1樓：小妞妞
當我們走進校bai門，就會看見
du一座高zhi高的假山下有三個漂
dao亮的水車，它們乙個專比乙個大，屬
多像幸福的一家子。我發現水車有一些青苔，看來水車不算年輕喲！
為什麼水車會轉呢？哦！原來上面有乙個水槽，水槽裡的水往下流，水越流越多，所以，水車才轉動的呀！
那又為什麼水永遠不會漫出來呢？哦，原來水池裡有乙個排水洞，所以才會漫出來的呀！
我們再把目光投向清澈見底的池水裡，池水裡有一群歡快的小魚兒。小魚兒在池水裡游來游去，真可愛！我心裡想：
小魚兒真可愛！可是它們在幹嘛呢？我開動腦筋，哦，它們一定是在玩捉迷藏。
因為它們有的躲在了石縫裡，有的躲在水車底下，所以它們一定是在玩捉迷藏的遊戲。
水車有什麼特徵和用途
2樓：匿名使用者
水車是一種古老的提水灌溉工具。水車也叫天車，車高10公尺多，由一根長5公尺，口徑0．5公尺的車軸支撐著24根木輻條，呈放射狀向四周。每根輻條的頂端都帶著乙個刮板和水鬥。
刮板刮水，水鬥裝水。河水衝來，藉著水勢緩緩轉動著十多噸重的水車，乙個個水鬥裝滿了河水被逐級提公升上去。臨頂，水鬥又自然傾斜，將水注入渡槽，流到灌溉的農田裡。
水車外形酷似古式車輪。輪幅直徑大的20公尺左右，小的也在10公尺以上，可提水高達15-18公尺。輪幅中心是合抱粗的輪軸，以及比木斗多一倍的橫板。一般大水車可灌溉農田
六、七百畝，小的也可灌溉
一、二百畝。水車省工、省力、省資金，在古代可以算是最先進的灌溉工具了。
曹文軒 童年的閱讀答案 5
3樓：313傾國傾城
【閱讀】：
童年(節選)
曹文軒我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。
我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀髮,常拄著拐棍,倚在門口向人們極善良地微笑著。她稱呼我為「大孫子」。
後來我遠行上大學了,她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方,所以根本不知道三裡外還有乙個寬廣無垠的大世界。她認為,這個世界除了她看見的那塊地方外,大概還有一處,而凡出門的人都一律是到那一處去的。
因此,她守在大路口,等待從那地方歸來的人。一日,她終於等到一位軍人,於是便向人家打聽:「你見到我大孫子了嗎?
」母親對我的愛是本能的,絕對的。她似乎沒有任何食慾,我從來也沒有見過她對哪一種食品有特別的慾望,她總是默默地先緊孩子們享用,剩下的,她隨便吃一點。父親的文化純粹是自學的,談不上系統,但他又幾乎是乙個哲人。
一次,我跑到八里外的乙個地方看電影,深夜歸來,已餓得不成樣子了,但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身,披件衣服對我說:「如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三裡外堆著,也應去抱回來。
」就在那天晚上,他奠定了我一生積極的生活態度。還有那片獨一無二的土地,也給了我無限的情趣和恩澤。這是乙個地地道道的水鄉。
我是在「吱吱呀呀」的搖櫓聲中,在漁人「劈劈啪啪」的跺板(催促魚鷹入水)聲中,在老式水車的「潑剌潑剌」的水聲中長大的。我的靈魂永遠不會乾燥,因為當我睜開眼睛時,一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海裡所記存著的故事,其中大半與水相關。
水對我的價值絕非僅僅是生物意義上的,它參與了我之性格,我之脾氣,我之人生觀,我之美學情調的構造。
這一切,使我的「舞文弄墨」成為可能。苦難給了我幻想的翅膀。我用幻想去彌補我的缺憾和空白,用幻想去編織明天的花環,用幻想去安慰自己,壯大自己,發達自己。
苦難給了我透徹的人生經驗,並給我的性格注進了堅韌。祖母、父親和母親給我仁愛之心,使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過任何人。
我始終覺得世界是善良的,儘管我常常看到惡的肆虐。那片土地給了我靈氣、題材、主題和故事。開門可見的水,濕潤了我的筆,使我能永遠親暱一種清新的風格。
(選自《陽光新閱讀》2023年11月)
【心香一瓣】：
童年是美麗的,幸福的,快樂的。當我們長大時,童年的往事猶如一朵朵馨香的花兒散開在記憶的深處,久久地揮之不去,讓人沉醉,讓人想念。作家曹文軒的童年便是「特別美好而溫暖的」,童年裡有慈祥的老祖母,有愛「我」的父母親,有激勵「我」成長的苦難,有滋潤「我」養育「我」的故鄉。
美麗的童年,給了「我」性格、脾氣還有人生觀,在童年的影響下,「我」也成為了作家。童年,是人生的一筆財富;童年,成就未來的人生。
【習題】：
1.作者給我們講述了童年的哪些生活片段?請簡要概括。
2.選文說:「就在那天晚上,他奠定了我一生積極的生活態度。」結合此句,說說父親的話中包含的「積極的生活態度」是什麼?
