1樓：花花
既什麼什麼樣
又怎麼怎麼樣，既怎麼怎麼樣又怎麼怎麼樣，造句的內話，造句的時候需要有一定的容關聯性，而且他們的主語要保持一致，如果中間沒有省略號的話。主語不保持一致，可以參考第1個例子。
第乙個：我們既喜歡***老師，又喜歡張老師，他們既喜歡***，又喜歡孫老師。第第二個:這項作業他完成的既完美又快速既。完整又厲害。
第三個：這朵花既有白色的，又有藍色的，既有紅色的又有綠色的。
第四個:這棵樹上的葉子既有圓形的又有方形的既有不全形的，又有有角的。
第五個:對於這件事情，我感到既害怕又悲傷，既痛苦又絕望。
第六個:我既喜歡吃甜的又喜歡吃鹹的，既喜歡吃水果又喜歡吃蔬菜。
2樓：竹軒綠
婚禮既浪漫又奢侈，新娘既美麗又端莊
3樓：看不清的路
小紅既溫柔又大方，既可愛又活潑。
4樓：公主的寶石
我既沒有很高的文憑，又沒有很多的財富，既沒有漂亮的臉蛋，也沒有極好的身材，但是我很自信，我就是我，與眾不同的我。
5樓：匿名使用者
兒子的婚禮既豪華又熱鬧，既喜慶又有排場。
6樓：咪眾
學習，既要學又要用，既要孜孜不倦又要持之以恆。
7樓：芹子兒
小紅寫的字既工整又清晰，紀俊秀清麗又遒勁有力
用既⋯⋯又⋯⋯既⋯⋯又⋯⋯造句
8樓：羈絆於此
他既聰明又懂事，既愛勞動又愛學習
9樓：匿名使用者
雖然小徐以前既愛玩又調皮，但是你不會想到現在的他既乖巧又懂事。或者他既聰明又懂事，既愛勞動又愛學習
既⋯又⋯既⋯又⋯。 怎麼造句
10樓：舞璇瀅
1、我們的語文老師既嚴格，又親切，既有紮實的專業知識，又多才多藝，深受同學們愛戴。
2、今天的作業既多又難，我既著急又煩。
3、他既大方又穩重，既成熟又謙虛。
4、風既溫柔又狂躁既涼爽又寒冷。
5、這兩個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。
擴充套件資料一、既1、釋義
在與「又」、「且」、「也」連用時，表示同時存在兩種情況。
2、引證
《國語·晉語一》：「既無老謀，而又無壯事，何以事君。」
譯文：既無精密的謀略，也無了不起的功勳，拿什麼貢獻給君王。
二、又1、釋義
本意是手，多指右手，引申義是重複。
2、引證
魯迅《故鄉》：「這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。」
11樓：我就是楊錦山
今天的太陽既
大又圓，既亮又熱！
2我的作業既乾淨又整潔，字既認真又漂亮。
3場景劇本
既具體又粗糙，既切實又靈活。
4這個女孩子既年輕又漂亮，既溫柔又善良。
5春天既美麗又可愛春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。
6我們老師既年輕又漂亮，既才貌雙全又貌美如花。
7我們的語文老師既嚴格，又親切，既有紮實的專業知識，又多才多藝，深受同學們愛戴。
8今天的作業既多又難，我既著急又煩。
9風既溫柔又狂躁既涼爽又寒冷。
10他既大方又穩重，既成熟又謙虛。
11既自出心裁，又契合本原，既高度理性，又無限感性。
12知識堂既好玩又有趣，既增長知識又能得禮物。
13法赫公尺這個人既開朗又含蓄，既善於交際而又喜歡磨人。
14它的和聲顯得既嚴峻又柔和，既憂傷又委婉。
15她既學習好又守紀律，既美麗又善良。
16當我看著你這個既無知，又懦弱，既小器，又頑固。
17春天既美麗又可愛，既溫馨又多彩。
18他既胖又肥，既懶又饞。
19這個西瓜既新鮮又便宜，既大又甜。
20對未來我們總是既畏懼又企盼，既拒斥又憧憬。
