我的新同桌作文,我的新同桌400字作文

2021-03-18 20:36:28 字數 5158 閱讀 5323

1樓:匿名使用者

我的新同桌

我的同桌是一位小男孩,小眼睛,高鼻樑架著一幅眼鏡顯得頗有博士風采。有點翹的嘴脣顯示著"雄雞的高傲"。遠看斯斯文文,真是俊俏可愛,很受老師的喜愛。

我的同桌說著一口流利的普通話,但是語調舉止有點“娘娘腔”,像小姑娘似的。 他的脾氣真是令我“佩服”。我在課外說他"娘娘腔",想逗他一把時,一般的男生都會反咬我一口,說我是“母老虎”。

他不但沒說我,還沒有理我,只是幹瞪我一眼,哇噻!他不會一直忍氣吞聲吧?我繼續說他的致命弱點,想試試的忍耐程度,結果他還是外甥打燈籠——照舊。

他看起來有點“壯”的樣子,實在好笑,還自認為體育很厲害。但事實勝於雄辯,有一次,在體育課上“男女”戰役(跑步比賽)中,前半段“女軍”明顯 落後很多,但到了後半段,“男軍”的致命弱示——張翼(我同桌)和王學誠出現了,那奔跑速度不說,真像“老牛拉破車,”“女軍”輕而易舉地取得了勝利。“有這兩個書呆子男軍還想奪冠?

”“就是嘛。。。。。。”許多女生都在背地裡暗自發喜。

這就是我的同桌,很懂得與人為善,始終保持和同學們和睦相處,從不與人為敵.就是被別人有意推倒也只是拍拍身上的灰塵,從不反擊。我敢肯定在他體內一定有一種不怕別人說自己懦弱的勇敢!

2樓:張家梓

分班已經有一個月了,我和同桌之間有喜有悲,我敢肯定如果誰和他一塊兒坐,肯定會被他的不犯錯誤不死心的精神“感動”的。

陳亦是我的淘氣同桌,他特別有惡搞的天分。那一次上**課有兩個同學在搶有靠背的椅子,我目不轉睛的看著笑話,一屁股坐在椅子上,“噗通”一聲我跌坐在地上,我聽到身後傳來一陣陰冷的死鴨子般的笑聲,似乎是受了啟發,全班人都哈哈大笑了起來。那兩個搶凳子的同學也暫停了戰鬥,轉過頭來盯著我笑。

不用猜,這一定是我那個同桌搞的鬼了。上週二的自習課,我強忍著笑等著一場喜劇。果然,班長狐疑這走向陳亦,而他正沉迷於《動漫大王》中不能自拔。

班長一下子抽走了那本書,並在黑板上記下了他的名字。他撇了一下嘴脣,僅趴在桌子上呼呼大睡。班長又一次走了過來。

弄醒了他,他嘟噥了一句:“裝死也管啊!”班長被他噎著了,走了。

和陳亦同桌,我每天都很開心。

3樓:匿名使用者

“他很幽默,長得很瘦小,愛打聽八卦,從不記仇,很愛模仿,聽說小學時常和女生玩在一起.是女生隊隊長他呀特2,上課總愛說個娘娘腔,愛學小瀋陽,愛做鬼臉,愛幫助人”介紹他,再寫一段你和他的故事

我的新同學真幽默400字作文

4樓:匿名使用者

他,個子高高的,瘦瘦的,有著一雙細長細長的眼睛,兩隻尖尖的耳朵,一張能說會道的大嘴巴。他性格開朗、活躍,每當哈哈一笑就露出兩個大大的門牙。他可還是一個幽默的人哦!

每學期都要換一次同桌,我們已經升入四年級了,現在我又換了新同桌。成績非常好的他,語、數、英三門課的考試成績從沒有下過90分,做作業總是那麼仔細認真,還經常受到老師的表揚。

英語是他的強項。在英語課上他總是大膽的舉手,踴躍的發言,積極的參加各種英語大賽,還能獲得好成績。他最棒的是英語發音準確,英語老師給家長髮資訊表揚他的發音有了一些“洋味兒”哦。

對了,我們班的同學還稱他為英語學霸呢!

我的同桌還有許多外號。其中最搞笑的一個就是“劉顏博”。那是在一次語文課上,我們的宋老師剛來,還不熟悉我們班同學的名字,老師讓回答問題,他就把手高高的舉起,嘴裡還一邊喊著:

“老師,老師!”

