1樓：蘇小冪
雖然不想 但是你自己抄吧，，，，要不就根據樓上的自己寫
在一次數學比賽中，尺子的主人得了數學優秀獎牌，它們的主人就把這個獎牌放在它們的身旁，大家都很想戴。
突然，大家都聽到一些聲音：“我們的功勞是最大，”大家仔細一聽，原來是驕傲的尺子們不約而同地發言，“因為我們那高大的身體都被主人畫得矮小了，還有我們的一些兄弟離開了我們，那麼這個獎牌就屬於我們鉛筆一起戴的。”說完，鉛筆們就把獎牌拿到自己那兒。
橡皮聽了鉛筆們的話，就怒氣衝衝，就對鉛筆們粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，要不是我幫助你們糾正畫錯的地方，主人能得到這個畫畫優秀獎牌嗎？這個獎牌應該我戴的，還有我那潔白的身子去掉了一大半，變得黑乎乎的。
”話音還沒有消失，橡皮就已經把獎牌搶過來並戴好了。
鉛筆削聽了橡皮和鉛筆們的話，也怒氣衝衝，就對它們兩個也粗聲粗氣地說：“我的功勞不是最大嗎？如果不是我幫鉛筆們削好筆頭，主人怎能畫畫呢？
怎能得到這個畫畫優秀獎牌呢？這個獎牌應該我戴的。”話音剛下，鉛筆削就把獎牌拿走了。
彩筆聽了鉛筆削、橡皮和鉛筆們的話，比鉛筆削更加怒氣衝衝，就對它們三個更加粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，如果不是我幫助主人塗上顏色，讓畫更加美麗，主人就不能得到這個畫畫優秀獎牌了，所以這個獎牌應該是我戴的。”說完，彩筆就把獎牌搶過來。
謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說：“大家都各有各的長處，也各有各的短處，正所謂‘尺有所短寸有所長’，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了。”
鉛筆盒媽媽聽了尺子和圓珠筆的話，高興地對他的孩子們說：“尺子和圓珠筆他們兩個都說得對，你們都是各有各的長處，也各有各的短處啊！你們就不要為了這一點小事來爭吵嗎！
這值得嗎？你們不如一起戴這塊獎牌吧！”
鉛筆們、橡皮、鉛筆削和彩筆聽了鉛筆盒媽媽的話，都很贊同，大家就圍著長長的繩子一起戴了，鉛筆盒裡就安靜得多了！
2樓：城市獵人同人
在一次畫畫
比賽中，尺子的主人得了數學優秀獎牌，它們的主人就把這個獎牌放在它們的身旁，大家都很想戴。
突然，大家都聽到一些聲音：“我們的功勞是最大，”大家仔細一聽，原來是驕傲的尺子們不約而同地發言，“因為我們那高大的身體都被主人畫得矮小了，還有我們的一些兄弟離開了我們，那麼這個獎牌就屬於我們鉛筆一起戴的。”說完，鉛筆們就把獎牌拿到自己那兒。
橡皮聽了鉛筆們的話，就怒氣衝衝，就對鉛筆們粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，要不是我幫助你們糾正畫錯的地方，主人能得到這個畫畫優秀獎牌嗎？這個獎牌應該我戴的，還有我那潔白的身子去掉了一大半，變得黑乎乎的。
”話音還沒有消失，橡皮就已經把獎牌搶過來並戴好了。
鉛筆削聽了橡皮和鉛筆們的話，也怒氣衝衝，就對它們兩個也粗聲粗氣地說：“我的功勞不是最大嗎？如果不是我幫鉛筆們削好筆頭，主人怎能畫畫呢？
怎能得到這個畫畫優秀獎牌呢？這個獎牌應該我戴的。”話音剛下，鉛筆削就把獎牌拿走了。
彩筆聽了鉛筆削、橡皮和鉛筆們的話，比鉛筆削更加怒氣衝衝，就對它們三個更加粗聲粗氣地說：“我的功勞才是最大，如果不是我幫助主人塗上顏色，讓畫更加美麗，主人就不能得到這個畫畫優秀獎牌了，所以這個獎牌應該是我戴的。”說完，彩筆就把獎牌搶過來。
謙虛的尺子和又美麗又香的圓珠筆不約而同地說：“大家都各有各的長處，也各有各的短處，正所謂‘尺有所短寸有所長’，大家的功勞都一樣，不如大家一起戴，不要再爭吵了。”
鉛筆盒媽媽聽了尺子和圓珠筆的話，高興地對他的孩子們說：“尺子和圓珠筆他們兩個都說得對，你們都是各有各的長處，也各有各的短處啊！你們就不要為了這一點小事來爭吵嗎！
這值得嗎？你們不如一起戴這塊獎牌吧！”
鉛筆們、橡皮、鉛筆削和彩筆聽了鉛筆盒媽媽的話，都很贊同，大家就圍著長長的繩子一起戴了，鉛筆盒裡就安靜得多了！
3樓：匿名使用者