用同樣⋯⋯同樣⋯⋯同樣⋯⋯甚至⋯⋯來造句？
12樓：匿名使用者
同樣的時間、同樣的地點、同樣的人物，甚至連說的話也一樣。你難道還不明白嗎？
13樓：翠柳清茶
用同樣的種子，同樣的行距，同樣的株距，甚至相同的肥科，來種在不同的地塊，統一管理，收穫後進行產量對比。
14樓：匿名使用者
兩個姑娘同樣的髮型，同樣的衣服，
同樣的鞋子，甚至項鍊也一樣，
難道她倆是親姐倆。
⋯⋯，一會兒⋯⋯，一會兒⋯⋯，一會兒⋯⋯。造句？ 5
15樓：匿名使用者
這個灶具非常簡單，我來舉乙個簡單的例子，比如說，星期天到了，媽媽帶小明去遊樂場玩，他們一會兒坐滑梯，一會兒坐蹺蹺板，一會兒盪鞦韆，一會兒又去坐碰碰車。
16樓：匿名使用者
小花非常喜歡藝術，一會兒練習跳舞，一會兒練習唱歌，一會兒練習樂器。
17樓：匿名使用者
我的小表妹格外活潑好動，一會兒像麻雀似地嘰嘰喳喳，一會兒歡快地唱歌，一會兒翩翩起舞。
18樓：匿名使用者
小明熱愛運動，他一會兒打打籃球，一會兒踢踢足球，一會兒跳跳繩，別說有多活躍了。
19樓：匿名使用者
我看見你在課桌前寫作業，一會兒拿手機上網問網友，一會兒低頭抄答案，一會兒吃桌子上的麵包，一會兒喝莫斯利安，就沒有好好學習。。。。。
20樓：匿名使用者
動物園裡的猴子一會兒爬上假山，一會兒跳上樹枝,一會兒竄到地面，可調皮了。
21樓：張玉普的海角
我和女兒去郊遊女兒非常高興。她一會兒去捉蝴蝶，一會兒去採野花。一會兒又唱起歌來。
22樓：匿名使用者
下雪了，雪花在空中一會兒跳舞，一會兒擁抱，一會兒輕盈地在空中飛來飛去，一會兒落到地上。
23樓：匿名使用者
今天上體育課，我一會兒跳繩，一會兒踢毽子，一會兒打羽毛球。
用那樣⋯⋯那樣⋯⋯就連⋯⋯也⋯⋯造句
24樓：匿名使用者
那樣不行，那樣也不行，就連那樣也不行！
25樓：匿名使用者
用那樣的語氣那樣的表情就連動作也許那麼滑稽
26樓：匿名使用者
用那樣的眼睛，那樣的眼神看我，就連鬼也怕了
用即使⋯⋯也⋯⋯，既然⋯⋯就⋯⋯造句（各兩句）
27樓：匿名使用者
即使今天下雨，同學們也堅持來上學
28樓：匿名使用者
即使你考的再好，也不能驕傲
29樓：匿名使用者
即使今天要下雨，也要舉行運動會。
30樓：匿名使用者
即使我考了第一，我也不能驕傲
31樓：匿名使用者
既然知道了錯就一定要悔改
32樓：匿名使用者
既然你需要這個，那就給你吧
用既又既又造句，用既 又 造句
小小清蘋果 日本人既好鬥又和善,既尚武又愛美,既蠻橫又文雅,既刻板又富有適應性,既順從又不甘任人擺佈,既忠誠不二又會背信棄義,既勇敢又膽怯,既保守又善於接受新事物。對一個幹部的考察，既要看原地，又要看異地 既要看一崗，又要看多崗 既要看官意，又要看民意 既要看成績，又要看敗績 既要看近期，又要看長期...
既又怎麼樣造句,用既又造句
1 法赫公尺這個人抄既開朗又含蓄,既善於交際而又喜歡磨人。2 場景劇本既具體又粗糙,既切實又靈活。3 樹木既能綠化環境,又能製造出新鮮空氣,既能平衡生態環境,又能保護地球。4 他既胖又肥,既懶又饞。5 這種文具既美觀,又實用 既省錢,又環保,真是乙個不錯的創意。春天既美麗又可愛,既溫馨又多彩 他既愛...
既又造句杏樹
解答可以寫句子 我家的杏樹既高大又鬱鬱蔥蔥,十分美麗。加涅的學習分類 加涅把人類的學習分為八個層次 一是訊號學習。這是最低階層次的學習。無論在普通家畜方面或在人類方面,對於訊號學習普遍都是熟悉的。二是刺激一一反應學習。加涅認為,這一層次的學習相似於桑代克的 嘗試錯誤學習 和斯金納的 操作性學習 它只...