1樓：帥氣的小宇宙
現代作家宗璞的《紫藤蘿瀑布》中是按從整體到區域性的順序來寫紫藤蘿花。
原文（636f707962616964757a686964616f31333431366264節選）：
從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，彷彿在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。
仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。
這裡春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深，好像那紫色沉澱下來了，沉澱在最嫩最小的花苞裡。每一朵盛開的花就像是乙個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像乙個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。
那裡裝的是什麼仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。
2樓：釋跡花緣
作者從賞花、憶花和悟花三個方面描寫盛開的紫藤蘿的.按從整體到區域性的順序.
3樓：雅正與姑蘇無緣
《紫藤蘿瀑布》中課文是按從整體到區域性的順序來寫紫藤蘿花的
紫藤蘿瀑布一文是按照什麼順序來描寫紫藤花的
4樓：冰雪姬舞
按花瀑--花穗--花朵，從大到小、從整體到部分再到個體的順序和層次來寫的。主要抓住色彩、形象、情態幾個方面來寫。
5樓：白晝地星
是按照由遠到近 描寫紫藤花的
《紫藤蘿瀑布》中的1 8段描寫紫藤蘿花之盛,運用了何種寫作手法,這樣寫有什麼
紫藤蘿瀑布 來 中的自1 8段描寫紫藤蘿花之盛,運用了比喻 擬人的寫作手法。這樣寫更能細膩傳神地描繪紫藤蘿花，突出花的情趣，也更顯得花兒們天真爛漫童稚可掬，突出它們生命盎然勃發。寫花朵時，比喻和擬人交替使用，生動而形象地傳達出花朵美麗嬌媚的特徵。紫抄藤蘿瀑布 全文運用托物襲言志的手法，bai作者由此...
文章以紫藤蘿瀑布為題有什麼好處,文章以紫藤蘿瀑布為題有什麼好處
題目用比喻的修辭手法不僅形象生動地寫出了一樹盛開的紫藤蘿花長 盛 繁的特點,而且也隱含著生命的長河無休無止的意蘊,既點出了文章的內容,又包含了文章的主旨.紫藤蘿瀑布 這篇課文題目的好處?題目用比喻的修辭手法不僅形象生動地寫出了一樹盛開的紫藤蘿花長 盛 繁的特點,而且也隱含著生命的長河無休無止的意蘊,...
這篇文章的主旨是送報的少年》 ，《紫藤蘿瀑布》這篇文章的主旨是
短文通過通過兩個少年的對比，來體現當下少年的兩種不同的生活態度與處世，以此忠告其他的青少年。同時反應送報少年很守時，唯有的一次誤點，卻很禮貌地向訂報的人家道歉，體現了他的平等待人 勇於承擔。從他的言辭中，還可以發現他的體貼 孝順與負責。應該是通過兩個少年之間的對比，突出送報少年的準時，體貼和孝順，並...