宋老師說:“劉顏博。”

結果,他把高高舉著的手順勢捂住頭,使勁的閉著眼睛,嘴裡喊著:“哎....呀!”把腰都彎到了桌子底下。逗得全班同學鬨堂大笑。

第二次回答問題,宋老師又叫成了“劉顏博”結果,他雙手抱頭,嘴裡喊著:“唉....呀媽呀!”腰彎的更低了!從此他又多了一個外號:“劉顏博!”

有著幽默風趣的他常常把我逗得哈哈大笑。在課堂上回答問題時,他總是把手舉得高高的,如果老師不叫他,他恨不能把手舉到老師的臉上。有時我也故意喊他:

“劉顏博!”沒想到他頭一伸,嘴一撅的說:“宗小姐有何吩咐!

”我正來氣呢!但是,周圍的同學倒是被他逗得前仰後合的笑著。

他就是我的幽默同桌--趙顏博。我也感到很幸運能遇到這麼優秀的同桌。以後我們在學習上會互相幫助,互相學習,取長補短,共同進步。

5樓:傅曦格

這些天我都會覺得很幸福

我的新同桌作文,400字左右(描寫女生的) 5

6樓:樂正廷謙樓乙

小時候,友誼是一排矮矮的座位,我在這頭,你在那頭。

還記得嗎?兒時的你,有著黑寶石般的眼睛,軟的像棉花絮般的頭髮,小小的臉龐上有個光潔的、透著智慧的大腦門兒,當然,更忘不掉的是你那嵌在臉頰上的細小的黑點兒,還有那狡黠的笑臉。

那時,你在第一排的最右邊,我在第一排的最左邊,我們中間只有幾個座位,一下課,你便急忙跑到我的座位上,暢所欲言,談古論今,每次上課鈴一響,你就會失望的一笑,又回到座位上去了,衝我做個鬼臉。我們雖然隔著幾個座位,但心卻貼的很近很近。

後來,友誼成了一條長長的**線,我在這頭,你在那頭。轉學的我感到無比孤獨,便想起你,打個**,三言兩語,點點滴滴,但卻包不住那濃濃的友誼。我不知道,為什麼在快樂的時候未曾想到你,而在無聊、孤獨、悲傷時馬上就想到你,我似乎悟出了朋友二字的真諦,。

那根普通的**線,承載了我們太多太多的友誼。

現在,友誼成了一份揮不去的思念,我在這片雲彩下邊,你在那片雲彩下邊,聽說你現在在北京上學,寒暑假才能回來,我時常靜靜的坐著,每每想起你,都會勾起我無限的思念,回憶起那時我們自編自演的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》,我挎著小籃子,唱著,你梳著歪辮子,跳著;回憶起我們在8歲那年約定的12月11日班裡所有的小朋友到你家大院去吃大餐------我們自帶的零食;回憶那些我們曾經擁有的一切故事,嘴邊拂過一絲微笑,那是甜甜的,美好的。

友誼,隨著我們一天天的長大,留在我們彼此的心中,友誼,像春日裡的小雨滋潤著我們的心田;友誼,像夏日裡的清風,拂去我們彼此的憂傷,友誼,像秋日裡的果實,散發著香甜;友誼,像冬日裡的陽光,想起來就讓人溫暖。

讓三月的春風帶去我的祝福,讓天上的彩雲帶去我一聲問候,你現在還好嗎?(

7樓:百度使用者

她,個子矮,沒有什麼引人注目的地方,但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌——李豔。

這學期開學的第二天,老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意,一個黃毛丫頭,哪能比得上我堂堂男子漢。 第二天,下午放學時,我因在操場上玩耍,不慎將語文書弄丟了。

我急得像熱鍋上的螞蟻,因為一學期有三分之一是語文課,現在語文書丟了,可怎麼辦? 早讀課,我佇立在課桌前,呆呆地望著黑板出神。這時,同桌似乎發現了什麼,伸來友誼之手,關切地詢問道:

“怎麼啦?”說吧?一個硬男子漢,丟臉!

不說吧?又悶在心裡。算啦!

她是大隊委員,就當彙報思想:“沒什麼,語文書丟了!”“沒什麼?

