質、方法、工具，而不是手放在背後，一本正經地背那些**都可以查到，背了也會還給老師的“素材”。
習呢，本來是鳥兒在太陽的上面飛翔，表示勤奮，實踐，以及適合的時間。但是現在的“習”，你能明白什麼呢？
放一張圖，是我給總裁班講“太極思維”時才講的，應該如何理解“學習”。
其實，國家一直說“簡體字”，也就是說，現在用的，只是標準漢字的簡體版而已。那麼，有簡體版，自然是因為正宗和正根不是簡體，叫正體也罷，叫繁體也罷，其實無所謂。請你注意，繁體的繁字，本身那麼繁瑣，可是就從來沒有簡化過。
你想想，這是為什麼？
還多說一句，現在的天時，是“中華民族的偉大復興”，民族之復興中，文化的“大發展，大繁榮”，乃是先導，而“中華民族文化”呢，則是實質。天時大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡也。咱得做個明白人、聰明人、智慧人。
在不久前舉辦的“第八屆國際漢字研討會”上，北大蘇培成教授提出，漢字在中國的應用，建議“簡體字與繁體字和諧共處”。對此提議，我無比地贊同！而且，從規範和體現文化的方面上講，最好恰當使用繁體字。
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