1樓：矜歆芳稔
1.物質前題（根本原因）：明朝時期國力的強盛。
2.客觀原因：科學技術條件包括當時經濟的發展；造船業的高超；航海技術的掌握；指南針的使用；天文歷史知識的積累。
3.主觀原因：鄭和本人具有吃苦耐勞的精神和英勇無畏的氣概，具有一定的政治經驗和組織才能。
鄭和出生在回族家庭，熟悉伊斯蘭教和佛教的教義，而西洋各國大都信仰伊斯蘭教和佛教，另外其他個船的船長及集體船員的群策群力，通力合作。
鄭和下西洋的偉大創舉，具有重大的歷史意義和深遠的影響，既是中國人的光榮，也是全人類的自豪。
——鄭和下西洋，推動我國古代航海事業達到頂峰，成為十
五、十六世紀世界大航海時代的先驅。鄭和下西洋是世界古代航海史上時間早、規模大、技術先進、活動範圍廣的洲際航海活動，比哥倫布到達美洲大陸的航行早了87年，比達·伽馬繞過好望角到達印度的航行早了92年，比麥哲倫的環球航行早了114年。鄭和下西洋時的船舶建造、天文航海、地文航海、季風運用和航海氣象**等方面的技術和航海知識，在當時都處於世界領先地位。
鄭和下西洋不僅是中國古代航海事業的頂峰，也是世界航海業發展的里程碑。
——鄭和下西洋，促進海外**擴大，帶動了中外經濟交流與發展。鄭和下西洋期間，通過多種形式與當地開展雙邊**，平等互利，互通有無，把中國的絲綢、瓷器、茶葉、漆器、麝香、金屬製品和書籍等運往國外，換回當地的香料、藥材、動植物、珠寶及生產瓷器所需原料等多種貨物。這種**活動，推動了中國和這些國家的經濟發展。
——鄭和下西洋，傳播中華文明，促進了中外文化的雙向交流和共同進步。中華民族歷史悠久，創造了光輝燦爛的古代文明。鄭和下西洋，向海外傳播科學文化、典章制度、文教禮儀、宗教藝術等中華文明，將中國在建築、繪畫、雕刻、服飾、醫學等領域的精湛技術帶入亞非國家，向當地人民傳授鑿井、築路、捕魚技術，推廣農業技術和農作物栽培方法，推行貨幣、曆法、度量衡等。
同時，亞非國家的文明成果也傳入中國。鄭和七下西洋，在中外文化交流史上寫下了輝煌的篇章。
——鄭和下西洋，推行親仁善鄰，鞏固和發展了中國與亞非國家的友好關係。明朝中期的中國，是乙個綜合實力走在世界前列的強國。但中國人沒有恃強凌弱，鄭和下西洋是世界上公認的和平之旅；28年間，鄭和船隊始終奉行「共享太平之福」的對外政策，發展與各國的友好關係，在中國與亞非國家之間架起了友誼的橋梁，進一步樹立了中國的和平友好形象。
——鄭和下西洋，展示了中華民族不畏艱險、勇往直前的英雄氣概和開放進取、海納百川的寬廣胸懷，為我們留下了寶貴的精神財富。600年前，面對人類還知之不多的廣闊無垠的海洋，面對險象環生的長途遠航和種種難以想像的困難，鄭和與他的船隊沒有退縮，以無所畏懼的英雄氣概，一往無前，百折不撓，繼漢、唐、宋、元各代與世界各國人民陸上交往的不斷擴大，又開闢了中華民族從海上走向世界的新紀元，將中外交流提高到新的水平。
——鄭和下西洋，發揚了中華民族重視海洋、探索海洋的科學精神，為振興我國海洋事業提供了重要啟示。中國是乙個既有陸域又有海域的國家，中華民族為探索海洋奧妙、發展海洋事業，進行了長期不懈的努力。鄭和下西洋，是中華民族數千年來勇於探索海洋、經略海洋的生動寫照，激勵我們不斷增強海洋意識，加倍努力，振興中國的海洋事業。
縮略版的答案：
原因：宣揚國威，加強與海外諸國的聯絡，滿足統治者對異域珍寶的需求。其中主要是加強與亞非國家的友好關係。
意義：是中國歷史上空前的主動外交。其規模之大，歷時之久，航程之遠，在世界航海史上是空前的。比歐洲航海家遠航早半個多世紀。鄭和是世界航海事業的先驅。