3.請從修辭手法、思想感情等方面簡要賞析下面的句子。
我是在「吱吱呀呀」的搖櫓聲中,在漁人「劈劈啪啪」的跺板(催促魚鷹入水)聲中,在老式水車的「潑剌潑剌」的水聲中長大的。
4.選文這樣寫老祖母:「她有一頭漂亮的銀髮,常拄著拐棍,倚在門口向人們極善良地微笑著。
」請發揮想象,運用外貌、神態、動作等描寫將這一句話擴充為100字,將老祖母的慈愛形象生動地展現出來。
5.選文結尾一段說「苦難給了我幻想的翅膀」、「苦難給了我透徹的人生經驗」。你贊同這種觀點嗎?談談你的理解。
【參***】：
1.童年裡有慈祥的老祖母,有愛「我」的父母親,有激勵「我」成長的苦難,有滋潤「我」養育「我」的故鄉。
2.參考:如果確定了目標,就應該勇往直前,克服困難,執著地向著目標前進。
3.這一句運用了排比的修辭手法,將水鄉之美呈現在讀者面前,表達出水鄉給予「我」的滋潤。三個擬聲詞形象生動地再現了搖櫓、跺板、水車等活動的場景。
4.語言優美,符合題意即可。
5.言之成理即可。示例:同意。苦難會讓我們失落、傷感,當我們振起時,苦難就成了一筆寶貴的財富,給我們啟發,給我們經驗,讓人生更完美。
4樓：遺忘的果果
1.童年裡有慈祥的老祖母,有愛「我」的父母親,有激勵「我」成長的苦難,有滋潤「我」養育「我」的故鄉。
2.參考:如果確定了目標,就應該勇往直前,克服困難,執著地向著目標前進。
3.這一句運用了排比的修辭手法,將水鄉之美呈現在讀者面前,表達出水鄉給予「我」的滋潤。三個擬聲詞形象生動地再現了搖櫓、跺板、水車等活動的場景。
4.語言優美,符合題意即可。
5.言之成理即可。示例:同意。苦難會讓我們失落、傷感,當我們振起時,苦難就成了一筆寶貴的財富,給我們啟發,給我們經驗,讓人生更完美。
5樓：血優王的記憶
童年曹文軒
我的童年有著特別美好而溫暖的記憶。
我有一位慈祥的老祖母。她有一頭漂亮的銀髮,常拄著拐棍,倚在門口向人們極善良地微笑著。她稱呼我為「大孫子」。
後來我遠行上大學了,她便日夜將我思念。她一輩子未走出三里方圓的地方,所以根本不知道三裡外還有乙個寬廣無垠的大世界。她認為,這個世界除了她看見的那塊地方外,大概還有一處,而凡出門的人都一律是到那一處去的。
因此,她守在大路口,等待從那地方歸來的人。一日,她終於等到一位軍人,於是便向人家打聽:「你見到我大孫子了嗎?