”對方現出驚訝的神情。接著,她拿起課本又放下,反反覆覆。鬼知道葫蘆裡賣的什麼藥。

她稍猶豫了一會兒,將書遞給我:“書給你。以後可別毛手毛腳的。

”什麼,給我?我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭,居然能說出這句話。

“什……什麼,給我,你可怎……怎麼辦?”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字。”“不要緊,我有辦法。

”“那今天怎麼辦?”“那就合看。”於是我倆便認真地開始早讀。

上完最後一節課,我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家後,我開啟書包,語文書卻工工整整地躺在書包裡,我的眼睛溼潤了。 第二天早讀,她拿著一本舊書在讀書。

下課後,我開啟舊書一看,封面已被撕裂,書頁上角向裡翻,書脊線斷了,並且少了兩頁。上課後,我拿新書和她換,但她不同意。 中午時,我發現她在桌上抄些什麼。

奇怪,上午沒作業呀?她淨幹鬼事。我走了過去,呀!

她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句,便抄在書頁大小的白紙上,傳進我耳裡的是“沙沙”的寫字聲,出現在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了,她便甩甩胳膊,然後又聚精會神地抄起來。

我有點不過意,決定拿去影印,但她婉言謝絕了。抄好後,她拿出漿糊將紙粘上,又使勁地一針一針地縫好。 “叮鈴鈴……”上課了,她拿起那本舊書認真地聽課。

一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住,我被這種同窗的摯愛之情感動,迸出幸福而又驕傲的淚花。剛開學的時候,我的同桌是一個學習成績不太好卻活潑可愛的小丫頭,坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱,日子過得還算舒暢。可是好景不長,這把“安樂椅”才坐了半學期就出現了問題——由於班長右手骨折,老班讓她坐在我旁邊,讓我幫幫她。

與班長同桌的第一天,過得倒還湊合,就是手遭了點罪——由於班長是右手骨折,導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩隻書包。班長也只有滿臉笑容,用充滿歉意的眼神看著我,讓我再堅持一下,等她手好了請我吃肯德基。就這樣幾天下來,我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長了,也許是因為自己太忙,也許是因為班長沒有一點“官腔”吧!

然而,生物老師的一句問話,讓我感到了壓力,受到了打擊。那節生物課上,老師講完課後問我們班長是誰,坐在我身邊的她“刷”地站了起來。生物老師慢慢地踱了過來,看了看,然後微笑著點了點頭,示意班長坐下。

很顯然,由於班長掩飾得好,老師並未發覺她骨折了。本來這也沒什麼,誰知生物老師忽然收斂了笑容,嚴肅地對我說:“要向人家好好學啊!

”我彷彿受到了當頭一棒,愣了幾秒鐘方才醒悟過來:一定是生物老師把我當成受班長幫助的差生了。我生硬地點了點頭。

老師轉身而去,班長看著我得意地笑著…… 經過這件事後,我開始對班長冷落了,對她的求助時常愛理不理,寫作業時也表現出極度的不滿。然而,此時班長的手已經能寫字了,但還不能寫得過久,可明顯地班長極少再讓我幫助她了。我一下子覺得心裡空空的,倒有些過意不去了,但班長的“廬山真面目”也一點一點地慢慢顯現出來。

一次午休課,我寫完作業,無聊地從書包裡取出一本文學雜誌,還未翻開第一頁,班長不滿的聲音就在我耳畔響起:“不可以看課外書!”我當時很是不快,不甘心地翻開了一頁,也懶得和她解釋這本書有多麼高的文學價值。

誰知她竟然翻臉不認人,當即在我的表現分上扣了一分。我氣不打一處來,跟她吵了起來,這下可好,我們成了一對“同桌冤家”。此後,我的身邊時常傳來諸如此類的聲音:

“不許講話!”“喂,不許寫別的作業!”“笑什麼笑,有什麼好笑的?

”甚至還有:“你不能好好吃飯啊?”“你一天要梳幾次辮子啊?

”我也毫不客氣地回敬她幾句,所以我們經常是一天一小吵、三天一大吵,後果十分嚴重。我的表現分也是連續三週沒有得滿分,打破了開學以來的紀錄。我回家後向父母訴苦,然而父母只問了我一句:

“她說的有什麼不對嗎?”是啊,回想起來,我的班長同桌雖然管得寬了些,但是她說的哪一條不對呢?現在靜下心來想想,若不是她,我的作業能有那麼快完成嗎?

若不是她,我的課堂效率能提高這麼快嗎?班長成為我的同桌,的確讓我有了許多進步,我又有什麼理由去責怪她呢? 這就是我的班長,一個讓我百感交集的同桌!

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