首先想想鉛筆盒裡放了些什麼東西……
如果它們會發生爭吵的話會是什麼原因：常見一點的可以是為了誰的作用更大之類
4樓：沙沙sha沙
各種文具吵，說自己的功勞最大，說明理由，最後找一個有學問的人，講明：都是平等的。
鉛筆盒裡的爭吵（童話）作文怎麼寫
5樓：戢璞伯禮
鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起，一起談論各自的用處鉛筆最有發言權，他用細聲細氣的聲音說：“我，鉛筆的作用最大，能夠寫字。”“那能比我還有用？
”小刀用洪亮的聲音說，那聲音如同一道閃電從空中劈了下來，“要不是我把你的頭削尖了，鬼才相信你會寫出字來！”橡皮粗聲大氣地說：“哈，我能把錯誤的字擦得乾乾淨淨，不留一點痕跡，你們行嗎？
”說完這話，橡皮便驕傲地挺起胸來。尺子急忙大聲說起來：“你們都沒我們尺子好，尺子能量長度，能劃線……”尺子一說起來，就好像一望無際的海水滔滔不絕起來。
“停，停”筆蓋的聲音如一顆響雷，“你歇歇吧，應該我說了，我們筆蓋……”就這樣，你一言我一句，不久就發生了爭吵。大家似乎都在述說自己的好處，別人的壞處了。鉛筆盒看著自己的夥伴互相吵來吵去，罵來罵去，很於心不忍。
“你們不要吵了，我知道你們有長處也有短處。”全場立即安靜起來，聽鉛筆盒說，“鉛筆的長處是能寫字，短處是會汙染環境；尺子……你們不能因為自己的長處去告訴別人，讓他（她）們羨慕自己，也不能因為別人有短處去取笑他（她）們。”文具家族各自認識到自己的不對，都慚愧地低下了頭，羞紅了臉蛋。
最後，文具家族的成員都互相幫助，取長補短，各個開開心心，因為他（她）知道，幫助別人是人生的一大樂事！
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6樓：愛藍色港灣
鉛筆盒裡的爭吵
“我最重要，我才是最重要，我更重要!”聽，鉛筆盒裡的鉛筆，橡皮，卷筆刀又發生“戰鬥”了，我們去看看吧。
“沒有我，小主人的卷子只能是空白的”鉛筆驕傲地說。“切，如果你寫錯了，老師就會給小主人打上一個大叉叉，小主人就不能考一百分了”橡皮開心地說。卷筆刀說：
“哼，鉛筆，你別得意了，一旦你變粗了，寫來的字就不好看了，不過我可以把你變得很細很細，讓小主人的字變得很漂亮。”“不如讓我們去文具大比賽吧!”“好!
讓我們去比賽吧!”
三個文具去參加了大賽，他們亮出了絕技，鉛筆表演了寫字，橡皮表演了訂正錯誤，卷筆刀表演了把粗鉛筆變細，可是天外有天，人外有人，他們落選了，繼續回家做回他們的鉛筆，橡皮，卷筆刀了。鉛筆盒說：“你們別這麼灰心喪氣嗎，你們有各自的本事，讓我們一起為主人做事吧!
好嗎?”對，讓我們團結起來!
團結的力量是最強的，人心齊，泰山移，我們也要團結在一起。
7樓：匿名使用者
一天晚上，文具盒裡發生了一次爭吵。
原來，過幾天小紅要參加畫畫比賽，鉛筆盒裡的鉛筆、橡皮、直尺就開始爭論誰最重要。鉛筆說：“小紅處處離不開我，我肯定最重要！
”橡皮卻說：“小紅每天畫錯了就找我，我敢肯定是主人的好幫手。”而直尺說：
“你們別胡言亂語了，我才是小主人的幫手！”三個兄弟說的頭頭是道，誰也分不出勝負來。
小紅要參加畫畫比賽了，三個兄弟中只有鉛筆願意為小紅畫畫，可鉛筆畫錯了橡皮不肯幫忙，要畫直線的時候尺子也不肯幫忙，鉛筆盒爺爺對它們說：“你們誰都重要，缺一不可，這樣下去可不行。三個兄弟明白道理後，連忙齊心協力的幫小紅完成了畫，交到老師手裡了。
通過這一次的體驗，三個兄弟明白了一個道理：只有大家團結起來，才能做好一件事情。
8樓：波茹練璟
首先想想鉛筆盒裡放了些什麼東西……
如果它們會發生爭吵的話會是什麼原因：常見一點的可以是為了誰的作用更大之類
9樓：詹霖石丁
各種文具吵，說自己的功勞最大，說明理由，最後找一個有學問的人，講明：都是平等的。
鉛筆盒裡的爭吵童話故事作文450字
10樓：匿名使用者
鉛筆、鋼筆、尺子……聚在了一起，一起談論各自的用處鉛筆最有發言權，他用細聲細氣的聲音說：“我，鉛筆的作用最大，能夠寫字。”“那能比我還有用？
”小刀用洪亮的聲音說，那聲音如同一道閃電從空中劈了下來，“要不是我把你的頭削尖了，鬼才相信你會寫出字來！”橡皮粗聲大氣地說：“哈，我能把錯誤的字擦得乾乾淨淨，不留一點痕跡，你們行嗎？