2樓：匿名使用者
原因：宣揚國威，加強與海外諸國的聯絡，滿足統治者對異域珍寶的需求。其中主要是加強與亞非國家的友好關係。
意義：是中國歷史上空前的主動外交。其規模之大，歷時之久，航程之遠，在世界航海史上是空前的。比歐洲航海家遠航早半個多世紀。鄭和是世界航海事業的先驅。
3樓：匿名使用者
鄭和下西洋能成功的原因：宋元以來，我國造船業發達，能造出很大的海船;鄭和從小吃苦耐勞，培養了英勇無畏的氣概
歷史意義:鄭和先後七下西洋，沿途經過南洋、印度洋，最遠到達了非洲東岸的紅海。途中經歷了三十多個國家和地區。
此舉弘揚了大明國威，與海外諸多國家建立了友好的外交關係。構建和諧世界應借鑑其平等友好的處事理念。
4樓：緣起緣落天
原因國家支援 歷史意義開創了偉大的海上絲綢之路
初一歷史題,急!!
5樓：普美如來
材料題：
1隋唐時期的科舉制度在社會統治基礎方面使得門第不高的讀書人可以憑才學做官，擴大了封建統治的社會基礎；
2隋唐時期科舉制主要改善了用人制度擴大封建統治的社會基礎，選拔官吏的權力從地方集中到**，加強了**集權。同時促進了教育事業的發展，促進了文學藝術的發展。明清時期封建**統治高度強化，科舉制變異為八股取士制度，主要從四書五經中選題，按照既定觀點答題，文章形式也死板氛圍八個部分。
使得讀書人埋頭攻讀經書，鑽研八股，不求實際學問。做官後成為皇帝忠實的奴僕。束縛了思想，敗壞了學風。
1中國歷史上倭患嚴重的時期是明朝中期；
2.明朝加強封建**同志的措施中最具特色的是 d設廠衛特務機構 （廠衛特務機構的設定是明朝君主**高度強化的一種表現
燕王朱棣取得帝位的過程,類似於 c唐太宗
6樓：匿名使用者
材料題實在不知道怎麼回答。但是後面題目可以答一下。
倭寇最嚴重的時期是明朝中期
b廢除丞相
唐太宗唐太宗殺兄自立。明成祖推翻了子侄自立。
7樓：匿名使用者
材料題1.①實行科舉制，便於在全社會範圍內選拔人才，擴大了****的社會基礎；②人才不斷更新，增強了國家機構的活力和辦事效率。科舉制為士子創造了相對平等的競爭機會，激發了他們對前途的自信和熱情，給社會帶來革新氣象和創造精神；③促進教育事業發展，士人用功讀書的風氣盛行；④促進文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，有利於唐詩的繁榮。
2.在唐朝時，實行科舉制的目的是要選拔賢能，召集天下英雄，而在明清時科舉制已成為鉗制人們的工具，文章只能寫八股文，這樣的科舉已毫無實際作用可言，
1.倭患嚴重的時期是：明朝中期
2.明朝加強封建**統治的措施中最具特色的是（d）a.廢行省,設三司 b廢丞相,權分六部 c設殿閣大學士 d設廠衛特務機構
3.燕王朱棣取得帝位的過程,類似於(c)
a秦始皇 b漢武帝 c唐太宗 d趙匡胤
8樓：匿名使用者
1.明朝中期
2.b3.c
9樓：派飽飽
1.倭患最嚴重的時候是明朝嘉靖時候，明朝（1368－1644），嘉靖（公元2023年 - 2023年）應該是中期
2.d3.c
10樓：旁天藍萬曜
原因:繼承:前代科技
基礎政治:**集權加強,**重視科技
經濟:商品經濟發展,經濟繁榮
外交:對外交流頻繁促進科技發展
文化:思想活躍,促進科技
個人:傑出人物的努力
民族:出現民族融合高峰,各民族交流推動科技進步
初一歷史題
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