」母親對我的愛是本能的,絕對的。她似乎沒有任何食慾,我從來也沒有見過她對哪一種食品有特別的慾望,她總是默默地先緊孩子們享用,剩下的,她隨便吃一點。父親的文化純粹是自學的,談不上系統,但他又幾乎是乙個哲人。
一次,我跑到八里外的乙個地方看電影,深夜歸來,已餓得不成樣子了,但又懶得生火燒飯去。父親便坐起身,披件衣服對我說:「如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三裡外堆著,也應去抱回來。
」就在那天晚上,他奠定了我一生積極的生活態度。還有那片獨一無二的土地,也給了我無限的情趣和恩澤。這是乙個地地道道的水鄉。
我是在「吱吱呀呀」的搖櫓聲中,在漁人「劈劈啪啪」的跺板(催促魚鷹入水)聲中,在老式水車的「潑剌潑剌」的水聲中長大的。我的靈魂永遠不會乾燥,因為當我睜開眼睛時,一眼瞧見的就是一片大水。在我的腦海裡所記存著的故事,其中大半與水相關。
水對我的價值絕非僅僅是生物意義上的,它參與了我之性格,我之脾氣,我之人生觀,我之美學情調的構造。
這一切,使我的「舞文弄墨」成為可能。苦難給了我幻想的翅膀。我用幻想去彌補我的缺憾和空白,用幻想去編織明天的花環,用幻想去安慰自己,壯大自己,發達自己。
苦難給了我透徹的人生經驗,並給我的性格注進了堅韌。祖母、父親和母親給我仁愛之心,使我從不知道何謂仇恨。我從未抓住不放地仇恨過任何人。
我始終覺得世界是善良的,儘管我常常看到惡的肆虐。那片土地給了我靈氣、題材、主題和故事。開門可見的水,濕潤了我的筆,使我能永遠親暱一種清新的風格。
心香一瓣
童年是美麗的,幸福的,快樂的。當我們長大時,童年的往事猶如一朵朵馨香的花兒散開在記憶的深處,久久地揮之不去,讓人沉醉,讓人想念。作家曹文軒的童年便是「特別美好而溫暖的」,童年裡有慈祥的老祖母,有愛「我」的父母親,有激勵「我」成長的苦難,有滋潤「我」養育「我」的故鄉。
美麗的童年,給了「我」性格、脾氣還有人生觀,在童年的影響下,「我」也成為了作家。童年,是人生的一筆財富;童年,成就未來的人生。
且讀且思
1.作者給我們講述了童年的哪些生活片段?請簡要概括。
2.選文說:「就在那天晚上,他奠定了我一生積極的生活態度。」結合此句,說說父親的話中包含的「積極的生活態度」是什麼?
3.請從修辭手法、思想感情等方面簡要賞析下面的句子。
我是在「吱吱呀呀」的搖櫓聲中,在漁人「劈劈啪啪」的跺板(催促魚鷹入水)聲中,在老式水車的「潑剌潑剌」的水聲中長大的。
4.選文這樣寫老祖母:「她有一頭漂亮的銀髮,常拄著拐棍,倚在門口向人們極善良地微笑著。
」請發揮想象,運用外貌、神態、動作等描寫將這一句話擴充為100字,將老祖母的慈愛形象生動地展現出來。
5.選文結尾一段說「苦難給了我幻想的翅膀」、「苦難給了我透徹的人生經驗」。你贊同這種觀點嗎?談談你的理解。
參***
《童年》:1.童年裡有慈祥的老祖母,有愛「我」的父母親,有激勵「我」成長的苦難,有滋潤「我」養育「我」的故鄉。
2.參考:如果確定了目標,就應該勇往直前,克服困難,執著地向著目標前進。
3.這一句運用了排比的修辭手法,將水鄉之美呈現在讀者面前,表達出水鄉給予「我」的滋潤。三個擬聲詞形象生動地再現了搖櫓、跺板、水車等活動的場景。
4.語言優美,符合題意即可。5.
言之成理即可。示例:同意。
苦難會讓我們失落、傷感,當我們振起時,苦難就成了一筆寶貴的財富,給我們啟發,給我們經驗,讓人生更完美。曹文軒《童年》閱讀答案
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