”說完這話，橡皮便驕傲地挺起胸來。尺子急忙大聲說起來：“你們都沒我們尺子好，尺子能量長度，能劃線……”尺子一說起來，就好像一望無際的海水滔滔不絕起來。
“停，停”筆蓋的聲音如一顆響雷，“你歇歇吧，應該我說了，我們筆蓋……”就這樣，你一言我一句，不久就發生了爭吵。大家似乎都在述說自己的好處，別人的壞處了。鉛筆盒看著自己的夥伴互相吵來吵去，罵來罵去，很於心不忍。
“你們不要吵了，我知道你們有長處也有短處。”全場立即安靜起來，聽鉛筆盒說，“鉛筆的長處是能寫字，短處是會汙染環境；尺子……你們不能因為自己的長處去告訴別人，讓他（她）們羨慕自己，也不能因為別人有短處去取笑他（她）們。”文具家族各自認識到自己的不對，都慚愧地低下了頭，羞紅了臉蛋。
最後，文具家族的成員都互相幫助，取長補短，各個開開心心，因為他（她）知道，幫助別人是人生的一大樂事！
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怎樣寫童話作文《文具盒裡的爭吵》
11樓：匿名使用者
文具盒裡
的爭吵一天晚上我要睡覺的時候，突然聽見文具盒裡有爭吵的聲音。
我輕輕地拿出了文具盒仔細地聽了聽，原來文具們正在為誰的作用大而爭吵。我把文具盒的拉鍊輕輕地拉開，看見橡皮弟弟正扭著身體說：“主人要沒有我的話主人寫錯字用什麼東西擦呢？
主人的錯誤永遠改不了！”自動鉛筆姐姐聽了很不服氣地說：“我才是主人最有用的東西呢！
在主人寫作業的時候只有我能完成。”圓規叉著腿又不可一視地大聲說：“我的本領最強！
你們誰能畫出那麼完美的圖形——圓形！”小刀和、格尺……等文具都跳出來說自己的能耐，而諷刺別人。它們就這樣吵得沒完沒了。
最後，文具盒爺爺??鬍子說：“孩子們，你們每個人都有自己的獨特本領，但我們也有自己的缺點呀。我們要學會正視自我和別人”頓時文具盒裡一片寂靜……
小學生作文童話(文具盒裡的爭吵)(100字)
12樓：寶貝書櫥
文具盒裡的爭吵
夜深了，天上的星星眨著眼睛，月亮也升上了天空，把第一縷月光灑進了小屋子裡，把屋子照得亮堂堂的。
屋子裡安靜極了。、
鉛筆說：“你們倆給我起來，你們這些沒用的東西，都得聽我的。”
這時橡皮和削筆刀不解的問：“我們憑什麼聽你的呀？”
“而你們受到過什麼表揚。”鉛筆輕蔑的說。
橡皮和削筆刀只是輕輕的搖了搖頭
這天，主人拿起鉛筆做起來作業，鉛筆把字寫錯了。這下，可急壞了鉛筆：“怎麼辦呀！怎麼辦？”鉛筆急得滿頭大汗。
默默的把那個字給擦掉了。
鉛筆不料，腳下一滑，把筆尖給摔斷了。鉛筆嗚嗚的哭了起來。
削筆刀幫鉛筆削了一個又漂亮又好用的筆尖。
文具盒發話了，它說：“孩子們，你們就不要慪氣了，只有你們齊心協力，才能把一件事辦好。”
鉛筆聽了文具盒的話，感到更加的羞愧了。從此，鉛筆、橡皮、削筆刀再也不爭吵了，齊心協力的為主人服務。
鐳射鉛筆盒髒了怎麼辦，圓簡鉛筆盒裡面髒怎麼辦
蕾蕾 然後髒了的話，可以用布擦一下，然後經常保持趕緊儘量少的讓他去受到汙染和破壞 summer攏 雷射鉛筆盒髒了，怎麼辦？那你可以去用一些刮皮刀給他颳了，用一些刀把這些髒的地方給掛掉。 老黃知識共享 那可以擦一下拿的那條是毛巾啊，認真的擦一下就好了，那也沒有辦法。 慢慢的注意 可以拿溼巾或者抹布擦拭...
會不會寫作文我的鉛筆盒要說明方法，快啊明天就要交了急
我的文具bai盒是泡沫塑料製成的，長du22厘公尺，寬zhi11厘公尺，高3厘公尺，是dao個長方體。一見到回 它，首先映人眼簾的是盒答蓋上面的彩色圖案 一片遼闊的草原上，開滿了大大小小的野花，紅的，黃的，紫的，白的 放眼望去，就像綠毯子上繡著五顏六色的花朵，又像天空中閃爍的星星。一陣輕風吹過，千萬...
童話故事作文怎麼寫，童話故事的作文怎麼寫？
看看安徒生童話就知道了 首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什麼都可以憑空想象。比如可以想象月亮上有人正在耕田播種，太陽上有一幫人正在利用太陽的熱能煉鋼，星星正在排隊準備治理天河，地球的人上太空在堵太陽的黑洞，動物們自學治理環境等等，只要你能想象...